高中生為何迷戀上網(wǎng)

　　摘要：迷上網(wǎng)險誤高考母親押兒進(jìn)考場(chǎng)，我市70萬(wàn)中小學(xué)生存網(wǎng)癮等心理問(wèn)題6成城市學(xué)校6年內將配專(zhuān)職心理教師

　　8日，羅兵扔下準考證等物品，又離開(kāi)了家門(mén)

　　文/首席記者聶超記者吳琦圖/記者劉嵩

　　6月7日下午，高考舉行數學(xué)考試�？荚囬_(kāi)始后，渝北市民王淑華的兒子羅兵（化名）卻沒(méi)有按時(shí)到達考場(chǎng)。王淑華在家附近的網(wǎng)吧找到兒子，他還戴著(zhù)耳機，聚精會(huì )神地上網(wǎng)。王淑華哭著(zhù)押兒子直奔考場(chǎng)。“他上網(wǎng)成了癮。”王淑華說(shuō)。

　　專(zhuān)家指出，網(wǎng)癮屬于心理健康問(wèn)題。今年4月21日，在我市青年人才論壇北碚區分論壇上，來(lái)自江北中學(xué)的但漢國指出，目前我市442.64萬(wàn)在校中小學(xué)生中有70多萬(wàn)(15.8%)存在心理方面的問(wèn)題。

　　意外

　　高考開(kāi)始了兒子不在考場(chǎng)

　　6月7日下午2：50，兩路某商場(chǎng)，王淑華的手機嘟嘟響起。電話(huà)那頭，兒子的老師聲音焦急：“2：40就該進(jìn)考場(chǎng)，現在考試馬上開(kāi)始，羅兵還沒(méi)來(lái)。”

　　考場(chǎng)在暨華中學(xué)，羅兵的家到考場(chǎng)步行只需3分鐘。“我去找。”王淑華掛斷電話(huà)，坐上摩的，直奔家附近的網(wǎng)吧。她很肯定，兒子一定是上網(wǎng)入了迷。

　　尋找

　　網(wǎng)吧里兒子戴著(zhù)耳機打游戲

　　下午3點(diǎn)，暨華中學(xué)考室內，老師開(kāi)始發(fā)考卷。而此時(shí)，王淑華還在兩路城區的網(wǎng)吧內，一家家地尋找兒子。“我當時(shí)急得哭了。”王淑華說(shuō)。

　　當天下午兩點(diǎn)，兒子離家去考場(chǎng)。王淑華想去送兒子，被拒絕了。王淑華說(shuō)，兒子有網(wǎng)癮，她怎么也想不到，在高考即將開(kāi)考時(shí)，兒子還會(huì )爭分奪秒地去上網(wǎng)。

　　才找到第二家網(wǎng)吧，王淑華就發(fā)現了兒子。他正戴著(zhù)耳機，噼噼啪啪敲打著(zhù)鍵盤(pán)玩游戲。“我當時(shí)氣得又哭又罵。”王淑華說(shuō)。當時(shí)，有上網(wǎng)者看到，王淑華將羅兵的耳機從頭上扯下來(lái)，扔到桌子上，并在羅兵背上嘭嘭打了兩拳。

　　陪伴

　　守在考場(chǎng)外母親不停地哭

　　此時(shí)已是下午3：10。王淑華拉著(zhù)兒子，哭著(zhù)跑出網(wǎng)吧，直奔考場(chǎng)。

　　下午3：15，羅兵氣喘吁吁地進(jìn)了設在暨華中學(xué)的考場(chǎng)。王淑華說(shuō)，老師告訴她，按規定，若再晚15分鐘，羅兵便無(wú)法進(jìn)入考場(chǎng)了。

　　6月8日早上，為了避免兒子再次上網(wǎng)誤考，王淑華請了假把兒子一直送入考場(chǎng)。校門(mén)外，王淑華站在細雨中，向其他家長(cháng)講述她的苦楚：“兒子上網(wǎng)成癮，我將兒子押到考場(chǎng)。”

　　“如果網(wǎng)癮太嚴重，那是心理問(wèn)題，可以考慮看心理醫生。”有家長(cháng)建議說(shuō)。王淑華沒(méi)有回答，只是不停地哭著(zhù)，淚水和著(zhù)雨水，在臉上蜿蜒流淌。

　　8日下午5點(diǎn)，高考結束。記者在暨華中學(xué)門(mén)口見(jiàn)到了羅兵。這名高約1.8米、已19歲的男生毫不諱言自己很喜歡上網(wǎng)。

　　記者：高考如此重要，為什么要去上網(wǎng)？

　　羅兵（表情輕松）：擅長(cháng)的是綜合和英語(yǔ)，數學(xué)又不好，所以跑去上網(wǎng)了。

　　記者：上網(wǎng)上得忘了考試時(shí)間？

　　羅兵：上午不知道聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)下午是3：20開(kāi)考。上起網(wǎng)來(lái)，沒(méi)有注意到時(shí)間，覺(jué)得時(shí)間還早。

　　記者：險些耽誤了高考，現在回想起來(lái)是什么感覺(jué)？

　　羅兵：我考試遲到的事情好像附近的人都知道了，挺丟人的……

　　記者：你媽媽說(shuō)你成績(jì)差與上網(wǎng)有關(guān)，是這樣嗎？

　　羅兵：不是的。我都是這樣，起初成績(jì)很好，后頭很差。

　　兒子說(shuō)我上起網(wǎng)就忘了考試時(shí)間

　　母親說(shuō)他半夜悄悄起床去網(wǎng)吧

　　昨天，在羅兵的家里，王淑華講述了兒子的心理成長(cháng)歷程，“沒(méi)有沾網(wǎng)以前，他是個(gè)乖孩子，成績(jì)不錯。”

　　初二：站在網(wǎng)吧看別人打游戲

　　讀初二的時(shí)候，羅兵成績(jì)不錯，拿過(guò)不少獎狀回家。他上學(xué)路上有幾個(gè)網(wǎng)吧，我擔心他去上網(wǎng)，經(jīng)常跟蹤他。

　　有次，我發(fā)現他上學(xué)路上進(jìn)了一個(gè)網(wǎng)吧，站著(zhù)看別人打游戲，看了約30分鐘。他到學(xué)校時(shí)遲到了，老師問(wèn)他原因，他沒(méi)說(shuō)實(shí)話(huà)。

　　我當面揭穿了他的謊言，老師也批評了他。但之后，他常偷偷去上網(wǎng)。

　　高二：給老師寫(xiě)不上網(wǎng)保證書(shū)

　　他讀高中的時(shí)候，網(wǎng)吧去得更勤了。眼睛近視了，網(wǎng)癮越來(lái)越大，老是遲到。老師說(shuō)，再不改正就要開(kāi)除他，他給老師寫(xiě)了不上網(wǎng)的保證書(shū)，可一放學(xué)依然泡在網(wǎng)吧。以前夏天，他會(huì )給我們煮稀飯，迷上上網(wǎng)后，他再也沒(méi)做過(guò)家務(wù)。

　　高三：半夜去上網(wǎng)早上起不來(lái)

　　高三時(shí)，他更愛(ài)上網(wǎng)了。半夜還悄悄起床出門(mén)去上網(wǎng)。上了一會(huì )，又才回家睡覺(jué)。早上我們喊他起床，他常常起不來(lái)。

　　成績(jì)更差了，高考前的一次考試，他只得了230多分�，F在他19歲了。高考結束了，我不知道他以后怎么辦。那天我在網(wǎng)吧找到他，打了他兩拳。第二天他喊背痛，他不曉得，當媽媽的心里更痛。

　　100名中小學(xué)生16人有心理問(wèn)題

　　今年4月21日，在我市青年人才論壇北碚區分論壇上，來(lái)自江北中學(xué)的但漢國指出，目前我市442.64萬(wàn)在校中小學(xué)生中有70多萬(wàn)存在心理方面的問(wèn)題，比例高達約16%。

　　教育不當加重心理問(wèn)題

　　市教科院副院長(cháng)王緯虹稱(chēng)，學(xué)生出現心理問(wèn)題，除自身原因外，主要的外因包括，老師的批評或教學(xué)中，沒(méi)注意學(xué)生心理，對學(xué)生造成心理負面影響；家長(cháng)、同學(xué)也會(huì )導致其出現心理問(wèn)題。

　　專(zhuān)家分析，羅兵的心理出現問(wèn)題，與老師和家長(cháng)的教育不當有關(guān)：羅兵的母親初中時(shí)跟蹤孩子、當面揭穿謊言，老師在其迷戀上網(wǎng)時(shí)威脅要將他開(kāi)除，這讓羅兵心理受到更大的影響。

　　心理教師僅28%有證上崗

　　專(zhuān)家指出，要讓孩子們的心理實(shí)現健康成長(cháng)，心理健康教育十分重要。上月，王緯虹等人發(fā)表了一篇調研報告稱(chēng)，他們對全市239所中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行調查，這些學(xué)校的385名心理教師中,具備專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)的教師108名，占28.0%。沒(méi)有專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)的教師277名，占72.0%。

　　專(zhuān)家認為，這組數據讓人擔憂(yōu)：沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識的老師，上心理健康課時(shí)，有時(shí)可能會(huì )方法不當，會(huì )加深學(xué)生的心理健康問(wèn)題。王緯虹等人建議：心理健康老師，必需經(jīng)過(guò)培訓，持證上崗。

　　有專(zhuān)家指出，出現這種局面的原因，是長(cháng)期的應試教育，導致學(xué)生心理健康被忽略，學(xué)校開(kāi)設心理健康課程是流于形式。

　　中小學(xué)生

　　常見(jiàn)心理問(wèn)題

　　1學(xué)習壓力大，造成精神上萎靡不振

　　230%的中學(xué)生厭學(xué)

　　3考試焦慮

　　4由于同學(xué)關(guān)系不融洽，甚至關(guān)系緊張，有的同學(xué)流露出孤獨感。

　　5教師對學(xué)生的不理解、不信任而使學(xué)生產(chǎn)生的對抗心理

　　6專(zhuān)制式的家庭中父母與子女不能進(jìn)行正常的溝通，造成孩子孤僻專(zhuān)橫性格。

　　新聞?dòng)^察

　　怕被當成精神病學(xué)生不進(jìn)咨詢(xún)室

　　據了解，羅兵所在的渝北某中學(xué)，設有心理咨詢(xún)室，但羅兵從未去過(guò)。昨日，專(zhuān)家認為，羅兵上網(wǎng)入迷到忘記高考，是心理問(wèn)題，應到心理咨詢(xún)所咨詢(xún)，但羅兵仍堅持認為，自己并無(wú)心理問(wèn)題，“我喜歡上網(wǎng)，成績(jì)從好變差，有啥子奇怪的？”

　　主動(dòng)進(jìn)咨詢(xún)室的學(xué)生極少

　　據了解，羅兵的學(xué)校里的學(xué)生，到咨詢(xún)室去咨詢(xún)的極少。幾名學(xué)生稱(chēng)，即使心里很悶，也不愿去心理咨詢(xún)室，原因是：“去了那里，會(huì )擔心同學(xué)認為我有精神病。”

　　有專(zhuān)家指出，有嚴重心理問(wèn)題的學(xué)生，估計只占1%，有中度心理問(wèn)題的學(xué)生，超過(guò)10%。這些學(xué)生中，自己意識到有心理問(wèn)題的學(xué)生較少；意識到有心理問(wèn)題、主動(dòng)去咨詢(xún)室咨詢(xún)的學(xué)生，就顯得更少。

　　近半學(xué)校沒(méi)有心理咨詢(xún)室

　　王緯虹等人的調查還發(fā)現，全市239所中小學(xué)只有123所學(xué)校建立有心理咨詢(xún)室，占51.5%，仍有116所學(xué)校沒(méi)有建立心理咨詢(xún)室，占48.5%。

　　在建立有心理咨詢(xún)室的學(xué)校中，有固定的接待時(shí)間的學(xué)校有117所，占49.0%,還有122所學(xué)校的心理咨詢(xún)室沒(méi)有固定的接待時(shí)間，占51.0%。

　　專(zhuān)家指出，我市學(xué)校的心理咨詢(xún)室應加強：從硬件上，加速建設；從軟件上，要隨時(shí)可以對學(xué)生進(jìn)行咨詢(xún)，并在學(xué)生中進(jìn)行宣傳，以免咨詢(xún)室無(wú)人問(wèn)津，形同虛設。

　　國家部署

　　明年4成城市學(xué)校配心理教師

　　2005年，我國部分地區調查顯示，有心理健康問(wèn)題的中小學(xué)生，比例為13.4%~15.6%。衛生部去年要求，到明年，有心理健康問(wèn)題的中小學(xué)生的比例下降到12%，到2015年，要降到10%。為保障這一目標實(shí)現，國家作出部署：設置專(zhuān)職心理教師并配備合格人員的學(xué)校比例，到2010年城市達到40%、農村達到10%；2015年城市達到60%、農村達到30%。

　　西南大學(xué)心理學(xué)副教授李富洪指出，在“國家行動(dòng)”的同時(shí)，學(xué)生家長(cháng)也需要行動(dòng)：家長(cháng)應改變粗暴的教育方式；一些心理健康組織可與家庭聯(lián)動(dòng)，舉行親子活動(dòng)，讓學(xué)生養成健康積極的愛(ài)好，以減少學(xué)生出現心理健康問(wèn)題。