2010高考歷史解題技巧：怎樣回答大跨度問(wèn)答題(2)

　　例2. 從自我和社會(huì )的角度，綜合分析我國沿海地區近代以來(lái)，尤其是近20年來(lái)經(jīng)濟發(fā)展較快的原因。

　　解析：此題不僅跨度大，容量大，而且是地理、歷史、政治三個(gè)學(xué)科的綜合，必須具有很強的綜合歸納能力，因而難度也較大。解答此題要有正確地時(shí)空觀(guān)包括空間想象力，必須很快反映出沿海地區所包括的14個(gè)省市，對歷史基礎知識要求很高。此外，掌握知識之間的內在聯(lián)系和知識遷移能力，運用立體化的、系統化的網(wǎng)絡(luò )知識結構，分析題目中的“原因”。要有較強的歸納能力，能從地理、歷史、政治三個(gè)不同的角度反映出題目所要求的內容來(lái)。

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　　1. 大跨度問(wèn)答題顧名思義是跨度大，或橫向或縱向。審明題意，找到正確的解題思路，是回答好問(wèn)答題的前提和關(guān)鍵。一道典型完整的問(wèn)答題，包含有提示語(yǔ)、求答項目、中心語(yǔ)、限定條件四種構題成分。只有審定好題目的基本結構，才能完整、準確地把握題意和要求。

　　2. 確定好題型，即找出試題中的提示語(yǔ)，明確試題對答題表達方式的要求。大跨度問(wèn)答題與其他題型一樣，具有“分析說(shuō)明”“分析比較”“概括指出”、“比較說(shuō)明”等表達方式。審題時(shí)一定要具體問(wèn)題具體分析，注意將有關(guān)方式巧妙結合，并按照題意，分出輕重主次。

　　3. 審定好解答對象和限定條件。大跨度問(wèn)答題中的限定條件很多，如時(shí)間限定、空間限定、角度限定等，它的跨度往往是很大的。如上面第一題基本上都是時(shí)間和空間的限定。而第二題則是三個(gè)學(xué)科的大跨度聯(lián)系，跨度可謂很大。要求對所掌握的知識必須網(wǎng)絡(luò )化，并具有立體性、結構性和系統性，還需要具有很強的時(shí)空觀(guān)和空間想象力。在大跨度問(wèn)答題中，限定條件雖然不是試題的主干，但對于答案重點(diǎn)的確定、內容要點(diǎn)的取舍都有著(zhù)至關(guān)重要的意義，它會(huì )起著(zhù)答題路標的作用。

　　4. 答好大跨度問(wèn)答題的要害不在技巧，而在于對歷史知識的系統化和網(wǎng)絡(luò )化，對知識深層次的理解、認識和掌握，對高層次歷史學(xué)科能力的不斷提高。