準高中生一定要拋棄"松高一 混高二 拼高三"錯誤觀(guān)念

　　從初中跨入高中是人生的重要一步。對即將進(jìn)入全新環(huán)境的“準高中生”來(lái)說(shuō)，高中的學(xué)習不是一片苦海，但也并不輕松。走好高中生活第一步，對未來(lái)的學(xué)習將有重大影響。

　　假期“三要三不要”

　　假期里不要“唱”睡懶覺(jué)、打游戲、看電視“三部曲”�？勺龅挠幸饬x的事很多，可以參加游泳、乒乓、羽毛球等體育活動(dòng)，為順利開(kāi)展高中學(xué)業(yè)練就強健的身體；可以閱讀自己感興趣的書(shū)，人文素養的培養，對一輩子都有益；還可以學(xué)一點(diǎn)英語(yǔ)，到外文書(shū)店挑自己喜愛(ài)的、程度適當的簡(jiǎn)寫(xiě)本小說(shuō)，英語(yǔ)水平會(huì )在不知不覺(jué)中有所提高。

　　假期里不要“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”�？梢詫W(xué)著(zhù)做一些家務(wù)，這不是在幫爸爸媽媽的忙，而是一個(gè)家庭成員應當承擔的責任和義務(wù)。當你拖好地板，擦好席子，父母的驚喜會(huì )帶給你意想不到的快樂(lè )。

　　假期里不要整天坐在電腦前和虛擬世界打交道。如果家庭經(jīng)濟條件許可，可以外出旅游一次，以增長(cháng)見(jiàn)識。當然，上海本地也有許多可去之處。接觸社會(huì )，理解社會(huì )，是每個(gè)學(xué)生的必修課。

　　初高中銜接樹(shù)立四個(gè)觀(guān)念

　　準高中生一定要拋棄“松高一，混高二，拼高三”錯誤觀(guān)念

　　進(jìn)入高中，首先要了解高中學(xué)習的特點(diǎn)，這對學(xué)生日后的學(xué)習大有幫助。初高中銜接需要樹(shù)立四個(gè)觀(guān)念，學(xué)生們可以根據自己的實(shí)際情況采取一些有針對性的應對措施，盡快適應高中的學(xué)習節奏。

　　全力以赴開(kāi)個(gè)好頭。初中和高中在學(xué)習內容上存在一個(gè)不小的臺階。如何順利跨上這個(gè)臺階不跌倒，從而擁有一個(gè)良好的開(kāi)端，這對整個(gè)高中階段的學(xué)習十分關(guān)鍵。

　　應對措施：假期不要虛度，做好一定的準備工作。必須拋棄“松高一，混高二，拼高三”的錯誤觀(guān)念，全力以赴，開(kāi)一個(gè)好頭。絕不能有“一腳踏進(jìn)高中，就等于進(jìn)了保險箱”的想法，稀里糊涂松兩個(gè)月，待到發(fā)現不妙，再要趕上去就難上加難了。

　　及時(shí)調整學(xué)習方法。高中階段的學(xué)習進(jìn)度快，難度大，內容多，坡度陡，反復少。這和初中的情況很不一樣，如果以初中學(xué)習的老一套方法來(lái)應對，要成功恐怕不可能。

　　應對措施：盡快適應高中老師的教學(xué)方法，不要老是抱怨。按高中老師的要求及時(shí)調整學(xué)習方法和學(xué)習習慣。誰(shuí)能盡快建立適應高中學(xué)習的新習慣、好習慣，誰(shuí)就能獲得制勝的法寶。

　　學(xué)會(huì )尋找自身原因。高中學(xué)習的另一大特點(diǎn)是對學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性要求較高。相對而言，小學(xué)和初中的教育比較遷就學(xué)生的不自覺(jué)性，或者說(shuō)不自覺(jué)的學(xué)生贏(yíng)了一個(gè)回合。但不自覺(jué)的學(xué)生在高中成功的機會(huì )渺茫。

　　應對措施是：隨時(shí)告誡自己，自覺(jué)性是一個(gè)人成熟的表現，你是自己行為的第一責任人，也是行為后果的直接承受者。拋棄凡事只埋怨別人，推卸自己責任的做法，養成遇事先從自身尋找原因的習慣。

　　勇往直前不開(kāi)倒車(chē)。上學(xué)就像坐車(chē)，上了高中的車(chē)，只有勇往直前，開(kāi)倒車(chē)是不行的；中途下車(chē)，溜達溜達，車(chē)就開(kāi)走了，你就再也趕不上了。如果你想試一試，放松一個(gè)月，然后再抓緊努力趕上，這一手在初中也許可以，在高中卻是絕對行不通的。

　　應對措施：在任何時(shí)候都不放松，特別是高一、高二階段不能掉以輕心，把“寶”壓在高三的想法絕不可取。

　　作為高一新生，學(xué)生們必須清醒地認識到，在初高中銜接這個(gè)階段里既有機遇，又充滿(mǎn)挑戰，而成功的大門(mén)是向有準備的人敞開(kāi)的。