高考生談?dòng)�考�?jīng)驗：我們經(jīng)歷過(guò)的高考沖刺

　　再過(guò)十幾天，又一批學(xué)子將走上考場(chǎng)，參加高考。此時(shí)，有人坦然，實(shí)戰這一天終于快要來(lái)到了；有人忐忑，還有那么多練習題沒(méi)做。期待也好，擔心也罷，該來(lái)的總是要來(lái)。那么，考前這段時(shí)間該怎樣度過(guò)呢？看看去年的考生、現今的大學(xué)生的回憶、體會(huì )文字，盡管各自角度不同，側重點(diǎn)不同，但它們在給予啟發(fā)這一點(diǎn)上卻是相同的.

　　合理安排時(shí)間

　　張彥(北京語(yǔ)言大學(xué))

　　去年這個(gè)階段我的安排是，早自習充分利用時(shí)間請教老師，午休做一些“放松題”，晚自習綜合安排。

　　高三每天做題很多，但時(shí)間有限，老師只能進(jìn)行集體講解。因此，在學(xué)校擠時(shí)間找老師進(jìn)行個(gè)別指導很重要。每天早上，學(xué)校一般會(huì )安排50分鐘左右的早自習時(shí)間。其中除老師講解外，都會(huì )留20分鐘給學(xué)生自由提問(wèn)。因為時(shí)間不多，此時(shí)最好不要忙做題，可將前一天復習中遇到的問(wèn)題進(jìn)行整理，找老師答疑。

　　在最后沖刺階段多是晚睡早起，人到下午很難有充足精神，因此最好根據個(gè)人情況安排午休時(shí)間。一般午休會(huì )有2小時(shí)，除了吃飯外還有1.5個(gè)小時(shí)，此時(shí)可安排30分鐘左右的午睡。午睡時(shí)間不要安排太少，以免沒(méi)有達到休息效果。午睡后至上課前，可做點(diǎn)放松題來(lái)調節情緒。這個(gè)時(shí)間段主要是緩沖睡眠后的低迷，可看報紙積累新鮮的寫(xiě)作素材，或是做幾篇感興趣的英語(yǔ)(論壇)閱讀，為下午開(kāi)始學(xué)習重新調整注意力。

　　白天是全面復習，晚上應對當天所有講授的內容和以前薄弱知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固。晚自習是一天學(xué)習中自主度最高的學(xué)習時(shí)段。建議在晚自習前半小時(shí)，先回顧一天老師所講內容，根據自己的薄弱點(diǎn)安排晚自習復習內容。在晚自習的做題選擇上，主要針對自己不足進(jìn)行安排。如數學(xué)、化學(xué)等學(xué)科題型比較固定�？蓪φ兆罱�試卷，找出最易解決的不足，相對多地進(jìn)行練習。至于很嫻熟的題型，可以以看代練。特別難的題型應少花時(shí)間。

　　對于高考，我有著(zhù)特殊的體會(huì )，即需要多和同學(xué)、朋友交流。當時(shí)，我除了復習，干得最多的事就是打電話(huà)。一些外校的、以前不大聯(lián)絡(luò )的同學(xué)，到了這時(shí)，聯(lián)系反而頻繁了許多。一開(kāi)始我打電話(huà)主要是問(wèn)題目，同樣一道題，不同的人會(huì )有不同的解題思路，常常是你沒(méi)有想到的，他想到了，這會(huì )給你很大的啟發(fā)。后來(lái)打電話(huà)，交換的大多是高考前的心情、體會(huì )。我覺(jué)得這樣的交流十分有意思。如果你遇到的是比自己還要緊張的同學(xué)，你就可以安慰自己：“原來(lái)還有比我更擔心的人”，這時(shí)候也不妨鼓勵對方；如果遇到的是一個(gè)心理素質(zhì)很好的同學(xué)，那更好，他的沉著(zhù)會(huì )感染你。

　　高三的最后階段，我一直抱著(zhù)這個(gè)想法：同班同學(xué)，哪怕是同一個(gè)學(xué)校的同學(xué)間沒(méi)有直接的競爭關(guān)系。想想看，高考錄取時(shí)，是不是把報考同一所院校同一專(zhuān)業(yè)的人按成績(jì)排隊，取分數較高者？你的競爭對手只限于第一志愿第一專(zhuān)業(yè)與你相同的人。所以，朝夕相處的同學(xué)不是你的競爭對手，恰恰是你的伙伴和戰友。同學(xué)間不僅不能相互排斥，反而應該分享經(jīng)驗，共同進(jìn)步，更應該珍惜最后這段在一起的時(shí)光。