高中思想政治課復習方法探索

　　導航· 設為首頁(yè)· 加入收藏· 手機騰訊網(wǎng)· 騰訊網(wǎng)首頁(yè)

　　新聞博客論壇評論

　　財經(jīng)證券基金理財娛樂(lè )明星電影音樂(lè )

　　體育NBA足球綜合汽車(chē)房產(chǎn)家居家電

　　科技數碼手機下載女性婚戀育兒

　　購物時(shí)尚旅游讀書(shū)原創(chuàng )教育出國

　　游戲動(dòng)漫動(dòng)畫(huà)星座視頻直播圖片

　　世博公益兒童

　　頭條：公開(kāi)三只暴漲牛股

　　巨資拉升３只暴漲黑馬股

　　提前公開(kāi)：3只拉升上漲股

　　股市神話(huà)：天天公開(kāi)牛股 您所在的位置： 騰訊首頁(yè) > 教育頻道 > 政治 > 正文

　　高中思想政治課復習方法探索http://edu.QQ.com　 0000年00月00日00:00 　 高考金刊網(wǎng)　　 評論0條　隨著(zhù)高考改革的深入，思想政治學(xué)科由原先單獨的高考科目成為“文科綜合”的重要組成部分，這對于思想政治課的教學(xué)與備考提出了新的要求。結合高考備考要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，粗談一下高考思想政治課復習的看法，供各位同仁商榷。

　　從近幾年的文科綜合高考試題來(lái)看，依然是以單學(xué)科獨立知識和學(xué)科內綜合知識為主，跨學(xué)科的綜合知識相對較少，即使是在跨學(xué)科的綜合題中，也有一部分是應用單學(xué)科的知識去分析和解決問(wèn)題，所以在復習中應特別注意重點(diǎn)抓好學(xué)科知識的復習，夯實(shí)學(xué)科知識。根據這一要求，在政治學(xué)科備考的過(guò)程中，我制定了切實(shí)可行的復習計劃，從高三學(xué)期初到高考前劃分為三個(gè)階段，階段推進(jìn)，三輪互動(dòng)，每一個(gè)階段的復習內容、復習方法與要求等都確定好。不僅要求教師明確，同時(shí)也要讓學(xué)生清楚，不至于漫無(wú)目的。實(shí)踐證明，這種復習策略取得了較好效果。

　　一、夯實(shí)基礎，注重整合，構建知識網(wǎng)絡(luò )。

　　在求活、求新、求變的命題的指導思想下，近幾年的高考題讓人無(wú)法妄加揣測，惟有抓好基礎，才能做到以不變應萬(wàn)變。政治科高考在試卷中所強調的關(guān)注現實(shí)生活、發(fā)揮創(chuàng )新意識的要求也是建立在對知識的扎實(shí)掌握基礎上的。對基礎知識的靈活運用就是能力。所以抓好基礎，既能保證高考中占80%的基礎題、中檔題的得分率，又使提高能力成為可能。抓基礎必須重視知識的落實(shí)。“不怕難題不得分，就怕每題被扣分”，說(shuō)明了對教材基礎知識落實(shí)的重要性。教師講了多少并不重要，關(guān)鍵是看學(xué)生掌握了多少，所以復習越到最后，教師越應狠抓落實(shí)，越應為學(xué)生創(chuàng )造抓落實(shí)的時(shí)間，真正讓學(xué)生做到對“雙基”融會(huì )貫通。

　　在復習過(guò)程中，依據《課程標準》和《考試說(shuō)明》，根據知識間的內在聯(lián)系，在第一輪復習中我對課本知識分了五個(gè)層次，即課題——節題——框題——問(wèn)題——問(wèn)題闡述，形成教材的知識網(wǎng)絡(luò )，幫助學(xué)生構建起科學(xué)的知識體系。對于規定的知識內容，不能僅僅滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的記憶，還要挖掘它們的內在聯(lián)系、弄清每個(gè)知識點(diǎn)在整個(gè)知識體系中所處的地位。在第二輪復習中本著(zhù)解決問(wèn)題的目的，將知識進(jìn)行必要的拆分、加工和重組。做好“知識整合”，實(shí)施“立體復習”，打破教材原有順序和框架結構，優(yōu)化組合教材知識，跨框、節、課甚至跨知識體系地進(jìn)行知識梳理。例如，對于《哲學(xué)常識》的學(xué)習，根據各個(gè)部分知識的內在聯(lián)系加以梳理，形成完整的知識框架，從唯物論、辯證法、認識論、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)四個(gè)方面來(lái)把握，然后再從宏觀(guān)上形成對哲學(xué)的整體印象，幫助學(xué)生真正做到融會(huì )貫通。對于每個(gè)知識內容，幫助學(xué)生懂得“是什么”、“為什么”、“怎么樣”。只有真正懂得了“是什么”、“為什么”、“怎么樣”，才能全面、準確地掌握這一知識點(diǎn)。為此我重視了對知識的挖掘，特別是主干知識的內在聯(lián)系，把一些看起來(lái)不相干的知識加以歸類(lèi)，使之網(wǎng)絡(luò )化、序列化和專(zhuān)題化，提高學(xué)生從變化中找不變，以不變應萬(wàn)變的能力。

　　二、關(guān)注熱點(diǎn)，遷移知識，培養各種能力

　　思想政治課教學(xué)的任務(wù)，概括地講就是傳授基本知識、培養各種能力、提高思想覺(jué)悟，以實(shí)現三者的有機統一。培養各種能力是思想政治課教學(xué)的中心工作，它既是我們教學(xué)的主要目標，又是我們教學(xué)的落腳點(diǎn)，同時(shí)，也是我們適應高考試題改革的需要。高考作為國家級考試，必然要體現國家意志，試題中設置的新情況、新背景、新材料和新問(wèn)題必然會(huì )具有強烈的時(shí)代性和現實(shí)性。高考改革已經(jīng)由“知識立意”轉向“能力立意”，并且將繼續深入下去。

　　《考試說(shuō)明》在規定考查知識范圍同時(shí)，也規定了對考生的“能力要求”。 如果說(shuō)，《考試說(shuō)明》中“考查的知識范圍”對考查內容的廣度作了要求，那么“能力要求”規定的就是高考政治對于考試內容深度的要求。因此，在完成基礎知識復習（即第一輪復習）的前提下，培養能力和強化能力訓練是熱點(diǎn)專(zhuān)題復習（即第二輪復習）的首要任務(wù)。這就要求我們不僅要引導學(xué)生熟練地掌握書(shū)本知識，而且還必須善于引導學(xué)生走出書(shū)本、走出課堂，融入社會(huì )，關(guān)注熱點(diǎn)，學(xué)會(huì )遷移知識，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。指導學(xué)生一定要在平時(shí)的學(xué)習中關(guān)注國家、關(guān)注社會(huì )、關(guān)注世界、關(guān)注我們共同生存的空間。如果學(xué)生在學(xué)習中不“眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方”，不重視知識的遷移，而是死記硬背，生搬硬套，那是肯定考不好的。

　　基礎打牢了，并不等于能力和素質(zhì)就自然而然地提高了。要提高能力和素質(zhì)，除了首先要夯實(shí)基礎外，還必須把所學(xué)的基礎知識理論應用于實(shí)踐，用來(lái)分析解決實(shí)際問(wèn)題，即必須堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則和方法，只有這樣才能激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)。理論聯(lián)系實(shí)際是思想政治課教學(xué)的基本原則和生命力所在，也是高考政治科命題的重要原則。政治科高考命題注重基礎知識和熱點(diǎn)問(wèn)題的融合，倡導“現實(shí)問(wèn)題的知識性關(guān)注，理論問(wèn)題的現實(shí)性追問(wèn)”，既反對知識化傾向，也反對時(shí)政化傾向，堅持理論與實(shí)際的結合。為此在備考過(guò)程中，我十分關(guān)注黨的各種會(huì )議的召開(kāi)及其報告的主要精神，努力將之與思想政治教材有機地結合起來(lái)，對教材進(jìn)行增刪、整合，對知識進(jìn)行更新。并把社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題與教學(xué)結合起來(lái)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。提高了學(xué)生運用所學(xué)理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　三、加強訓練，查缺補漏，提高解題技巧

　　政治試題的主、客觀(guān)題目往往都是通過(guò)運用新材料、設置新背景來(lái)考查學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的各種能力的，因此教會(huì )學(xué)生如何審題、篩選信息、找到切入點(diǎn)等都需要通過(guò)進(jìn)行針對性訓練來(lái)培養和提高。

　　此外，在教學(xué)過(guò)程中，我還不斷更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法。加強了對現代教學(xué)技術(shù)手段和教學(xué)方法的學(xué)習，在教學(xué)中，借助現代化教學(xué)技術(shù)手段和教學(xué)方法，改變過(guò)去那種“教師講，學(xué)生聽(tīng)”的傳統的教學(xué)模式，突出學(xué)生主體作用的發(fā)揮，突出抓好知識的落實(shí)，抓好學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，在課堂上多給學(xué)生留下展示自己的時(shí)間和空間。適時(shí)開(kāi)展學(xué)科研究性學(xué)習，探究性學(xué)習，以實(shí)現“師生互動(dòng)、共同提高”。

　　當然，作為文科綜合有機組成部分的政治學(xué)科，決不能隔絕與政治、歷史學(xué)科的聯(lián)系。在備考過(guò)程中，我還注重了與歷史、地理兩科教師的密切協(xié)作，加強了集體備課，統一相關(guān)的重點(diǎn)問(wèn)題及熱點(diǎn)問(wèn)題等。

　　以上是我在思想政治課備考工作中的一點(diǎn)做法，我將在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，使思想政治課教學(xué)與備考工作再上一個(gè)臺階。