2010高考歷史解題技巧：怎樣回答大跨度問(wèn)答題

　　“大跨度、高概括”問(wèn)答題在多年來(lái)的高考試題命題中已成為相對穩定的題型。此類(lèi)題型是以某一歷史問(wèn)題為求答對象，考查與之橫向、縱向相關(guān)的知識。它要求考生將散布在歷史課本各處有關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行回憶，加以歸納，并作宏觀(guān)概括，理出一條清晰的線(xiàn)索來(lái)。它是從宏觀(guān)的角度或從全局的高度對某一專(zhuān)題、某一知識點(diǎn)進(jìn)行大跨度的概括歸納總結，考查考生的分析、理解、歸納、概括能力和理論素養水平。

　　例1. 結合有關(guān)社會(huì )背景，概述1949年以前中國民族資本主義工業(yè)的興衰過(guò)程。簡(jiǎn)要說(shuō)明民族資本主義工業(yè)在舊中國的歷史地位。

　　解析：這是一道大跨度、高概括的評述題。第一問(wèn)要求結合原因概述民族資本主義工業(yè)的興衰過(guò)程，偏重史實(shí)；第二問(wèn)說(shuō)明其歷史地位，偏重史論。此題從宏觀(guān)的角度、從近代史全局的高度來(lái)考查考生對中國近代民族資本主義發(fā)展史的理解和認識；即考查考生對有關(guān)知識掌握的準確性，又考查考生的歸納、概括和分析能力。

　　解答此題，首先要準確界定試題所規定的時(shí)候范圍。從題目中“1949年以前”“舊中國”等信息看，其時(shí)間范圍的上限沒(méi)有確定，應當注意。然后針對題目的要求，有的放矢地作答。解答此題的第一問(wèn)要注意兩點(diǎn)：第一，對這種縱向大跨度的問(wèn)題，應采取以時(shí)為序的概述法。“興衰過(guò)程”可分為“萌牙”（鴉片戰爭前的工場(chǎng)手工業(yè)）、“開(kāi)始興起”（19世紀六七十年代）、“初步發(fā)展”（甲午戰爭后）、“迅速發(fā)展”（一戰期間）和“陷入困境”（20世紀30~40年代）五個(gè)階段來(lái)概述。第二，在概述每一階段時(shí)，都要注意“結合有關(guān)的社會(huì )背景”即原因答題，這一問(wèn)知識考查的容量較大，特別要求準確掌握歷史發(fā)展的階段特征，主要考查概括能力。

　　試題第二問(wèn)主要考查分析能力，難度也明顯提高。什么叫“歷史地位”？從哪些角度去說(shuō)明其“歷史地位”？應從三個(gè)方面去分析：首先強調它是“新的經(jīng)濟因素”，“有利于社會(huì )的進(jìn)步”；其次，新的經(jīng)濟帶來(lái)了新的階級關(guān)系；最后，指出它在整個(gè)社會(huì )經(jīng)濟中所處地位，得出獨立發(fā)展的結論。