高中地理的學(xué)習規律：地理形成的因果規律

　　高中地理的學(xué)習規律：地理形成的因果規律

　　地理事物和現象是紛紜復雜的，但它的發(fā)生、演變和分布是有一定規律的。組成地理環(huán)境的諸要素之間是相互聯(lián)系，互為因果，反映了客觀(guān)世界的內在聯(lián)系。只要掌握了這些規律，那么對于地理知識的學(xué)習鞏固、深化及其應用，就會(huì )收到事半功倍的效果，學(xué)生學(xué)起來(lái)也就容易得多了，下面就其所探討的規律性談一下自己的認識。

　　一、地理形成的因果規律。在地理課中我們通過(guò)閱讀觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，地理事物的形成規律、因果依屬關(guān)系普通存在。我們要善于啟迪學(xué)生通過(guò)由因導果、由果索因的方法，具體總結它們的因果規律。例如自然資源，其礦產(chǎn)資源的分布具有地質(zhì)的規律性，它的形成受地礦規律的制約。由于成礦是在地質(zhì)時(shí)期中的巖漿活動(dòng)或地表物質(zhì)的分異過(guò)程中進(jìn)行的，因而礦產(chǎn)資源的形成和分布與巖漿活動(dòng)或與地理環(huán)境的特點(diǎn)有關(guān)：有色金屬總是分布在巖漿巖地區，煤和石油總是分布在沉積巖地區。農業(yè)資源分布也具有地理的規律性，它的形成受地表水熱條件的影響，受自然界水平分異規律的支配，在不同的地帶又表現出不同的特征。

　　善于分析地理成因、因果規律，就能鞏固分布知識、避免死記硬背，掌握知識時(shí)就會(huì )得心應手。例如降水的形成，在大氣中，飽和水汽、動(dòng)力和凝結核是興云致雨的必備條件。因此，降水形成的一般規律是：上升氣流或由低緯度流向高緯度的氣流，氣溫由高變低，水汽易于凝結，降水機會(huì )較多；下沉氣流或由高緯度流向低緯度的氣流，氣溫由低變高，水汽不易凝結，降水機會(huì )較少。不難理解，在赤道低氣壓帶和副極地低氣壓帶，終年以上升氣旋為主，形成赤道多雨帶和溫帶多雨帶；副熱帶高氣壓帶和極地少雨帶，終年以下沉氣流為主，則形成副熱帶少雨帶和極地少雨帶；西風(fēng)帶來(lái)充沛降水，信風(fēng)則往往使天氣晴燥；暖溫氣流在山地的迎風(fēng)坡降水較多，背風(fēng)坡降水稀少；氣旋過(guò)境時(shí)出現陰雨天氣，反氣旋過(guò)境時(shí)天氣晴朗等。這些規律的形成為我們提供了一個(gè)必然的識記條件。