孩子謙讓要有度

　    孩子上學(xué)的更重要的意義是自己學(xué)知識，長(cháng)才能，會(huì )做人.

        案例

　　李丹老師您好:我和孩子談過(guò)了,事情是這樣的,孩子以上初二,在校因一件喜愛(ài)的東西被同學(xué)掠去,孩子上前索要,東西未要來(lái)反被該同學(xué)毆打。此時(shí)為課間休息,有很多同學(xué)在場(chǎng),孩子認為丟了面子,傷了自尊。我對他說(shuō):"不就是一張小卡片，同學(xué)要給他就行了唄；”他說(shuō)：“是我的憑什么給他。”因此而不上學(xué)了，實(shí)在不是什么理由。我怎么說(shuō)就是不去，真沒(méi)辦法。望賜良方，謝謝！

　　李丹點(diǎn)評

　　你孩子遇到了這樣的事情，心里一定覺(jué)得很委屈、很不公平和很沒(méi)面子，而且孩子說(shuō)得也沒(méi)錯，自己喜歡的東西憑什么要給別人呢，這和講奉獻和犧牲是兩回事。對方首先錯在搶別人的東西，再錯在當眾打人，對方要負主要責任的。這時(shí)，孩子心里有委屈、有氣憤，家長(cháng)不要批評自己的孩子，要給自己的孩子以心理支持，否則，在孩子需要心理幫助的時(shí)候，我們再打擊他，他就會(huì )更覺(jué)得沒(méi)有人能理解他，想法就會(huì )更極端。

　　和孩子的老師溝通一下，這個(gè)事情發(fā)生在學(xué)校，老師有責任處理這個(gè)事情，讓對方認識到自己的錯誤并向你的孩子真誠道歉，這樣才能緩解你孩子的抵觸情緒和減少心理的傷害。

　　不要逼迫孩子馬上就返回學(xué)校，耽誤幾天就耽誤幾天，主要是給孩子一個(gè)心理調節的時(shí)間，家長(cháng)利用這幾天要幫助孩子處理好這個(gè)事情，可以請假停止工作，一定讓孩子在心理上過(guò)渡順利，以后上學(xué)了心理上才不會(huì )留下陰影，否則，就算明天上學(xué)了，也會(huì )給以后留下隱患。

　　等學(xué)校做出一定的處理，孩子心理平和了，我們可以適當的說(shuō)說(shuō)，上學(xué)是自己的事情，上學(xué)的更重要的意義是自己學(xué)知識，長(cháng)才能，會(huì )做人，不應該被這樣的事情耽誤了上學(xué)這個(gè)重要的事情等。注意選擇說(shuō)話(huà)時(shí)機。