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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文語(yǔ)言與文學(xué)2 2009-05-07

  大將南征膽氣豪，腰橫鐵水雁翎刀。天上麒麟原有種，穴中矮蟻豈能逃？太平待詔歸來(lái)日，朕與將軍解戰袍。點(diǎn)擊全部鏈接：高三語(yǔ)文語(yǔ)言與文學(xué)2

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文賀進(jìn)士王參元失火書(shū) 2009-05-07

  清代批評家沈德潛在《說(shuō)詩(shī)語(yǔ)》（卷上）中對詩(shī)歌的開(kāi)頭的創(chuàng )作說(shuō)起手貴空兀直疑高山墜石，不知其來(lái)，令人驚艷。這句話(huà)也適用于文章的創(chuàng )作�，F在我們一起來(lái)學(xué)習柳宗元的一篇令人驚艷散文《賀進(jìn)士王參元失火書(shū)》。點(diǎn)擊

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文誨人不倦 2009-05-07

  觀(guān)點(diǎn)一：反映了孔子思想上保守的一面。完全遵從述而不作的原則，對古代的東西只能陳陳相因，就不再會(huì )有思想的創(chuàng )新和發(fā)展。觀(guān)點(diǎn)二：闡述了自己性格中好古的一面，謙遜地指出自己對古代文化的貢獻是述而不作。正因為孔

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文辛夷塢 2009-05-07

  木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶(hù)寂無(wú)人，紛紛開(kāi)且落。點(diǎn)擊全部鏈接：高三語(yǔ)文辛夷塢

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文踏莎行-橫塘路 2009-05-07

  秦觀(guān)，字少游，一字太虛,號淮海居士。被蘇軾譽(yù)為屈宋之才，有《淮海集》《淮海居士長(cháng)短句》。秦觀(guān)為蘇門(mén)四學(xué)士之一（其余三人是黃庭堅、晁補之、張耒lěi)。秦觀(guān)是北宋后期著(zhù)名婉約派詞人，其詞大多描寫(xiě)男女情愛(ài)和抒

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文述評消息 2009-05-07

  所謂述評消息，就是以敘述新聞事實(shí)為主，加上作者對新聞事實(shí)的恰到好處的評論。述評消息的特點(diǎn)：它的特點(diǎn)是：有述有評，邊述邊評，述評結合。點(diǎn)擊全部鏈接：高三語(yǔ)文述評消息

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文送董邵南序 2009-05-07

  韓愈（768824）字退之，河陽(yáng)（今河南孟縣）人，郡望昌黎（今屬遼寧）。故他又自稱(chēng)昌黎人，世稱(chēng)韓昌黎。點(diǎn)擊全部鏈接：高三語(yǔ)文送董邵南序

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文道山亭記 2009-05-07

  道山亭是福州的風(fēng)景名勝。在福州烏山山麓，為程師孟所建，并約請他的前任、唐宋八大家之一曾鞏，作《道山亭記》,記述了烏山風(fēng)景和福州面貌、風(fēng)土民俗。道山亭旁有篆刻天章臺。元朝薩都刺曾在此吟成《天章臺上晚酌》

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文長(cháng)安晚秋 2009-05-07

  學(xué)習目標:1．體會(huì )《長(cháng)安晚秋》景物描寫(xiě)的層次感和詩(shī)人凄清的情感基調。2．體會(huì )《商山早行》的目前之景和言外之意和表現的羈旅鄉情。3．探究羈旅題材詩(shī)歌的特點(diǎn)。4．積累名句,試背全詩(shī)。點(diǎn)擊全部鏈接：高三語(yǔ)文長(cháng)安晚

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文鄭伯克段于鄢 2009-05-07

  1）鄭伯，指下文的鄭莊公，是鄭國的第三代國君。（2）克，戰勝，今有攻克、戰無(wú)不勝，攻無(wú)不克等用法。段，指下文的共叔段，即鄭莊公的弟弟。（3）于鄢，介詞結構。鄢，地名，其地在今河南省鄢陵縣境內。題目結構為

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文長(cháng)安晚秋2 2009-05-07

  趙詩(shī)秋天拂曉時(shí)，天上的云霧都還帶著(zhù)秋夜的寒意，漢家宮殿的周?chē)�呈現出深秋的景象。殘星幾點(diǎn)，群雁從塞外飛來(lái)，有人倚樓吹著(zhù)長(cháng)笛，由調悠揚婉轉�；h邊半開(kāi)的菊花呈現出紫艷之色，靜悄悄的，水面的蓮花凋零，紅衣盡卸

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文陶庵夢(mèng)憶序 2009-05-07

  《陶庵夢(mèng)憶》（共八卷）為明朝散文家張岱所著(zhù)，也是張岱傳世作品中最著(zhù)名的一部。該書(shū)成書(shū)于甲申明亡之后，直至乾隆四十年才初版行世。其中所記大多是作者親身經(jīng)歷過(guò)的雜事，將種種世相展現在人們面前，如茶樓酒肆、

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文陶庵夢(mèng)憶序2 2009-05-07

  《陶庵夢(mèng)憶》（共八卷）為明朝散文家張岱所著(zhù)，也是張岱傳世作品中最著(zhù)名的一部。該書(shū)成書(shū)于甲申明亡（1644年）之后，直至乾隆四十年（1794年）才初版行世。其中所記大多是作者親身經(jīng)歷過(guò)的雜事，將種種世相展現在人

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文雨巷課件 2009-05-07

  戴望舒（19051950），浙江杭州人�，F代派象征主義詩(shī)人。1924年考入上海大學(xué)文學(xué)系，1925年轉入震旦大學(xué)法文班，1928年發(fā)表成名作《雨巷》，1932年參加施蟄存主編《現代》雜志的創(chuàng )作，并成為30年代現代派詩(shī)人群體的領(lǐng)

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文青玉案 2009-05-07

  知其人論其事誦其詞辛棄疾（11401207），字幼安，號稼軒，歷城人。他是著(zhù)名的愛(ài)國志士，他的文學(xué)創(chuàng )作密切地聯(lián)系著(zhù)他的政治事業(yè)。辛棄疾的一生，大致可分為三個(gè)時(shí)期。點(diǎn)擊全部鏈接：高三語(yǔ)文青玉案

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文題解題技巧例談 2009-05-07

  排序題也可以說(shuō)是2008年語(yǔ)文高考的一個(gè)較為重要題型，全國18套試題共有6套出現了排序題，其中湖北卷沒(méi)考，但在2009年高考復習中我們必須對此予以關(guān)注。它屬于語(yǔ)言運用類(lèi)題型，是一種綜合類(lèi)題型，涉及語(yǔ)言的銜接和連

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文騎勇者 2009-05-07

  二、體會(huì )虛構對小說(shuō)表達的重要性。（一）討論：切入點(diǎn)（中心問(wèn)題）設想《騎桶者》里的主人公是拎著(zhù)木桶，而不是騎著(zhù)木桶去討煤，小說(shuō)將會(huì )有怎樣不同的主旨和藝術(shù)效果？拎著(zhù)木桶走著(zhù)去的，現實(shí)主義的寫(xiě)法；騎著(zhù)木桶飛

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文鬲溪梅令 2009-05-07

  鬲溪梅令姜夔丙辰冬，自無(wú)錫歸，作此寓意。好花不與殢香人，浪粼粼。又恐春風(fēng)歸去綠成陰，玉鈿何處尋？木蘭雙槳夢(mèng)中云，小橫陳。漫向孤山山下覓盈盈，翠禽啼一春。點(diǎn)進(jìn)下載全部：高三語(yǔ)文鬲溪梅令

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• 09屆論述文文本閱讀復習小結 2009-04-23

  論述類(lèi)文本的閱讀方法1、注意文章題目，明曉文章體裁。如《詩(shī)與直覺(jué)》《創(chuàng )新與想象》《完美與殘缺》如《保護我們城市的傳統》《再倡中國傳統評點(diǎn)方法》《中國是決定世界食品價(jià)格的關(guān)鍵》如《散文家不是匠》《孔子只

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• 高考語(yǔ)文專(zhuān)題復習教案：小說(shuō)閱讀指導 2009-04-23

  一、考點(diǎn)解讀：語(yǔ)文試卷上有三篇閱讀題，其中的第五大題是文學(xué)作品閱讀，這一道大題多是散文閱讀，但有時(shí)也會(huì )是小說(shuō)或戲劇閱讀。小說(shuō)是文學(xué)作品中的一種重要體裁，在中學(xué)語(yǔ)文課本中占有一定分量，在備考復習中，同樣

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• 高考散文閱讀題答題技巧 2009-04-23

  從命題材料看：全國卷和地方卷高考的現代文大閱讀，多以文學(xué)作品為材料設題。從文章的體裁看，都是有文化內涵、有較高文學(xué)品位的散文。從考點(diǎn)的設置看，始終緊扣對學(xué)生篩癬抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要

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• 高考語(yǔ)文專(zhuān)題復習課件：古代漢語(yǔ)實(shí)詞的用法 2009-04-23

  一、古代語(yǔ)實(shí)詞用法的一般（一）古代漢語(yǔ)實(shí)詞用法的特點(diǎn)首先，古漢語(yǔ)實(shí)詞包括：名、動(dòng)、形、數、量、代。副詞在虛詞中講解。黎錦熙說(shuō)：國語(yǔ)底用詞造句，偏重心理，略于形式。因而，必須聯(lián)系交際人的主體意識、語(yǔ)言環(huán)

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• 高考語(yǔ)文專(zhuān)題復習課件：古代詩(shī)歌鑒賞綜說(shuō) 2009-04-23

  一、詩(shī)歌鑒賞的范圍對中國古代詩(shī)歌形象、語(yǔ)言和表達技巧進(jìn)行賞析，對詩(shī)歌的思想內容和作者的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度進(jìn)行評價(jià)。鑒賞詩(shī)歌的藝術(shù)形象，就是把握詩(shī)歌刻畫(huà)的藝術(shù)形象的內涵，感悟形象中所傳達的作者的思想感情。詩(shī)歌的

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• 2009高考語(yǔ)言運用題復習課件 2009-04-23

  2、表達應用E④擴展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段擴展語(yǔ)句主要考查的是擴充語(yǔ)言成分、豐富語(yǔ)言信息的能力。主要題型有：將若干詞語(yǔ)合理地擴展成一句話(huà)或將一句話(huà)擴展成幾句話(huà)。壓縮語(yǔ)段主要考查提煉內容、概括語(yǔ)意的能力。。點(diǎn)擊下

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• 語(yǔ)言運用課件：句式的選用、變換 2009-04-23

  1：根據表達語(yǔ)氣分，有陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。2：根據主語(yǔ)的性質(zhì)分，有主動(dòng)句、被動(dòng)句。3：根據結構的繁簡(jiǎn)分，有長(cháng)句、短句。4：根據判斷的性質(zhì)分，有肯定句、否定句。5：根據句子成分或成分句的位置分，

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• 高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文文言虛詞例釋 2009-03-31

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• 高考復習文學(xué)類(lèi)文本閱讀之散文閱讀 2009-03-31

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• 2009年高考大綱解讀及第二輪復習建議 2009-03-06

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• 09年高三二輪復習文言文句子翻譯之難點(diǎn)突破 2009-03-05

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• 高考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞.ppt 2009-03-01

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