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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文秋興八首1 2009-05-08

  寫(xiě)作背景公元759年，杜甫為避安史之亂，攜妻兒由陜西入四川，寓居成都，依靠四川節度使嚴武等親友的接濟維持生活。765年四月，嚴武病逝，杜甫失去依憑，于是離開(kāi)成都，經(jīng)重慶等地到了夔州（今四川奉節），住了兩年左

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文祝福３ 2009-05-08

  把祥林嫂悲慘的結局放在開(kāi)頭，巧妙地設置了懸念，使讀者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力；把祝福的景象和祥林嫂的死連在一起，形成強烈的對比，有震撼人心的力量，突出反封建的主題。點(diǎn)擊下載全部：高三語(yǔ)文祝福

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文祝福２ 2009-05-08

  閱讀全文，按故事的序幕開(kāi)端發(fā)展高潮結局尾聲的順序把全文分為六部分；本文的記敘順序是什么？采用這樣的記敘順序有什么作用？點(diǎn)擊下載全部：高三語(yǔ)文祝福２

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文祝福1 2009-05-08

  魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。我國現代偉大的無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。主要作品有：點(diǎn)擊下載全部：高三語(yǔ)文祝福1

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文登高３ 2009-05-08

  杜甫身逢戰亂，從48歲開(kāi)始，一直到58歲去世為止，11年中，一直在外飄零，寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)已是第八個(gè)年頭了，3年后病死在出蜀途中。這首詩(shī)是大歷二年（公元767年）作者寄寓夔州（重慶奉節）時(shí)寫(xiě)的。此時(shí)安史之亂已結束4年

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文登高２ 2009-05-08

  杜甫（712770），字子美，曾居長(cháng)安城南少陵以西，自稱(chēng)少陵野老，世稱(chēng)杜少陵。原籍襄陽(yáng)，遷居鞏縣。杜審言之孫。開(kāi)元后期，舉進(jìn)士不第，漫游各地，寓居長(cháng)安近十年。及安祿山兵陷長(cháng)安，乃逃至鳳翔，謁見(jiàn)肅宗，官至左拾

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文登高1 2009-05-08

  風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋長(cháng)作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。點(diǎn)擊下載全部：高三語(yǔ)文登高1

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文琵琶行并序3 2009-05-08

  《長(cháng)恨歌》是白居易的代表詩(shī)作之一，也是中國文學(xué)史上最著(zhù)名的敘事長(cháng)詩(shī)之一。這首詩(shī)的前半部露骨地諷刺了唐明皇的荒淫誤國，后半部用充滿(mǎn)同情的筆觸寫(xiě)唐明皇的入骨相思。這樣，詩(shī)的主題思想便由批判轉為對唐明皇與楊

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文琵琶行并序2 2009-05-08

  他曾將自己的詩(shī)分為四類(lèi)：諷諭、閑適、感傷、雜律。他本人最得意，價(jià)值也最高的是他的諷諭詩(shī)。他的諷諭詩(shī)主要包括了兩方面的內容：一、廣泛地反映人民的苦難。這其中有同情農民的作品，如《杜陵叟》，也有哀嘆婦女命

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文琵琶行并序1 2009-05-08

  白居易(772--846)，字樂(lè )天，自號香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的現實(shí)主義詩(shī)人，是唐代詩(shī)人中作品最多的一個(gè)。他是中唐新樂(lè )府運動(dòng)的主要倡導者，主張文章合為時(shí)而著(zhù)，歌詩(shī)合為事而作。并將這一主張付諸自己的

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文林黛玉進(jìn)賈府3 2009-05-08

  因此，古人已經(jīng)說(shuō)過(guò)，說(shuō)這一回與其說(shuō)寫(xiě)的是林黛玉還不如說(shuō)寫(xiě)的是賈府。下邊我們根據林黛玉進(jìn)賈府的過(guò)程，把賈府的平面布局大概畫(huà)出來(lái)并把黛玉進(jìn)賈府的線(xiàn)路標出來(lái)。點(diǎn)擊下載全部：高三語(yǔ)文林黛玉進(jìn)賈府３

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文林黛玉進(jìn)賈府2 2009-05-08

  《紅樓夢(mèng)》，又名《石頭記》，是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品，在我國文學(xué)史和世界文學(xué)史上都占有重要的地位。全書(shū)以林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情故事為中心，揭露了封建統治階級的罪惡和腐朽本質(zhì)，揭示了封建社會(huì )

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文林黛玉進(jìn)賈府1 2009-05-08

  曹雪芹，名霑，字夢(mèng)阮，號雪芹。曹雪芹的一生經(jīng)歷了曹家由興盛到衰敗的過(guò)程，早年過(guò)著(zhù)豪華的公子生活，晚年卻窮愁潦倒，賣(mài)畫(huà)度日，生活于貧困之中。這種天壤之別的生活變化，促使曹雪芹深刻地思考自己的經(jīng)歷，對社會(huì )

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文李商隱詩(shī)兩首2 2009-05-08

  這些回憶前情的詩(shī)作。辭藻華麗，音韻悠揚，深情眷念，凄婉動(dòng)人。運用比喻、典故和強烈對照的手法，抒寫(xiě)失意的愛(ài)情，失意的際遇，對愛(ài)情熱烈的追求，失意的痛苦，懷春的惆悵與偷情的愉悅，執著(zhù)的愛(ài)戀和綿長(cháng)的相思。我

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文李商隱詩(shī)兩首1 2009-05-08

  李商隱(約813約858)晚唐詩(shī)人。字義山，號玉生，出身小官僚家庭。曾三次應進(jìn)士考,終得中進(jìn)士。曾任縣尉、秘書(shū)郎和川東節度使判官等職。因受牛(僧儒)李(德裕)黨爭影響，被人排擠，潦倒終身。他的詩(shī)作，也有揭露現實(shí)黑

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文師說(shuō)3 2009-05-08

  說(shuō)是一種文體，是議論文的一種。師說(shuō)就是說(shuō)說(shuō)關(guān)于從師的事�！稁熣f(shuō)》是韓愈的代表作之一，是他35歲時(shí)在長(cháng)安任國子監博士時(shí)寫(xiě)的。文章針對當時(shí)士大夫恥于從師學(xué)習的惡劣風(fēng)氣，闡述了師的作用和標準以及從師學(xué)習的重要

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文師說(shuō)2 2009-05-08

  一、作者介紹韓愈(768--824),字退之,祖籍河北省昌黎,世稱(chēng)韓昌黎,曾官至吏部侍郎,又稱(chēng)韓吏部,號文，又稱(chēng)韓文公。他是唐代著(zhù)名的文學(xué)家、哲學(xué)家、古文運動(dòng)的倡導者。主張對古文應師其義不師其辭，做到詞必己出點(diǎn)擊下載

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文師說(shuō)1 2009-05-08

  知識與能力1、掌握傳、師、從等多義實(shí)詞的意義和用法，積累其、之、乎、所以等虛詞的意義和用法。2、培養學(xué)生自讀注解、疏通淺易文言文的能力。過(guò)程與方法1、自主學(xué)習。了解作者觀(guān)點(diǎn)，學(xué)習文章的對比說(shuō)理的方法。情

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文寡人之于國也3 2009-05-08

  同《論語(yǔ)》一樣，《孟子》語(yǔ)言的生命力更強，其中大量的語(yǔ)言轉化成今天的格言、成語(yǔ)和俗語(yǔ)。這里收錄的以常見(jiàn)的為主，肯定還有遺漏，望網(wǎng)友們不吝賜教。??（1）五十步笑百步：或百步而后止，或五十步而后止。以五十

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文寡人之于國也2 2009-05-08

  盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。點(diǎn)擊下載全部：高三語(yǔ)文寡人之于國也２

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文寡人之于國也1 2009-05-08

  孟子名軻，鄒人（今山東鄒縣），三歲時(shí)父親逝世，孟子便與母親相依為命。孟母非常疼愛(ài)自己的兒子，曾經(jīng)為了替孟子找一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境而三次搬家。孟子自秀受?chē)栏竦墓芙�，據說(shuō)他自從搬家以后，便十分認真讀書(shū)，稍大

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文宇宙的邊疆3 2009-05-08

  這樣的說(shuō)明順序，好處在于：（1）雖然我們生活在宇宙中，但是我們跳出宇宙之外，將它作為純客觀(guān)的說(shuō)明對象來(lái)解說(shuō)，這樣能夠更清晰、直觀(guān)地介紹。（2）空間尺度由大到小，讓讀者從整體上有所了解之后，再深入局部了解

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文宇宙的邊疆2 2009-05-08

  作者是按照什么順序做介紹的，并歸納一下每個(gè)部分的主要內容。從說(shuō)明順序上看，作者是按照空間順序，由大尺度空間向小尺度空間推進(jìn)介紹的。第一部分介紹宇宙并說(shuō)明人類(lèi)探索宇宙的意義；第二部分介紹星系；第三部分介

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文宇宙的邊疆1 2009-05-08

  （1）解說(shuō)詞要根據解說(shuō)對象的特點(diǎn)，有明確的主題和說(shuō)明重點(diǎn)，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的關(guān)鍵，即使是拓展性?xún)热�，也不能游離解說(shuō)的主題。如課文解說(shuō)的對象是宇宙，那么就要緊扣宇宙的組成來(lái)介

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文詠懷古跡五首3 2009-05-08

  李白以其聯(lián)翩而至的想象，以其強烈的主觀(guān)色彩寫(xiě)詩(shī)；杜甫卻以其驚人的觀(guān)察、細致的描寫(xiě)而傳神。他常注意到人不易覺(jué)察的細微之處，從極細微處表現極實(shí)質(zhì)的東西。同是寫(xiě)雨，他寫(xiě)出了不同的雨的不同特點(diǎn)：寫(xiě)初春夜雨隨風(fēng)

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文詠懷古跡五首2 2009-05-08

  從反映社會(huì )生活的廣闊與深刻看，杜甫賦予了中國詩(shī)歌的寫(xiě)實(shí)傳統以全新的內涵，把它的水準推向一個(gè)新的高潮。他的創(chuàng )作標志著(zhù)唐代詩(shī)歌創(chuàng )作傾向的巨大轉變。從藝術(shù)上看，他的詩(shī)歌創(chuàng )作又是一個(gè)承上啟下的關(guān)捩點(diǎn)。他上集盛

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文詠懷古跡五首1 2009-05-08

  《詠懷古跡》是一篇結構嚴密的組詩(shī)，五首各詠一古跡，依次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、先主廟、武侯廟，都是借古跡抒發(fā)詩(shī)人的身世之感。關(guān)于它的整體結構，明人王嗣奭在《杜臆》中有很好的解釋?zhuān)簯砚仔�、宋玉，�?

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文十八歲出門(mén)遠行3 2009-05-08

  社會(huì )出乎意料的殘酷：設想的美好與實(shí)際社會(huì )中存在的暴力、欺騙、背叛構成強烈反差點(diǎn)擊下載全部：高三語(yǔ)文十八歲出門(mén)遠行3

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文十八歲出門(mén)遠行2 2009-05-08

  問(wèn)路、攔車(chē)都是生活對我的小提示，但是初出家門(mén)社會(huì )經(jīng)驗不足的我沒(méi)有能夠從人們對我的敷衍和冷漠中注意到現實(shí)社會(huì )潛在的危險，更沒(méi)有能夠開(kāi)始總結人生的經(jīng)驗，所以與社會(huì )的提醒擦肩而過(guò)。（每一次經(jīng)歷都是財富，要善

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• 高三語(yǔ)文課件：高三語(yǔ)文十八歲出門(mén)遠行1 2009-05-08

  18歲，如花之含苞待放，如鷹之初舒翅膀。豐碩的成果等待我們去培育，無(wú)窮的藍天等待我們去翱翔。18歲，如八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，知識在這里積累，責任在這里增長(cháng)。誰(shuí)荒廢了這黃金的季節，誰(shuí)注定受未來(lái)的憂(yōu)傷。點(diǎn)擊下載全部

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