溫家寶總理在西安交通大學(xué)與學(xué)生的談話(huà)

　　一、在錢(qián)學(xué)森圖書(shū)館前對大學(xué)生的講話(huà)

　　我今天剛到西安。剛才在職業(yè)服務(wù)中心了解了一下大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的情況，我突然決定到交大來(lái)看望一下師生。我想先去圖書(shū)館和應屆畢業(yè)生座談一下。

　　我想對同學(xué)們提幾點(diǎn)希望，希望你們立志成才，做一個(gè)于人民、于國家有用的人。我們國家的前途在于提高全民族的文化素質(zhì)，寄托在年輕一代人的身上。你們要有決心，努力奮斗。人生的價(jià)值、光輝的未來(lái)不屬于那些愚昧者、懶惰者和意志薄弱者，而屬于有覺(jué)悟的、有堅強意志的、有知識和才能的人！交大是有名的學(xué)校，人才輩出，我相信，在你們中間會(huì )涌現出更多的杰出人才。

　　二、在錢(qián)學(xué)森圖書(shū)館內與大學(xué)生的談話(huà)

　　溫家寶：同學(xué)們好！我是臨時(shí)決定到交大來(lái)的。我最關(guān)心的還是應屆畢業(yè)生，因為你們面臨著(zhù)要找工作，而當前就業(yè)比較困難。怎么看待當前的形勢和問(wèn)題？我愿意跟你們聊一聊！你們想讓我說(shuō)什么，就問(wèn)什么，活潑一點(diǎn)。你們沒(méi)準備，我也沒(méi)準備。

　　學(xué)生一：今年的就業(yè)形勢嚴峻，可能大多數學(xué)生都會(huì )選擇出國留學(xué)，我也是其中之一，我們想出國留學(xué)，還想回來(lái)工作。我想問(wèn)一下，國家對我們想出國留學(xué)三年之后要回來(lái)的學(xué)生，有沒(méi)有什么政策，對于我們這些人的看法是什么樣的？

　　溫家寶：如果簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是八個(gè)字：鼓勵留學(xué)，來(lái)去自由。還可以再加一句話(huà)，就是希望你們學(xué)好本領(lǐng)，為國家服務(wù)。但是，我想把道理講得再深一點(diǎn)，因為我知道在座的同學(xué)們不一定都是想出國留學(xué)，大部分還是要在國內找工作。有一句話(huà)，叫“條條道路通羅馬”，也就是說(shuō)，每個(gè)同學(xué)都可以選擇不同的道路。但是，都可以實(shí)現自己的理想。我們必須樹(shù)立這樣的思想觀(guān)念，就是有志者事竟成。愚公可以移山，精衛可以填海，這是我們畢生要發(fā)揚的精神。但是，我們一生走過(guò)的道路又是不平坦的，要受到環(huán)境和條件的限制。遇到這樣的問(wèn)題怎么辦？你們記住我的這句話(huà)：要有徹底的覺(jué)悟、堅定的決心和堅忍不拔的毅力，邁出人生最重要的一步，而且一路走好。前不久我在清華和畢業(yè)生座談時(shí)，講過(guò)我個(gè)人的經(jīng)歷。我是研究生畢業(yè)的，我記得離開(kāi)北京的那天晚上，是擠在一個(gè)沒(méi)有座位的火車(chē)里到大西北去。但是，我就立下了一個(gè)志向，絕不回頭，堅持到底，不論做什么工作都要把它做好。方才，我在圖書(shū)館前對大家講，一個(gè)優(yōu)秀的有為的青年，決不應該是一個(gè)缺乏知識的人，也不應該是一個(gè)缺乏意志的人，更不應該是一個(gè)懶惰的人。因此，我希望不管是出國留學(xué)，還是在國內任何崗位工作，都必須有覺(jué)悟、有決心、有毅力、有知識、有才能。這就是我回答你的問(wèn)題。

　　學(xué)生二：非常感謝溫總理，我有一個(gè)問(wèn)題，我們西安交大地處祖國的西部，畢業(yè)生有很大部分都留在西部，希望您寄語(yǔ)我們留在西部工作的大學(xué)生一些話(huà)。同時(shí)，我剛才從您的講話(huà)中提煉出來(lái)，決心就是力量、信心就是準備、灰心就是膽怯、死心只有失敗。

　　溫家寶：我們國家的富強、社會(huì )的進(jìn)步、人民的幸福，最根本的是要提高全民族的素質(zhì)，特別是提高年輕一代的素質(zhì)。因此，國家的未來(lái)在你們身上，這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的道理，但是也是最深刻的道理。往往簡(jiǎn)單的道理是大道理，是滄桑大道。因此，我對你們的希望，就是要有徹底的覺(jué)悟，要下艱苦卓絕的功夫，要做應對各種困難和風(fēng)險的準備。沒(méi)有這幾點(diǎn)，你們在困難面前就會(huì )退縮。但是，我希望你們勇往直前，永不退縮。

　　學(xué)生三：總理您好，我是咱們學(xué)校能動(dòng)學(xué)院核能科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)研究生，是三年級的畢業(yè)生，我目前已經(jīng)簽約了中國廣東核電集團。我是來(lái)自甘肅蘭州，我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，咱們國家核電發(fā)展這么好，有沒(méi)有在西部發(fā)展核電的計劃。如果有這樣的計劃，我很想投身家鄉的建設，為家鄉做一點(diǎn)貢獻。謝謝總理！

　　溫家寶：首先我要告訴你，從事核電事業(yè)是大有前途的，因為到2020年我們的核電將增加到3000萬(wàn)千瓦。應對氣候變化、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，就是要多利用可再生能源、清潔能源。但是，核電的建設是需要一定條件的，這個(gè)專(zhuān)業(yè)你可能比我清楚，它需要大量的水。因此，目前多數的核電站都是建在沿海地帶。但是，我決不是說(shuō)內地就不可能建設核電站，但它需要具備一定的條件。你的意思是清楚的，你希望到艱苦的地方去。但即使在沿海從事核電工作，依然需要高素質(zhì)的畢業(yè)生，依然是艱苦的。我們現在無(wú)論是和美國合資搞AP1000，還是同法國合資搞EPR，最重要的就是要通過(guò)我們的努力掌握核心技術(shù)。當今世界上最激烈的競爭就是知識產(chǎn)權的競爭，就是核心技術(shù)的競爭，就是標準的競爭，而這都需要杰出的人才來(lái)完成。所以，對于艱苦，也得有兩個(gè)方面的理解，一是生活艱苦，一是工作艱巨。謝謝！

　　學(xué)生四：總理，您好！我是人文學(xué)院的大四本科畢業(yè)生，現在已保送到我們學(xué)校繼續讀研究生。但是，兩年之后，還要面臨就業(yè)的問(wèn)題。其實(shí)在目睹了身邊很多同學(xué)就業(yè)的狀況之后，能非常明顯地感覺(jué)到，在交大這樣一個(gè)理工特色比較明顯的學(xué)校里，我們文科的就業(yè)形勢尤其嚴峻。能不能請總理給我們文科生打打氣？

　　溫家寶：我是學(xué)理工科的，說(shuō)句老實(shí)話(huà)，我對我自己的專(zhuān)業(yè)很喜歡，但是我對文史比對我的專(zhuān)業(yè)還喜歡。我們國家需要的建設人才是全面的，我們不僅需要理工人才，也需要經(jīng)濟、管理人才，也需要文史方面的專(zhuān)家。我想把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)深一點(diǎn)。我認為，一個(gè)國家要贏(yíng)得尊嚴，不僅要靠經(jīng)濟的發(fā)展，而且要靠國民素質(zhì)和道德的力量。如果懂得這一點(diǎn)，那么就會(huì )知道文學(xué)、歷史對于青年人來(lái)講多么重要，對于國家來(lái)講多么重要。文科的畢業(yè)生將來(lái)也會(huì )大有前途。但是我想提幾點(diǎn)建議，就是一個(gè)人的道路往往也是會(huì )改變的，我提倡學(xué)科不要分得太細。學(xué)理工的也要學(xué)點(diǎn)文史，甚至藝術(shù)；學(xué)文史和藝術(shù)的，也要懂得一點(diǎn)理工，這樣的人才才是全面的，這也是你們的杰出校友——（這個(gè)圖書(shū)館以他命名的）錢(qián)老講的話(huà)。他是一位著(zhù)名的科學(xué)家，但是他畫(huà)一手好畫(huà)。他親口對我講，這對于啟迪他的思想起很大的作用。所以我想，我給予你的鼓勵，就是我們國家不僅需要工程技術(shù)人才，也需要管理人才，也需要文史和藝術(shù)人才。

　　學(xué)生五：首先非常感謝總理能在百忙之中來(lái)到交大，看望我們大四畢業(yè)生。剛才聽(tīng)您說(shuō)關(guān)于文史和理工的這一番話(huà)非常有感觸。大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)是不是全面，確實(shí)事關(guān)我們國家的發(fā)展。我們現在看得很清楚的是，理工科大學(xué)生文史知識非常缺乏，而文史科大學(xué)生理工知識非常缺乏。所以我想，有一些專(zhuān)家建議，從高中教育開(kāi)始是不是就應該不進(jìn)行文理分科，而應該加強文史和美學(xué)的教育，美學(xué)教育尤其是某些教育中缺乏的。蔡元培先生當年的教育理論中間，美育是占非常重要地位的。請總理對這個(gè)問(wèn)題談?wù)勀�的看法�?/p>

　　溫家寶：這就牽扯到改革的問(wèn)題，校長(cháng)可能比我知道得要多，想得要深。其實(shí)，最重要的不管是文科和理科，都要培養杰出人才。大家注意“杰出”兩個(gè)字，這也是你們的老校友——錢(qián)老講的，他恐怕不止兩三次地跟我講，就是我們的學(xué)校為什么總培養不出杰出的人才。我理解他講的“杰出人才”，不是說(shuō)在學(xué)校里多少門(mén)功課都考“優(yōu)秀”就可以，還要有創(chuàng )造性的思維，有超出前人的成果。我之所以主張學(xué)生學(xué)習的面廣一點(diǎn)，因為我以為做一個(gè)全面發(fā)展的人，需要兼備各方面的知識。當時(shí)我學(xué)習的地質(zhì)學(xué)，叫大系，就是包括地質(zhì)的所有專(zhuān)業(yè)都要學(xué)。另外，也有專(zhuān)門(mén)化的專(zhuān)業(yè)，比如古生物。我不是說(shuō)不需要這些專(zhuān)業(yè)，但是我畢業(yè)以后感覺(jué)到，我在工作崗位上的應用比他們條件好多了。我上大學(xué)那時(shí)是上五年，你們現在是上四年，即使上六年也是入門(mén)，真正的積累在工作、在實(shí)踐。因此，你們把入門(mén)的知識學(xué)好以后，就可能找到你們最發(fā)揮力量的地方。

　　學(xué)生六：溫總理，您好！非常高興您能來(lái)到我們西安交通大學(xué)。我是人文學(xué)院社會(huì )學(xué)系的一名本科畢業(yè)生，我們現在就業(yè)的時(shí)候有一種觀(guān)念，我們本來(lái)應該是先擇業(yè)再就業(yè)。但是，當今的大形勢這種環(huán)境只能讓我們先就業(yè)再擇業(yè)，我想請問(wèn)一下，溫總理您對這句話(huà)的看法？而且您對我們大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)價(jià)值觀(guān)有什么期望？

　　溫家寶：星期三國務(wù)院專(zhuān)門(mén)研究就業(yè)問(wèn)題，你們可能看到報道了，我當時(shí)就對大學(xué)生就業(yè)講了一番話(huà)。我說(shuō)，我們要完整地理解和引導大學(xué)生就業(yè)，首先是要想盡一切辦法讓他們學(xué)有所用。因此，我們最重要的一條措施就是讓企業(yè)、讓科研院所、讓高等院校多招收一些大學(xué)畢業(yè)生。第二，我們要鼓勵和引導大學(xué)生到基層去。到基層去也要盡量和專(zhuān)業(yè)相結合。但是，希望他們到工廠(chǎng)、到礦山、到農村。我還是講我自己的體會(huì )。我畢業(yè)以后應該說(shuō)是到最基層，也就是一個(gè)地質(zhì)隊下邊的一個(gè)分隊。做的也是最具體的工作，就是野外地質(zhì)調查。但是，我一心想把這件事情做好。因此，我工作一年以后，他們就認為我可以當組長(cháng)了；我工作兩年以后，他們就認為我可以當大組長(cháng)了；我工作三年以后，他們認為我可以寫(xiě)報告了；后來(lái)，我也能寫(xiě)論文了。你方才的問(wèn)題實(shí)際上是說(shuō)我們在當前國家困難的情況下，確實(shí)不能滿(mǎn)足每個(gè)大學(xué)生的擇業(yè)愿望，這是事實(shí)。因此，每個(gè)同學(xué)必須認識三點(diǎn)。第一，要認清國際的大形勢。所謂國際的大形勢，總的看，和平發(fā)展還是主流，我們正處在發(fā)展的機遇期。但是，世界這場(chǎng)罕見(jiàn)的金融風(fēng)波，實(shí)際上已經(jīng)造成了經(jīng)濟危機。這場(chǎng)危機還沒(méi)見(jiàn)底，沒(méi)有一個(gè)國家可以獨善其身，只有合作來(lái)應對金融危機。但是，也不能簡(jiǎn)單地把當今的危機和上世紀三十年代的危機相比較，畢竟世界的經(jīng)濟實(shí)力不同了，特別是科技水平不同了，人才素質(zhì)不同了。因此，我從一開(kāi)始就講，信心比黃金和貨幣還重要。第二，要認清我們國內的形勢。我們經(jīng)過(guò)三十年的改革開(kāi)放，應該說(shuō)取得了巨大的成就，經(jīng)濟總量已經(jīng)躍居世界第三位了。2000年的時(shí)候，也就是本世紀開(kāi)始時(shí)，人均GDP是800美元，那也是我們幾十年奮斗得來(lái)的。但就在本世紀還不到十年的時(shí)間，我們已經(jīng)超過(guò)人均3000美元。我們這次應對金融危機所采取的宏觀(guān)政策是及時(shí)有效的。這不是我個(gè)人說(shuō)的，而是得到世界普遍的肯定。我可以告訴大家，我有兩個(gè)沒(méi)有估計到。一個(gè)是我沒(méi)有估計到經(jīng)濟形勢的發(fā)展比預料的要好。同時(shí)我也沒(méi)有預料到應對金融危機比預料的要更為困難，因此，我們還得做長(cháng)期應對困難的準備。但是，我后來(lái)又講一句話(huà)，比信心又進(jìn)了一步，我說(shuō)我們看到了希望，這個(gè)希望不僅是我們經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展表現出來(lái)的實(shí)際成績(jì)，而且是燃燒在每個(gè)人心中的一盞明燈。我今天告訴大家，無(wú)論信心還是希望，無(wú)論是應對困難的準備，我一點(diǎn)都沒(méi)有減少。我相信，全國人民，包括同學(xué)們和我一樣，既有百倍的信心，也有百倍克服困難的勇氣。第三，要認清個(gè)人與國家民族的關(guān)系。國家民族如果沒(méi)有前途，個(gè)人就決不會(huì )有出路；不充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，國家民族也不會(huì )有美好的未來(lái)。因此，每一個(gè)大學(xué)生都要把自已的前途和命運與國家民族的前途命運緊密聯(lián)系在一起。我們國家民族的未來(lái)是光明和大有希望的，我們大學(xué)生一定要為國家民族的未來(lái)作出應有的貢獻。

　　學(xué)生七：我發(fā)現本科生、碩士生、準留學(xué)生都提了問(wèn)題，我是博士生。作為博士生，我不敢代表所有的博士生，但是我自我感覺(jué)有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)一下溫總理。在經(jīng)濟危機下，有的人可能選擇回學(xué)校再充電、增強自己的競爭力，也不失一種解決再就業(yè)的方法。但是，我發(fā)覺(jué)博士生和留學(xué)生、準留學(xué)生比起來(lái)，他們的待遇還蠻低的，就是說(shuō)沒(méi)有很大的吸引力。博士生在平常的生活中，可能還要為自己的生計、著(zhù)落進(jìn)行奔走。我想問(wèn)一下溫總理，對這個(gè)問(wèn)題怎么看？

　　溫家寶：這個(gè)同學(xué)提的問(wèn)題很好，尊重知識、尊重人才，是一個(gè)成熟的民族、成熟的國家的表現。尊重要在政治上、生活上，包括他提到的待遇等各方面都表現出來(lái)。這就牽扯到分配問(wèn)題，我們國家還存在著(zhù)分配差距過(guò)大的問(wèn)題。如果我看的面比你們大一點(diǎn)的話(huà)，我覺(jué)得這種分配的差距還不在本科生、碩士生、留學(xué)生和準留學(xué)生，而首先在我們國民收入分配還存在問(wèn)題。那么體現在什么地方呢？體現在城鄉差距、地區差距，以及收入差距上。你們在西北，跟我一樣有切身體會(huì )。如果你們是從農村來(lái)的，你們也有切身體會(huì )。我們必須改變這種現象，使社會(huì )更加公平和正義。我曾講過(guò)，社會(huì )主義國家的首要價(jià)值就在于公平、正義，我們奮斗最終要實(shí)現的理想，就是建立一個(gè)富強、民主、文明、和諧的社會(huì )。在這當中，最重要的就是社會(huì )進(jìn)步和社會(huì )的公平正義。因此，當你們覺(jué)得待遇低的時(shí)候，就應該引起政府的關(guān)注，在我們財政允許的情況下逐步地提高科技人員、知識分子生活的待遇，也包括政治方面的待遇。但是當你們想到全國的時(shí)候，你們就會(huì )想到另外兩個(gè)詞，那就是“獻身”、“服務(wù)”，就是要把自己獻給人民、獻給國家，獻給那些生活還不如我們的千千萬(wàn)萬(wàn)的父老鄉親。如果想到這一點(diǎn)，你們心里可能不僅沒(méi)有牢騷，反而覺(jué)得不安。因為人民養活了我們，但我們還沒(méi)給人民做什么。

　　學(xué)生八：溫總理，您好！我有一個(gè)很現實(shí)的問(wèn)題，也是困擾著(zhù)我們畢業(yè)生的很矛盾的一個(gè)問(wèn)題，你剛才也說(shuō)了鼓勵畢業(yè)生到基層工作。我身邊的很多畢業(yè)生有去支教的意圖，但是往往和自己的專(zhuān)業(yè)很不對口。所以，他們就感覺(jué)到去支教、去基層工作后，他們學(xué)的東西不能學(xué)以致用。但是，從他們的主觀(guān)意愿來(lái)說(shuō)，確實(shí)愿意去這些艱苦的地方。請問(wèn)溫總理，我們怎么從內心里來(lái)解決這個(gè)矛盾？

　　溫家寶：我理解這位同學(xué)方才所談的這番話(huà)和他的心情，實(shí)際他們講擇業(yè)也是這個(gè)道理。按道理，應該讓學(xué)生們畢業(yè)以后學(xué)有所用，到自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的崗位上去。但是因為我們面臨不少實(shí)際困難，今年畢業(yè)生多達610萬(wàn)人，如果加上往年積累下來(lái)的沒(méi)有分配的畢業(yè)生，恐怕還要更多。在現在企業(yè)、事業(yè)單位都非常不景氣的情況下，就業(yè)非常困難。因此國家就想了一些政策，不能讓孩子們呆在家里。這些政策，包括鼓勵同學(xué)們到基層去、到工廠(chǎng)去、到農村去、到支教崗位上去。這會(huì )不會(huì )影響你們的專(zhuān)業(yè)呢？實(shí)事求是講，會(huì )的。但是，還有一句話(huà)，事在人為。你們可能失掉了一部分東西，但你們也可能得到了一部分東西。你們失掉的東西，你們經(jīng)過(guò)自己的努力還可以把它繼續學(xué)習下去，并且搞得更深。但是你們得到的東西，比如社會(huì )實(shí)踐，可能對你們來(lái)講終生受益。我在西北工作的時(shí)候，因為那地方是高寒地區，4月份要上山，11月份要下山，因為滿(mǎn)山都是雪了。那么11月份到4月份還有五六個(gè)月的時(shí)間干什么？我除了完成本職工作以外，每年都訂個(gè)計劃，今年學(xué)數學(xué)，明年學(xué)力學(xué)，后年學(xué)歷史，再有一年學(xué)英語(yǔ)。我就是這樣，一天也沒(méi)耽誤。因此，我除了積累地質(zhì)方面的一些知識以外，我可以實(shí)事求是講，我在地質(zhì)工作上也還是干得不錯的，同時(shí)也在實(shí)踐中學(xué)到了別人沒(méi)有注意、沒(méi)有學(xué)習的東西，而這些東西對我現在的工作，那是終生受益。我不知道我的話(huà)能不能使你感到有所安慰。

　　言猶未盡��！如果你們愿意的話(huà)，可以站在我后邊，一起照張相。