高考生物復習：課本是基礎能力提高為重點(diǎn)

　　點(diǎn)津老師：于昭莉，煙臺一中生物組組長(cháng)兼高三備課組組長(cháng)，中學(xué)高級教師。擔任多年高三生物教師，1997～2000年連續獲得山東省生物學(xué)奧林匹克優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號，2004年7月參加地圖出版社出版的《高中生物學(xué)新教材教參》的編寫(xiě)，被評為芝罘區教學(xué)能手、芝罘區生物學(xué)科骨干教師。

　　■以課本為基礎

　　根據考綱的要求，于老師建議考生復習時(shí)應回歸課本，重視基礎，突出對主干知識和核心概念的掌握。尤其是一輪復習階段，一定要抓住基本概念、基本理論，突破課本的知識點(diǎn)。其實(shí)每道試題都不外乎是某些知識點(diǎn)的體現，同學(xué)們可根據《考試大綱》的要求逐個(gè)突破。

　　于老師認為，只有掌握了基本知識點(diǎn)，才會(huì )運用知識去解決各種變式訓練。另外考生在做題時(shí)要善于總結本題考查的相關(guān)知識點(diǎn)是什么，這樣就實(shí)現了從試題到知識點(diǎn)的反饋，通過(guò)不斷練習達到鞏固知識點(diǎn)的目的。

　　■以試題訓練為中心

　　高考是選拔性的考試，其試題具有較高的信度、必要的區分度和適當的難度。于老師提醒考生，復習時(shí)一要以試題訓練為中心，從試題的解答中去突破知識點(diǎn)和落實(shí)考點(diǎn)，進(jìn)而提高自己的解題能力�？梢赃@么說(shuō)，不以試題訓練為中心的復習和學(xué)習都是失敗的。

　　■以能力提高為重點(diǎn)

　　理綜生物試題量少，所以在題目的設計上，更多地突出學(xué)科內知識綜合遷移。這可加大考查的知識面，同時(shí)也突出考查了學(xué)生的能力。

　　這些能力包括閱讀能力、理解能力，獲取信息和知識的能力，推理能力、分析能力、語(yǔ)文表達能力以及完成設計實(shí)驗的能力。

　　為此，考生要進(jìn)行必要的訓練，梳理知識、歸類(lèi)題型、提高能力，同時(shí)應反對突擊式、填鴨式題海戰術(shù)式的復習方法，而應按照考試說(shuō)明為指導，按照考試的標準要求，去提高各種能力和基本素質(zhì)。

　　■做到“不二錯”

　　高三學(xué)生應該說(shuō)“見(jiàn)多識廣”，于老師認為，只要保證把做過(guò)的作業(yè)、隨堂訓練、大小考試的題目吃透，使前面自己出現過(guò)的錯誤不再重現，高考成功就有了保證。而這需要同學(xué)們積累錯題，建立錯題集，并及時(shí)翻閱復習。在這個(gè)過(guò)程中，要注意復習時(shí)不是隨便翻翻看看答案就行了，而是對做過(guò)的好題、難題重新分析，揣摩知識點(diǎn)，再現解題過(guò)程，從中領(lǐng)悟出試題的命題特征及命題趨勢。