人大代表：地方院校師范生應實(shí)行免費教育

　　人大代表：地方院校師范生應實(shí)行免費教育
　　針對目前我國農村，尤其是偏遠地區農村普遍存在的師資力量不足、水平不高、結構不合理和隊伍不穩等問(wèn)題，全國人大代表、貴州民族學(xué)院黨委書(shū)記高萬(wàn)能提出，全國地方院校師范生應實(shí)行免費教育，以緩解農村教育師資缺乏等問(wèn)題。

　　高萬(wàn)能說(shuō)，在近期對“兩基”成果鞏固及存在問(wèn)題進(jìn)行的專(zhuān)題調研時(shí)發(fā)現，“兩基”成果鞏固及存在的一個(gè)突出問(wèn)題就是教師隊伍薄弱，主要表現在：一是數量不足。部分市縣師資配備不達標，中小學(xué)師生比達不到1∶23和1∶26的要求。二是水平不高。農村大部分教師第一學(xué)歷偏低，雖然近年來(lái)大規模的學(xué)歷補償教育和在職進(jìn)修學(xué)習，使得不少教師取得了專(zhuān)科或本科學(xué)歷，但其實(shí)際教學(xué)能力和整體素質(zhì)并沒(méi)有同步提高，且農村基礎教育師資隊伍老齡化現象嚴重，教育理念、知識結構以及教育技術(shù)手段相對落后。三是結構不合理。學(xué)歷結構、學(xué)科結構都不合理。主、副科師資失衡明顯，音、體、美、實(shí)驗教學(xué)、信息技術(shù)和心理健康教育教師短缺，短缺教師科目只能由其他學(xué)科的教師兼任，其教學(xué)水平不言而喻。四是隊伍不穩。農村基礎教育師資隊伍不穩定，優(yōu)秀教師流失嚴重。村里的教師往鎮上走，鎮上的教師往縣里走，縣里的教師往市里、省里和沿海發(fā)達地區走，使本來(lái)自身造血機能較差的農村學(xué)校每況愈下，造成教學(xué)質(zhì)量的嚴重下滑。

　　為了從根本上解決農村師資隊伍建設，高萬(wàn)能建議在全國地方院校普遍實(shí)行師范生免費教育。他說(shuō)，農村基礎教育初中教師95%以上均由屬地高校培養，其主體來(lái)源于中等師范院校、高等師范院校、綜合性大學(xué)的師范專(zhuān)業(yè)。就師范教育來(lái)說(shuō)，地方院校在招生規模、專(zhuān)業(yè)設置、就業(yè)服務(wù)等方面都具有得天獨厚的優(yōu)勢。因此，應將實(shí)施師范生免費教育、充實(shí)農村學(xué)校師資的任務(wù)主要交由地方院校來(lái)完成。

　　新聞背景

　　六所大學(xué)試點(diǎn)師范生免費教育

　　2007年5月14日，國務(wù)院辦公廳發(fā)布《教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育實(shí)施辦法(試行)》�！掇k法》明確，從2007年秋季入學(xué)的新生起，在北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)六所部屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費教育。免費師范生入學(xué)前與學(xué)校和生源所在地省級教育行政部門(mén)簽訂協(xié)議，承諾畢業(yè)后從事中小學(xué)教育工作十年以上。免費師范畢業(yè)生一般回生源所在省份中小學(xué)任教。據新華社

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