個(gè)案分析:努力上進(jìn)的女孩成績(jì)不好的八大原因

　　摘要：應該以建立他們的自信為主，建立自信的根本是提高他們的學(xué)習能力。建議好好學(xué)習《學(xué)會(huì )的三個(gè)標準》，按照學(xué)會(huì )的三個(gè)標準嚴格執行學(xué)習，提高他們的學(xué)習能力，讓他們真正看到他們的努力能夠起作用，他們非常想學(xué)習好，所以只要善加鼓勵，從方法上多加引導，他們是會(huì )快速轉變的。

　　網(wǎng)友留言：唐老師好：我的女兒現在上高二。是個(gè)非常乖巧的孩子。很努力地學(xué)習，課堂筆記做得也很詳細，不知怎么的，考試就是不行，哪怕是簡(jiǎn)單的題目也會(huì )出錯。

　　比如：學(xué)校有教職員工160名，其中教師120名，工人24名，其它人員16名....她居然把所有的數據加起來(lái)當總人數��？數學(xué)經(jīng)常是不及格。歷史，政治天天背，也就介于60到70之間。真是不能急了！懇請老師指點(diǎn)迷津。因為這樣的孩子說(shuō)重了，似乎對她不太公平。—著(zhù)急的家長(cháng)

　　專(zhuān)家解答：乖乖女成績(jì)不好的八大原因

　　這位著(zhù)急的家長(cháng)您好。您的女兒很乖巧，很努力，課堂筆記做得很詳細，歷史政治天天背，但學(xué)習成績(jì)不好，這很正常。因為學(xué)習成績(jì)與“很乖巧，很努力，課堂筆記做得很詳細，歷史政治天天背”之間沒(méi)有必然的因果關(guān)系。

　　還有很多孩子比您的孩子更乖巧，更努力，課堂筆記做得更詳細，歷史政治夜以繼日地背，但成績(jì)依然不好。在我的《愛(ài)學(xué)習會(huì )學(xué)習》中，我提出了一個(gè)分析孩子學(xué)習類(lèi)型的模型，您的孩子應該屬于抑郁型的孩子。這類(lèi)孩子的特點(diǎn)是：

　　1、 在學(xué)習上花費時(shí)間相對較多，但考試成績(jì)卻往往不佳；

　　2、 每天努力學(xué)習，卻考不到好的成績(jì)，所以他們自己往往很郁悶；

　　3、 老師和家長(cháng)們對他們也往往覺(jué)得很可惜，會(huì )覺(jué)得這是個(gè)好孩子，但就是笨了點(diǎn)；

　　4、他們一開(kāi)始只是沒(méi)有找到竅門(mén)，但時(shí)間久了，每次都花很多時(shí)間但學(xué)不好，就會(huì )慢慢相信自己也許真的是笨的，于是他們就在心里給自己一個(gè)定位，不斷給自己一個(gè)暗示：自己是笨的；

　　5、 老師和家長(cháng)們對這樣的孩子往往不會(huì )太多的苛責，但難免有時(shí)候會(huì )忍不住說(shuō)幾句貶低或者刺激孩子的話(huà)；

　　6、這樣的孩子往往會(huì )心里特別敏感，他們很愿意學(xué)習好，為媽媽、為老師爭口氣，但他們一次次的失望了，他們小時(shí)候也會(huì )有一些什么愛(ài)好，但由于學(xué)習不好，老師家長(cháng)都不再支持他們的“不務(wù)正業(yè)”，于是他們也就沒(méi)臉再堅持什么愛(ài)好了；

　　7、 這樣的同學(xué)往往有自卑情緒，封閉自己，對學(xué)習不感興趣，對未來(lái)沒(méi)有希望；

　　8、 他們身上有長(cháng)期積累下來(lái)的學(xué)習不深入、不塌實(shí)、效率低下等問(wèn)題，而且他們的心態(tài)消極，很難專(zhuān)注于認真學(xué)習。

　　專(zhuān)家支招：建立自信提高學(xué)習能力

　　我給出的解決方案：應該以建立他們的自信為主，建立自信的根本是提高他們的學(xué)習能力。建議好好學(xué)習《學(xué)會(huì )的三個(gè)標準》，按照學(xué)會(huì )的三個(gè)標準嚴格執行學(xué)習，提高他們的學(xué)習能力，讓他們真正看到他們的努力能夠起作用，他們非常想學(xué)習好，所以只要善加鼓勵，從方法上多加引導，他們是會(huì )快速轉變的。