鄭州澍青醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)�？祻椭委熂夹g(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

　　康復治療技術(shù)

　　康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，培養實(shí)踐能力強，具有良好職業(yè)道德的應用性康復治療技術(shù)方向的專(zhuān)門(mén)人才。

　　本專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)思路：人才培養是根本任務(wù)，教學(xué)工作是中心工作，教學(xué)改革是各項改革的核心，提高教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題。以學(xué)生為主體，培養具有基礎理論知識適度，有較高的康復治療技能，知識面較寬，素質(zhì)較高的技能型應用性人才適用于醫院，社區，康復中心，老人院，兒童福利院及療養院。

　　康復是一個(gè)幫助病員或殘疾人在其生理或解剖缺陷的限度內和環(huán)境條件許可的范圍內，根據其職業(yè)愿望和生活計劃，促進(jìn)其在身體上，心理上，社會(huì )生活上，職業(yè)上，業(yè)余消遣上，教育上的潛能得到最充分發(fā)展的過(guò)程。

　　我國自20世紀80年代初期由發(fā)達國家引進(jìn)了現代康復理念。國際著(zhù)名殘疾人社會(huì )活動(dòng)家鄧仆方也早在那時(shí)就對‘康復‘的概念說(shuō)過(guò)一段意義深刻的話(huà)語(yǔ)，他說(shuō)；‘所謂康復，實(shí)質(zhì)上就是能讓殘疾人恢復像健康人一樣的權利，’作為中國殘疾人事業(yè)的領(lǐng)袖人物。20余年來(lái)，鄧仆方一直致力于推動(dòng)中國殘疾人事業(yè)的發(fā)展。

　　康復醫學(xué)是一門(mén)研究殘疾人及患者康復的醫學(xué)應用學(xué)科，其目的在于通過(guò)物理療法，運動(dòng)療法，生活訓練，技能訓練，言語(yǔ)訓練和心理咨詢(xún)等多種手段，使病傷殘者盡快地得到最大限度的恢復，使身體殘留部分的功能得到最充分的發(fā)揮，達到最大可能的生活自理，勞動(dòng)和工作等能力，為病傷殘者重反社會(huì )打下基礎。

　　康復醫學(xué)是一門(mén)綜合性學(xué)科，它包括四個(gè)方面；基礎康復學(xué)，康復殘疾學(xué)，臨床康復評定學(xué)和臨床康復治療學(xué)。

　　基礎康復學(xué)的主要內容有；運動(dòng)學(xué)，人體發(fā)育學(xué)，運動(dòng)生理學(xué)，組織再生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，神經(jīng)病理學(xué)和運動(dòng)治療學(xué)等。

　　臨床康復評定學(xué)的內容包括；物理治療學(xué)，作業(yè)療法學(xué)，社會(huì )福利和保障學(xué)，康復護理學(xué)等等。

　　現代康復醫學(xué)是一門(mén)新興的，獨立的醫學(xué)學(xué)科，積極培養人才是發(fā)展這門(mén)新興的醫學(xué)學(xué)科的關(guān)鍵，現代康復醫學(xué)從20世紀80年代初被引進(jìn)我國以來(lái)，康復醫療事業(yè)有了快速的發(fā)展，新建的康復中心，康復醫院以及綜合醫院的康復科，在全國各地相繼建立，然而與此鮮明對照的是，康復治療專(zhuān)門(mén)人才卻是嚴重地供不應求。

　　我國擁有13億人口和6千萬(wàn)之多的殘疾人，目前康復專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的現狀遠遠跟不上實(shí)際的需求，在衛生部的組織協(xié)調下，有關(guān)方面近期曾對我國的康復治療專(zhuān)業(yè)人才現狀做過(guò)調查；我國現有康復治療師5640人，每10萬(wàn)人口僅分攤0.4名。在西方發(fā)達國家康復醫師與康復治療師的比例要求達到1；5到1；10。我校為推進(jìn)康復醫學(xué)教育，壯大康復專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的隊伍，特開(kāi)辦了3年制大專(zhuān)康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)，全日制高等教育，積極培養康復專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，緩解康復專(zhuān)業(yè)人員緊缺現狀�，F將我校本專(zhuān)業(yè)現狀介紹如下；

　　一、開(kāi)設課程

　　公共課《思想道德與法律》、《毛澤東鄧小平三個(gè)代表》、《馬克思主義哲學(xué)原理》、《體育》、《英語(yǔ)》、《計算機基礎》

　　基礎課《人體解剖學(xué)》、《醫用化學(xué)》、《組織胚胎學(xué)》、《中醫學(xué)》、《醫學(xué)遺傳學(xué)》、《醫學(xué)論理學(xué)》、《生理學(xué)》、《生化學(xué)》、《微生物與免疫學(xué)》、《藥理學(xué)》、《病理學(xué)》

　　專(zhuān)業(yè)課《運動(dòng)學(xué)》、《針灸學(xué)》、《醫學(xué)影象學(xué)》、《外科學(xué)總論》、《康復學(xué)導論》、《康復心理學(xué)》、《言語(yǔ)治療學(xué)》、《運動(dòng)療法》、《推拿學(xué)》、《康復工程學(xué)》、《作業(yè)療法》、《臨床康復學(xué)》、《理療學(xué)》、《臨床疾病概論》

　　二、師資隊伍介紹

　　康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)設有康復教研室，教研室主任為原河南省康復醫學(xué)會(huì )秘書(shū)長(cháng)、現鄭州澍青醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校校長(cháng)王左生教授擔任，并組織一五三醫院康復科主任千懷興副教授和鄭州大學(xué)五附院康復科主任郭鋼花副教授探討康復專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向和教學(xué)培養模式。教研室聘有專(zhuān)兼職教師共38人，其中教授職稱(chēng)占70%，副教授職稱(chēng)占20%，講師職稱(chēng)占5%，，初級職稱(chēng)占5%，同時(shí)聘請省內外知名學(xué)者朱紅燦副教授擔任客座教授，并定期舉辦康復專(zhuān)業(yè)各種講座�，F特定康復專(zhuān)業(yè)為我校品牌專(zhuān)業(yè)。

　　三、實(shí)驗室介紹

　　擁有實(shí)驗室面積共880平方米。下設配備齊全的綜合展廳，PT室，OT室，ST治療室，心理治療室，理療室，康復工程室，小兒腦癱治療室。四實(shí)驗設備與器材介紹PT室（以運動(dòng)療法為主的物理治療室）：主要設備有；PT訓練床PT訓練凳肋木肩梯平衡杠訓練用階梯懸吊架及配套裝置支撐器股四頭肌訓練器雙輪助行器平衡板單任站立架體操棒電動(dòng)起立床髖關(guān)節內收外展訓練器坐式踝關(guān)節訓練椅波巴式訓練球運動(dòng)墊子啞鈴車(chē)滾筒踝關(guān)節糾正板四腳拐肩關(guān)節旋轉器前臂旋轉器下肢關(guān)節訓練康復器腕關(guān)節旋轉訓練器

　　OT室（以作業(yè)療法為主日常生活訓練室）：主要設備有：平行杠、腕關(guān)節活動(dòng)器、砂磨板及磨局磨具、木釘板、套圈、手指分離板、平衡木、站立架、作業(yè)療法桌、姿勢鏡、練習用階梯、肋木、肩梯、體操棒、花生球；

　　ST治療室（以語(yǔ)言治療為主的實(shí)驗室）：主要設備有：失語(yǔ)癥評價(jià)訓練工具、語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓練工具、構音障礙檢查圖片；

　　心理咨詢(xún)室，以智力測驗評估為主。主要器材有：中國修訂韋氏成人智力量表、中國修訂韋氏兒童智力量表、中國韋氏幼兒智力量表、修訂韋氏記憶量表、漢語(yǔ)標準失語(yǔ)癥檢查表、語(yǔ)言發(fā)育遲緩檢查用具；

　　康復工程實(shí)驗室，以假肢矯形器制作為主。主要設備有：上肢假肢、常用假手、裝飾假手、工具手、工作用功能假手、上臂假手、下肢假肢、髖假肢、大腿假肢、小腿假肢、訓練用假肢；

　　小兒腦癱治療室，以治療小兒腦癱為主。主要設備有：訓練平衡用兒童用品、走道、玩具、爬行用品、書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)用品；

　　理療室，以神經(jīng)治療為主的實(shí)驗室。主要設備有：溫熱中頻電療室、痙攣肌治療儀、神經(jīng)損傷治療儀、偏頭痛治療儀、臺式超短波電療儀、肌興奮治療儀、電腦中頻治療儀、梯度壓力治療儀、立體動(dòng)態(tài)干擾電療儀、腦循環(huán)功能治療儀、直流感應電療機。