一名高中生最常提出的十大問(wèn)題（三）

　　1、我對英語(yǔ)、化學(xué)不感興趣，連上課也不能認真地聽(tīng)，考試成績(jì)也很差，我該怎么辦？

　　答：首先，要明確興趣也不是天生的，它可以培養，其次，找出影響你興趣的主要原因，或許，是基礎不好，聽(tīng)課時(shí)感到困難，影響了聽(tīng)課興趣，或許是考試成績(jì)差，信心不足，影響了學(xué)英語(yǔ)、化學(xué)的興趣，從而，又產(chǎn)生惡性循環(huán)。如果是這樣，首先得補好基礎課，把容易學(xué)好，有收獲就會(huì )有信心，信心也就會(huì )有興趣，有了興趣又會(huì )增強信心，從而取得更大的進(jìn)步，這就形成了良性循往。

　　2、我自控能力很差，想好了要做作業(yè)或看書(shū)的，因受外界影響又放棄原定的計劃，對此我該怎么辦？

　　答：我們常說(shuō)有壓力就會(huì )有動(dòng)力，易受外界影響除意志力原因外，我想你的目標可能不太明確，也可以說(shuō)沒(méi)有制定出具體的措施，沒(méi)有一個(gè)限定的時(shí)間，因此，壓力不夠，要求不嚴，自己也覺(jué)得完不成任務(wù)無(wú)關(guān)大局，就這樣放松自己，因此，一定要有一個(gè)嚴格的計劃方案，給自己一點(diǎn)壓力，會(huì )有所改觀(guān)。

　　3、在禮拜天，既使我想去做一點(diǎn)作業(yè)，但思想總不能集中，這是為什么？

　　答：在禮拜天，休息一下理所當然，但應該有前提，也要有一個(gè)時(shí)間問(wèn)題，方法問(wèn)題，有的人在平常就盼它，盼到了它就無(wú)約束地拼命玩，比如用較多的時(shí)間看視連續劇，到電腦游戲廳就廢寢忘食。這是不可取的，實(shí)際上在禮拜天是最好的預復習時(shí)間，因為承前啟后，如果完成了此工作，也可看看電視，但不能是連續劇，而是新聞、文體節目為宜。也可以參加一些文體活動(dòng)，這樣，才是正確處理好學(xué)習與休息的矛盾，提高自己的學(xué)習班效果。你在休息天做作業(yè)思想集中不起來(lái)，這是因為你心不在焉，理智告訴你應看點(diǎn)書(shū)，心里卻向往著(zhù)外面豐富的世界，如果這樣就先玩個(gè)夠，再回來(lái)看點(diǎn)書(shū)，但這不能成為你的努力方向。試想一下，如果你對學(xué)習有強烈的興趣，你會(huì )有這樣的體驗嗎？

　　4、為什么我記憶的速度越來(lái)越慢？

    答：你自我感覺(jué)記憶效果不如以前，這不能表明你的記憶能力已在下降，因為你只有16歲，導致你的想法，很可能是因為記憶的內容比以前深了，難度本身加大，也可能你沒(méi)有掌握好記憶的方法，你過(guò)去或許以機械記憶為主，那時(shí)對掌握一些簡(jiǎn)單的知識影響不大，而如今你必須培養自己理解記憶的良好習慣，只有這樣，才會(huì )提高記憶的效果。

　　5、我的英語(yǔ)口語(yǔ)差得要命，怎樣才能鍛煉自己的口語(yǔ)？

　　答：鍛煉自己的英語(yǔ)口語(yǔ)關(guān)鍵是做到勤練，充分利用空閑時(shí)間，充分抓住對話(huà)的機會(huì )，不要認為英語(yǔ)的訓練只是在早讀的時(shí)候，而是隨時(shí)隨地用英語(yǔ)交談，當然，會(huì )遇到許多不會(huì )的生詞，這沒(méi)有關(guān)系，可用漢語(yǔ)代替，這樣會(huì )犯許多語(yǔ)法錯誤，這也不必理會(huì )，試想，我們學(xué)本國語(yǔ)言的時(shí)候不也是經(jīng)過(guò)這一過(guò)程嗎？怕就怕你認為這是丟面子的事，不敢開(kāi)口說(shuō)，這是很難提高自己的口語(yǔ)的，所以，創(chuàng )造時(shí)機勇敢地開(kāi)口說(shuō)，你就會(huì )有收益。

　　6、怎樣培養自己的自覺(jué)性，改正陋習？

　　答：良好的習慣是個(gè)人寶貴的精神財富，可我們又難免有一些陋習，要下決心改變它。努力培養好習慣，要培養自覺(jué)悟性，就得清楚哪些方面該有自覺(jué)性，我想應就包括德、智、體、美、勞各方面素質(zhì)的發(fā)展，發(fā)展素質(zhì)從習慣開(kāi)始，比如學(xué)習習慣包括自覺(jué)地去預習與復習，能積極思考，不恥下問(wèn)，行為習慣表現為能自覺(jué)地遵守紀律，能對自己一天的言行進(jìn)行反省，做到自我激勵，自我調整，自我發(fā)展，習慣的養成需要有堅強的意志，用它去克服陋習，用它去重塑新的自我。播下的是習慣良種，收獲的將是優(yōu)秀品行。

　　7、如果弄一些小資料卡片放在口袋里，在休息時(shí)看看，行嗎？

　　答：這是好方法，但愿成為你的好習慣，在收集資料時(shí)應有分類(lèi)，比如，外語(yǔ)單詞、詩(shī)詞名言、公式定理、政治歷史、科技動(dòng)態(tài)、青年博覽等。用后放在一起，裝訂成冊，到時(shí)還會(huì )有用。

　　8、我這些天不知該怎么好？當拿出歷史書(shū)時(shí)覺(jué)得該補化學(xué)，在做化學(xué)時(shí)又想到快點(diǎn)去讀英語(yǔ)，如何解決呢？

　　答：看來(lái)你有一種緊迫感，也有較旺盛的求知欲，這首先得肯定，問(wèn)題是如何科學(xué)的安排，我們都知一心不可兩用，欲速則不達，心中要有一個(gè)打算，排出先后，只要能學(xué)進(jìn)去的，都是自己的，請記：緊迫感不是壞事，但給自己太多的壓力，太多的心理負擔會(huì )影響學(xué)習效果。

　　9、我做英語(yǔ)時(shí)，剛開(kāi)始很有勁，但越做越不想做，這種情況如何辦？

　　答：開(kāi)始做時(shí)，精力充沛自然效果好，效果好自然有勁，到后來(lái)慢慢地疲勞了，精力越來(lái)越不集中，效果越來(lái)越差，就不想做了，對不對？方法很簡(jiǎn)單，換換口味，或休息一下。

　　10、我覺(jué)得數學(xué)課老師說(shuō)得快，有時(shí)還在回味前一步，而老師以講到后一步了，怎么辦？

　　答：這是一個(gè)如何適應的問(wèn)題，自己速度不行，在教師如果為了整體不能改變的情況下，只能自已改變，課內不行課外補，認真做好預習工作對你至關(guān)重要。明確了聽(tīng)課的重點(diǎn)，上課時(shí)認真地聽(tīng)，這會(huì )有改善，如果還不行，課后補，仔細消化一下，直到弄懂為止。