被忽略的孩子易爭強好勝
2009-08-26 22:41:45本站原創(chuàng )
我們經(jīng)�？梢钥吹�，有些家長(cháng)為了培養孩子的獨立性和能力，有意無(wú)意地使用忽略孩子的辦法，也就是“不管”，好像這樣就能使孩子健康成長(cháng)。其實(shí)，這樣的教育方式并不利于孩子的成長(cháng)。
從心理學(xué)的角度看，每個(gè)孩子都是需要被關(guān)注的，有些家長(cháng)為了避免孩子被過(guò)度關(guān)注成為“小皇帝”，就采取相反的辦法，這樣就會(huì )使孩子產(chǎn)生一種被忽略的感受。他們?yōu)榱四苁棺约旱玫綉械年P(guān)注，往往傾向于這樣的想法：如果我比別人強，一定會(huì )得到關(guān)愛(ài)。從而逐漸生出一種處處爭強好勝的性格。
家長(cháng)忽略孩子的教育方式會(huì )給孩子造成哪些長(cháng)遠影響呢？最明顯的就是孩子長(cháng)大后會(huì )具有比較強的依賴(lài)性與攻擊性，而家長(cháng)想培養的孩子的獨立性只是表面現象。孩子的內心是柔弱的，他們長(cháng)大后會(huì )強烈地尋求被關(guān)注、被理解、被愛(ài)的情感體驗，一旦找到了就非常依賴(lài)。另一方面，孩子在成長(cháng)過(guò)程中沒(méi)有充分表達出被忽略的不滿(mǎn)，會(huì )導致他們成年后繼續表現出爭強好勝，并容易形成和人發(fā)生沖突的特點(diǎn)。這些事情可能是家長(cháng)沒(méi)有想到的。
那么家長(cháng)怎樣教育孩子才能避免孩子在心理上出現這種扭曲呢？
首先，家長(cháng)不要固執地認為“不管”孩子就能使其有獨立性，其實(shí)長(cháng)期“不管”孩子不但不能使其真正獨立和健康成長(cháng)，反而會(huì )給孩子的心理帶來(lái)傷害。
其次，家長(cháng)不要使用兩極性思維，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“這樣不好，那么就那樣”、“那樣不行，那么就這樣”。任何事情都是不斷變化的，所以教育孩子不是簡(jiǎn)單“這樣還是那樣”的問(wèn)題，家長(cháng)要用心去揣摩孩子的內心世界。無(wú)論孩子做對還是做錯了事情，都要在尊重孩子的基礎上提出合理建議。
第三，孩子需要適度的關(guān)愛(ài)，家長(cháng)不用刻意期待孩子怎樣獨立，而是要理解孩子，尤其要理解孩子內心的柔弱和對關(guān)愛(ài)的渴望。這樣，孩子才會(huì )從內心真正獨立和健康成長(cháng)。
