新課改政策尚未出臺 課改后復讀風(fēng)險有多大？

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　　2007年，北京高一新生與湖南、陜西和黑龍江的高一新生一起納入新一輪基礎教育課程改革實(shí)驗，2010年6月，這批新生將走入高考考場(chǎng)，而復讀生則將面臨高考“辭舊迎新”帶來(lái)的困惑。面臨新課改后的高考，復讀生準備好了嗎？為此，近日，記者走訪(fǎng)了北京多家高考復讀機構，進(jìn)行了調查。

　　北京復讀市場(chǎng)

　　影響明顯，預計縮水近一半

　　相對于往年，北京市人大附中培訓中心復讀班今年顯得有些冷清。“北京明年要實(shí)行新高考，新舊課程的差別，實(shí)在讓我們拿不準主意，到底要不要復讀。”帶著(zhù)女兒到復讀學(xué)校咨詢(xún)的劉女士的話(huà)，代表了一部分落榜考生和家長(cháng)的躑躅。

　　作為北京市規模最大的高考復讀學(xué)校，精華學(xué)校今年招生人數為1000人。該學(xué)校負責人李老師介紹，由于明年北京高考將首次采用新課標、今年應屆畢業(yè)生人數減少以及高招錄取率提高等原因，北京市今年高考復讀生數量大幅減少。據估計，今年，全北京市復讀人數將由以往的12000人以上縮減到7000人以下。

　　記者還對其他幾家復讀機構進(jìn)行了解。龍文文化培訓學(xué)校，以一對一的教師輔導作為特色辦學(xué)，記者在咨詢(xún)處看到門(mén)口冷冷清清，據了解，到目前為止，尚沒(méi)有學(xué)生報名一對一輔導的高考復讀課程；人大附中培訓中心高考復讀班也由往年的14個(gè)銳減為今年的8個(gè)，均為理科班；北京四中復讀班每年都會(huì )盡量控制人數，但今年截止到目前尚未報滿(mǎn)；新干線(xiàn)學(xué)校日前根據報名人數也僅僅開(kāi)設了兩個(gè)班，每班僅30人左右。

　　由于復讀人數減少，各大復讀機構也采取了降低錄取門(mén)檻的方式吸納生源。人大附中培訓中心高考復讀班去年錄取底線(xiàn)是400分以上，今年降低到300分；新東方銘師堂的錄取分數也由320分降到300分，有些復讀機構的面試程序也因報名人數少而取消。

　　政策尚未出臺

　　霧里看花，各方各執一詞

　　新課改后，教材的改變導致高考內容的變化，是最讓復讀生望而生畏的原因。

　　家住北京市西城區的陳同學(xué)就表現出對新課改的擔憂(yōu)。“以往總有人在說(shuō)2009年是高考復讀生的最后一次機會(huì )，這給我和身邊很多本打算復讀的同學(xué)帶來(lái)了很大的壓力，讓我們不知道怎樣選擇。”他表示，“如果復讀，就要重新學(xué)習新教材，課本和2009年以前完全不一樣，知識重點(diǎn)變化了，還增加了很多我們從來(lái)沒(méi)有學(xué)習過(guò)的知識。”

　　“問(wèn)高中老師，大部分都說(shuō)，新課改還是有風(fēng)險的；但復讀學(xué)校的老師又反復跟我們強調，明年的高考內容其實(shí)還是換湯不換藥，新增內容的學(xué)習只會(huì )花掉一個(gè)月的時(shí)間。我們也很動(dòng)搖，不知道該聽(tīng)誰(shuí)的才好。”在采訪(fǎng)中，不少同學(xué)這樣表達著(zhù)自己的疑惑。

　　有中學(xué)老師對記者表示，“教材內容的變動(dòng)確實(shí)不小，目前新高考方案并沒(méi)有出來(lái)，明年怎么考我們也不清楚，風(fēng)險肯定是有的。只是要具體說(shuō)，新課改會(huì )對高考有多大影響，復讀到底有多大風(fēng)險，恐怕還是要等新高考方案和相應政策的出臺，才能再作判斷。上大學(xué)是影響學(xué)生一輩子的事情，還是他們自己決定比較好，我一般不給予直接的建議。”

　　并非推倒重來(lái)

　　持平常心，以期“無(wú)縫對接”

　　新東方銘師堂杜娟老師介紹，新課改對于中高分考生選擇復讀的影響并不是太大。據了解，幾家主要復讀機構的復讀考生，高考分數大多集中在400到500多分這一分數段。記者從人大附中培訓中心復讀班了解到，在目前報名的復讀生中，600分以上的高分考生報名的已經(jīng)有30多人。

　　記者了解到，很多復讀機構做了相應努力。新東方銘師堂開(kāi)設了為期三周的暑期新課標高考攻略班，幫助復讀生順利從“大綱版”過(guò)渡到“課程版”；人大附中培訓中心高考復讀班打出“應對新高考，我們準備好了！”的口號，表示將在開(kāi)學(xué)一個(gè)月內完成新舊課改的無(wú)縫對接。

　　專(zhuān)家介紹，2010年新課改高考同2009年高考相比，將不是顛覆性的變化，無(wú)論考試形式還是考試內容，都將保持連續性，穩定性，課改標準下的高考是“改革”而不是革命，是銜接、過(guò)渡而不是推倒重來(lái)。2010年北京市考試院關(guān)于高考的總體精神是“穩定+微調”，命題趨向不會(huì )有太大的變化。實(shí)際上，自2007年北京市高中實(shí)行新課改以來(lái)，在近幾年的高考命題中已經(jīng)體現了新課程的理念，在逐步向新高考過(guò)渡，這樣做的目的也是力求實(shí)現2010年的第一次高考與舊高考的“無(wú)縫對接”。