專(zhuān)家學(xué)者點(diǎn)評“7個(gè)成長(cháng)話(huà)題”（一）
2009-08-28 22:42:57網(wǎng)絡(luò )資源
“這組關(guān)注‘未成年人成長(cháng)大家談系列報道’，所采寫(xiě)的稿件，在未成年人成長(cháng)教育中很有代表性，選題很好，反映了在當前社會(huì )中，未成年人成長(cháng)教育中出現的一些突出矛盾和突出問(wèn)題。”西安市社會(huì )科學(xué)院、西安市關(guān)心下一代工作委員會(huì )及相關(guān)心理咨詢(xún)師都對本報“關(guān)注未成年人成長(cháng)大家談系列報道”給予了充分肯定，并針對每個(gè)專(zhuān)題做了點(diǎn)評。
社科專(zhuān)家：“7個(gè)話(huà)題”是對家庭社會(huì )的新挑戰
點(diǎn)評嘉賓：王國琪
�。兾魇〖彝ソ逃芯繒�(huì )副會(huì )長(cháng)、西安市社會(huì )科學(xué)院青少年與家庭教育研究中心主任）
話(huà)題之一：學(xué)雷鋒學(xué)奧數誰(shuí)為先
專(zhuān)家點(diǎn)評：重視學(xué)習莫忘德為先
學(xué)雷鋒和學(xué)奧數的話(huà)題從表面上看來(lái)，似乎是時(shí)間上的沖突，但仔細分析，孩子與家長(cháng)的意見(jiàn)分歧，反映了家庭教育在智育與德育方面的價(jià)值取向問(wèn)題，家長(cháng)在教育孩子時(shí)，是應以德育為先，還是應以智育為核先，如今，關(guān)于德育與智育的問(wèn)題已成為未成年人教育中最受關(guān)注的話(huà)題之一，未成年人的道德教育問(wèn)題逐漸受到人們的關(guān)注。
重視孩子的學(xué)習，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，但千萬(wàn)不能忽視了對孩子的人格教育，不能漠視德育的培養教育。
話(huà)題之二：女兒偷我百元，只為送我禮物
專(zhuān)家點(diǎn)評：走出“物欲化”誤區學(xué)會(huì )示愛(ài)
小孩偷媽媽的錢(qián)給媽媽買(mǎi)禮物，這本身反映了孩子想回報父母的意愿，是孩子有愛(ài)心和想表達愛(ài)心的一種體現。但從孩子為表達愛(ài)而不擇手段這一現象來(lái)看，從深層次反映了孩子在接受家長(cháng)及社會(huì )上的愛(ài)心教育時(shí)，明顯地受到了社會(huì )上“物欲化”傾向的影響。在現實(shí)生活中，大人們多以物質(zhì)為載體來(lái)表達對他人，也包括對孩子的種種愛(ài)，這種“物欲化”的蔓延也使孩子們深受影響并效仿。但孩子并不具備任何經(jīng)濟支配能力，如果去盲從這種“物欲化”的示愛(ài)方式，必將出現諸如“偷錢(qián)示愛(ài)”的現象，甚至其他違法行為。
這也反映了現代教育中，家庭和學(xué)校對孩子進(jìn)行愛(ài)的教育的缺失，大人更應給孩子做好表率，教育孩子如何去感恩，走出“物欲化”的誤區，變物欲為精神，提倡精神的升華，注意引導孩子認識愛(ài)、清楚愛(ài)的正確表達方式。
話(huà)題之三：企盼“變味童謠”變成“金色童謠”
專(zhuān)家點(diǎn)評：孩子心聲的一種反映
“變味童謠”的出現是童謠失去童真、失去童趣的體現。我們應該看到這類(lèi)童謠的出現有其社會(huì )原因：其一，成人之間愛(ài)的直白引起了眾多孩子的模仿，使童謠越來(lái)越成人化；其二，“變味童謠”中反映了許多社會(huì )問(wèn)題，表達的是孩子對社會(huì )不正之風(fēng)的批判，是現實(shí)為這類(lèi)童謠提供了素材；其三，孩子們缺乏適合他們的精神食糧，缺乏適合他們吟唱的健康童謠；其四，孩子們只有單調的學(xué)習，再學(xué)習，他們的精神世界極為單調，“變味童謠”恰好迎合了孩子們的需求。
但這些童謠都在一定程度上反映了孩子的心理，反映了孩子的內心世界，建議家長(cháng)們應多重視對孩子內心的關(guān)注，也呼吁更多適合孩子傳唱的“綠色童謠”出現。
話(huà)題之四：家長(cháng)接送熱情ＶＳ孩子要求獨立
專(zhuān)家點(diǎn)評：別讓孩子變成了“袋鼠”
家長(cháng)執意去接送孩子，孩子口口聲聲要求獨立，反映的是家長(cháng)對孩子適度關(guān)心和過(guò)度保護的問(wèn)題。家長(cháng)保護孩子的意識，對孩子安全的擔心并無(wú)過(guò)錯。適度的保護是必要的，但過(guò)度的關(guān)注往往會(huì )捆住孩子的手和腳，本該孩子做的事家長(cháng)都大包大攬，這對孩子能力的培養、思維的發(fā)展都不利。
家長(cháng)千萬(wàn)要防范“袋鼠式教育”，在保護孩子時(shí)把握好“適度”的原則。
