河南工業(yè)貿易職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫設計與制作專(zhuān)業(yè)介紹

　　動(dòng)漫設計與制作

　　體檢要求：身體健康，無(wú)色盲、色弱。

　　培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養掌握計算機游戲的基礎理論知識，熟悉多媒體游戲軟件制作流程的應用型專(zhuān)業(yè)人才；能夠使用流行的計算機游戲制作工具進(jìn)行聲音、圖像、視頻、動(dòng)畫(huà)的設計與創(chuàng )作；運用人機交互的基本原理完成計算機游戲用戶(hù)界面的設計與實(shí)現；培養學(xué)生的計算機游戲與動(dòng)漫的制作、設計與開(kāi)發(fā)能力。

　　主要課程：藝術(shù)設計史、設計素描、設計色彩、平面構成、色彩構成、立體構成、攝影、網(wǎng)頁(yè)設計技術(shù)、二維動(dòng)畫(huà)制作、三維制作基礎、三維動(dòng)畫(huà)技術(shù)、動(dòng)畫(huà)角色造型設計、游戲場(chǎng)景設計、游戲市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與制作、后期合成技術(shù)、DV短片制作、影視聲音、動(dòng)畫(huà)分鏡創(chuàng )作等。

　　就業(yè)方向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向動(dòng)畫(huà)制作公司、漫畫(huà)社、出版社、動(dòng)漫工藝品公司、動(dòng)漫游戲公司等單位�？蓮氖轮饕獜氖氯�維影視動(dòng)畫(huà)制作、平面廣告設計與創(chuàng )作、動(dòng)畫(huà)繪制、漫畫(huà)制作、插畫(huà)設計、游戲特效、場(chǎng)景制作等。本專(zhuān)業(yè)社會(huì )需求大，就業(yè)前景廣闊。

　　主要實(shí)驗設備

　　擁有設備先進(jìn)、設施完善千兆數字多媒體機房教室和多媒體數字終端及數字投影儀等，有寬敞明亮、器具齊備的畫(huà)室，可滿(mǎn)足各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)、學(xué)習。

　　骨干教師

　　李強，高級講師，主編教材十余部，承擔多項國家、省級科研課題并獲教育廳科研成果獎。

　　周茜，河南省糧食行業(yè)職業(yè)教育優(yōu)秀教師，河南省糧食行業(yè)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，多次獲得教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀，獲河南省直機關(guān)書(shū)畫(huà)攝影比賽三等獎及優(yōu)秀獎，獲河南省糧食局書(shū)畫(huà)攝影比賽一等獎，公開(kāi)發(fā)表多篇論文。

　　彭超，主編教材一部，公開(kāi)發(fā)表論文多篇，獲河南省教育廳優(yōu)秀輔導教師榮譽(yù)稱(chēng)號，省教育廳信息技術(shù)教育二等獎。

　　左花蘋(píng)，多篇論文獲得國家、省級獎勵，作品獲河南省直機關(guān)書(shū)畫(huà)攝影比賽三等獎，獲河南省糧食局書(shū)畫(huà)攝影比賽一等獎，多次獲得先進(jìn)工作者和教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀。

　　侯蕾，多篇論文獲得國家、省級獎勵，公開(kāi)發(fā)表論文四篇，作品獲河南省直機關(guān)書(shū)畫(huà)攝影比賽三等獎，獲河南省糧食局書(shū)畫(huà)攝影比賽一等獎。

　　翁凱，公開(kāi)發(fā)表多篇論文，作品獲河南省糧食局書(shū)畫(huà)攝影比賽二等獎。

　　劉津，多次獲得教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀，作品獲河南省糧食局書(shū)畫(huà)攝影比賽三等獎。

　　石偉華，多次獲得教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀，作品獲河南省糧食局書(shū)畫(huà)攝影比賽三等獎。

　　武鄭艷，作品獲河南省糧食局書(shū)畫(huà)攝影比賽三等獎。

　　李國偉，作品獲河南省糧食局書(shū)畫(huà)攝影比賽三等獎。

　　教學(xué)管理

　　藝術(shù)設計系各專(zhuān)業(yè)培養目標明確、特色鮮明。構建了“以社會(huì )需求為導向，以產(chǎn)學(xué)研結合為途徑，以專(zhuān)業(yè)建設為核心，以培養高素質(zhì)高技能人才為目的，以實(shí)現學(xué)生充分就業(yè)為目標”的具有高職特色的人才培養體系。根據社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域最新發(fā)展的需要，我們適時(shí)補充、更新教學(xué)內容，在教學(xué)內容上充分體現出室內設計專(zhuān)業(yè)的最新發(fā)展趨勢，體現了專(zhuān)業(yè)特色與人才培養相結合的教育機制。有效地利用現代化教學(xué)手段，運用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)手段充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，發(fā)揮教師的示范、協(xié)調和監督作用。以學(xué)生為中心，設計豐富的教學(xué)課件。各位專(zhuān)業(yè)教師大量使用教學(xué)輔助設施。通過(guò)直觀(guān)生動(dòng)、講解詳盡的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。鼓勵學(xué)生考取社會(huì )認可的資格證書(shū)。

　　主要實(shí)驗設備

　　擁有設備先進(jìn)、設施完善千兆數字多媒體機房教室和多媒體數字終端及數字投影儀等，有寬敞明亮、器具齊備的畫(huà)室，可滿(mǎn)足各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)、學(xué)習。

　　專(zhuān)業(yè)特色

　　擁有一支畢業(yè)自中國美術(shù)學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、江南大學(xué)、河南大學(xué)、陜西師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、西安工程大學(xué)等名校的優(yōu)秀師資隊伍，這些教師均在省內外各大廣告公司、知名室內設計公司從事過(guò)設計工作，擁有豐富的理論和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗，是一批既有淵博知識，又有良好政治思想和道德風(fēng)范，會(huì )教書(shū)，又能育人，既能教學(xué)，又能科研的復合型、雙師型的骨干教師隊伍。