校長(cháng)實(shí)名推薦制：農村孩子怎么辦？

　　主持人：

　    中國教育報記者 蘇令

　　訪(fǎng)談嘉賓：

　　李春玲 浙江教育學(xué)院教授
　　李桂強 江蘇省徐州市王杰中學(xué)校長(cháng)
　　葉德衛 廣東省深圳市龍城高級中學(xué)校長(cháng)
　　于允鋒 山東省濰坊市第一中學(xué)校長(cháng)

　　據《北京日報》報道，今后，北大本科生的招生方式將越來(lái)越多元，在推薦者面向社會(huì )公示的前提下，部分中學(xué)校長(cháng)可向北大舉薦綜合素質(zhì)突出的優(yōu)秀學(xué)子。

　　據了解，中學(xué)校長(cháng)實(shí)名推薦制預計從2010年開(kāi)始試行。由校長(cháng)個(gè)人名義推薦的學(xué)生，將可免試直接成為北大自主招生候選人，推薦名單將公示。

　　豐富了高校自主招生內涵

　　主持人：由中學(xué)校長(cháng)實(shí)名推薦優(yōu)秀生上北大，是不是更有利于優(yōu)秀人才的發(fā)現和培養？

　　于允鋒：由中學(xué)校長(cháng)實(shí)名推薦優(yōu)秀生上北大，是一個(gè)好的嘗試，可以推進(jìn)中學(xué)對學(xué)生評價(jià)的改革，緩解片面追求分數的狀況，讓德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生考入北京大學(xué)，促進(jìn)中學(xué)教育教學(xué)改革。同時(shí)，還可以保證北京大學(xué)自主招生的質(zhì)量。

　　李桂強：這無(wú)疑豐富了高校自主招生的內涵。其實(shí)，中學(xué)校長(cháng)推薦上大學(xué)制度在許多國家早就存在，如哈佛大學(xué)就非常歡迎中學(xué)校長(cháng)推薦的學(xué)生，許多有名望的科學(xué)家、政治家、學(xué)者等都得益于這樣的大學(xué)招生制度。實(shí)踐證明，這樣的高校招生制度有利于人才的發(fā)現和培養，相信北大即將試行的這種個(gè)性化招生，會(huì )受到社會(huì )的歡迎。

　　李春玲：中學(xué)校長(cháng)實(shí)名推薦制作為北京大學(xué)自主招生的新思路，是自主招生多元化改革的新嘗試。但為什么要試行校長(cháng)推薦制？北京大學(xué)現有包括高考、保送生、自主選拔錄取等多種招生方式，涵蓋了考試和推薦、統招和單招、綜合和特長(cháng)等方面，不存在招生方式不多的問(wèn)題。那么，校長(cháng)推薦制是要改進(jìn)現有招生方式的弊端？還是為了改革而改革？任何的改革都應有明確清晰的指向，校長(cháng)推薦制也不例外。

　　防止實(shí)施過(guò)程中走樣

　　主持人：在一些學(xué)校，校長(cháng)推薦上大學(xué)的學(xué)生也許并不是學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生。在這種情況下，中學(xué)校長(cháng)實(shí)名推薦制度如何防止走樣？如何防止其中可能出現的腐��？

　　于允鋒：要相信絕大多數中學(xué)校長(cháng)是講誠信的校長(cháng)，他們會(huì )把學(xué)校的聲譽(yù)視作自己的生命，他們會(huì )公開(kāi)、公正地做好這件事的。為了防止可能出現的腐敗，不妨建立公示制度，中學(xué)校長(cháng)推薦的學(xué)生要在學(xué)校內公示，要在北京大學(xué)招生網(wǎng)上公示。北京大學(xué)可以以推薦學(xué)生的質(zhì)量來(lái)評價(jià)中學(xué)的辦學(xué)情況、學(xué)校的聲譽(yù)和校長(cháng)的個(gè)人形象，并建立自主招生誠信獎懲機制，對推薦工作做得好的學(xué)校，在下年度招生中增加指標，差的學(xué)校減少指標或取消計劃。

　　葉德衛：這種選拔方式存在一個(gè)問(wèn)題，那就是與已有的高考、保送生、特長(cháng)生等幾種選拔方式在選拔的“對象目標”上如何區分？通過(guò)這種方式要招什么樣的學(xué)生？如果是學(xué)校里最優(yōu)秀的學(xué)生，那么通過(guò)高考、保送也可以實(shí)現；如果要招有一定專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生，那又跟特長(cháng)生是一樣的了。如果這種方式選拔的“對象目標”和高考、保送生、特長(cháng)生是重疊的，那這種方式的實(shí)際作用就會(huì )大打折扣。

　　李春玲：在誠信制度和信息公開(kāi)制度不甚完備的情況下，北京大學(xué)難以對各中學(xué)校長(cháng)推薦的學(xué)生進(jìn)行準確把握，其中難免產(chǎn)生主觀(guān)隨意性和人為因素。而且，即使校長(cháng)出現了違背校方意愿的推薦行為，違規成本也比較低，除去校長(cháng)的人格和形象可能受損之外，難有硬性的懲罰措施，最多是取消校長(cháng)或其所在學(xué)校的推薦資格而已。在一切都不明朗和清晰之前，需要的是多思而不是急行。

　　應給農村學(xué)校校長(cháng)機會(huì )

　　主持人：一般來(lái)說(shuō)，列入推薦范圍的大都是知名中學(xué)校長(cháng)，校長(cháng)實(shí)名推薦制會(huì )不會(huì )變成發(fā)達地區重點(diǎn)中學(xué)校長(cháng)的“盛宴”，會(huì )不會(huì )造成一種新的教育不公平？

　　李桂強：資料顯示，近幾年各高校的自主招錄結果中，農村學(xué)生比例明顯少于城鎮學(xué)生。這必然會(huì )使我們心存疑惑：實(shí)名推薦制是否會(huì )使弱勢群體更趨劣勢？這是值得學(xué)校認真思考的問(wèn)題。

　　葉德衛：這種自主招生方式，應針對那些因為地區招生指標限制、競爭過(guò)于激烈而無(wú)法通過(guò)高考上北大的優(yōu)秀學(xué)生，這些學(xué)生本身素質(zhì)很優(yōu)秀，但是可能因為發(fā)揮失常等原因上不了北大。除此之外，北京、上海等發(fā)達地區學(xué)生發(fā)展的通道很多，而西部地區學(xué)生發(fā)展的通道相對單一，這種新形式應向西部、農村傾斜，以幫助他們改善教育生態(tài)環(huán)境。

　　李春玲：為什么是中學(xué)校長(cháng)來(lái)推薦，而不是教師、社會(huì )等？如果說(shuō)校長(cháng)是最合適的推薦者，那么是重點(diǎn)中學(xué)校長(cháng)還是普通中學(xué)校長(cháng)，是經(jīng)濟發(fā)達地區校長(cháng)還是欠發(fā)達地區校長(cháng)？不同的推薦主體可能會(huì )有不同的利益訴求和立場(chǎng)。