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• 高三化學(xué)教案：重要有機物的實(shí)驗室制法 2009-05-27

  知識技能：掌握重要有機物的實(shí)驗室制法和工業(yè)制法。能力培養：培養學(xué)生認真審題、析題、快速解題的能力；培養學(xué)生自學(xué)能力、思維能力，以及概括總結和語(yǔ)言表述能力�？茖W(xué)思想：通過(guò)復習培養學(xué)生運用辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)

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• 高三化學(xué)教案：重要金屬化合物的性質(zhì) 2009-05-27

  教師活動(dòng)【板書(shū)】一、金屬的氧化物【提問(wèn)】請同學(xué)寫(xiě)出下列元素對應氧化物的化學(xué)式和色態(tài)。（老師巡視，指點(diǎn)答疑，并指導學(xué)生整理筆記）點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：重要金屬化合物的性質(zhì)

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• 高三化學(xué)教案：重要金屬化合物的性質(zhì) 2009-05-27

  重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：總結比較常見(jiàn)金屬氧化物，氫氧化物的性質(zhì)規律和應用。難點(diǎn)：常見(jiàn)金屬的化合物中氧化性，還原性反應的規律和應用。教學(xué)方法：?jiǎn)�發(fā)、討論、對比、歸納。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：重要金屬化合物的

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• 高三化學(xué)教案：重要金屬化合物的性質(zhì) 2009-05-27

  知識技能：進(jìn)行歸納、整理中學(xué)重要金屬元素的氧化物、氫氧化物的性質(zhì)規律。能力培養：培養學(xué)生對化學(xué)知識的歸納、整理的學(xué)習能力，能在對比的情景下進(jìn)行化學(xué)知識的邏輯的記憶和理解的掌握，并逐步提高解決化學(xué)問(wèn)題的

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• 高三化學(xué)教案：重要的氧化劑和還原劑 2009-05-27

  1．從得失電子的角度加深對氧化還原反應及氧化劑、還原劑的理解，了解氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物。2．掌握氧化劑、還原劑中所含元素化合價(jià)的情況，掌握用單線(xiàn)橋表示氧化還原反應的電子轉移情況。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案

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• 高三化學(xué)教案：金屬元素單質(zhì)的性質(zhì)和制法 2009-05-27

  知識技能：根據金屬元素在周期表中的位置和原子結構特征，歸納、整理金屬單質(zhì)的性質(zhì)和制法內在規律。能力培養：通過(guò)分析和討論，培養學(xué)生對金屬單質(zhì)性質(zhì)和制法進(jìn)行歸納重組，統攝整理和綜合演繹能力，并能做意義記憶

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• 高三化學(xué)教案：制備實(shí)驗方案的設計 2009-05-27

  1．掌握制備實(shí)驗方案的設計程序，方案書(shū)寫(xiě)的格式、內容。2．培養能根據物質(zhì)制備原理制定實(shí)驗操作步驟、選擇實(shí)驗儀器裝置的能力，鞏固物質(zhì)制備的實(shí)驗操作。3．能夠對實(shí)驗方案進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)

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• 高三化學(xué)教案：化學(xué)反應中的能量變化 2009-05-27

  1.了解反應熱、熱化學(xué)方程式等概念，了解吸熱反應和放熱反應的原理；2.掌握熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及其注意事項。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：化學(xué)反應中的能量變化files.eduu.com/down.php

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• 高三化學(xué)教案：2006年淮安地區化學(xué)高三化學(xué)平衡課件-舊人教 2009-05-27

  2.表示方法：用單位時(shí)間內某一反應物的物質(zhì)的量濃度的減少或生成物的物質(zhì)的量濃度的增加來(lái)表示。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：2006年淮安地區化學(xué)高三化學(xué)平衡課件-舊人教

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• 高三化學(xué)教案：化學(xué)方程式復習 2009-05-27

  1、定義：參加化學(xué)反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。2、本質(zhì)：點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：化學(xué)方程式復習

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• 高三化學(xué)教案： 制備實(shí)驗方案的設計 2009-05-27

  1．掌握制備實(shí)驗方案的設計程序，方案書(shū)寫(xiě)的格式、內容。2．培養能根據物質(zhì)制備原理制定實(shí)驗操作步驟、選擇實(shí)驗儀器裝置的能力，鞏固物質(zhì)制備的實(shí)驗操作。3．能夠對實(shí)驗方案進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)

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• 高三化學(xué)教案：原電池與電解（１） 2009-05-27

  知識技能：通過(guò)復習掌握原電池、電解、電鍍、金屬的腐蝕和防護原理。能力培養：根據知識點(diǎn)的復習培養總結、歸納的能力，培養應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力�？茖W(xué)思想：應用電化學(xué)的知識綜合、歸納，理論聯(lián)系實(shí)際。

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• 高三化學(xué)教案：原電池與電解 2009-05-27

  知識技能：通過(guò)復習掌握原電池、電解、電鍍、金屬的腐蝕和防護原理。能力培養：根據知識點(diǎn)的復習培養總結、歸納的能力，培養應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力�？茖W(xué)思想：應用電化學(xué)的知識綜合、歸納，理論聯(lián)系實(shí)際。

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• 高三化學(xué)教案：原子結構 元素周期律和周期表 2009-05-27

  能力培養：通過(guò)例題培養學(xué)生運用位一構一性三者之間的聯(lián)系規律解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)原子結構和元素在周期表中的位置的推斷，培養學(xué)生發(fā)散思維和收斂思維的能力。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：原子結構元素周期律

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• 高三化學(xué)教案：有機物分子式的確定 2009-05-27

  根據給出的有機物的化學(xué)性質(zhì)及與其他有機物間的相互關(guān)系，推斷未知有機物的結構，是結構與性質(zhì)關(guān)系中考查能力的高層次試題。在歷年各地各模式高考卷有機板塊中重現率極高。此外，近年高考在有機化學(xué)板塊中設計有機合

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• 高三化學(xué)教案：有機物分子式的確定 2009-05-27

  在確定有機物化學(xué)式時(shí)要做到幾個(gè)相結合，即課本知識（特別是典型反應）與信息給予反應相結合（新舊聯(lián)系）、定性與定量相結合、正向思維與逆向思維相結合，最大限度挖掘題給條件，特別是隱藏的信息，加強思維的靈活性

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)有機物的推斷與合成（１） 2009-05-27

  根據給出的有機物的化學(xué)性質(zhì)及與其他有機物間的相互關(guān)系，推斷未知有機物的結構，是結構與性質(zhì)關(guān)系中考查能力的高層次試題。在歷年各地各模式高考卷有機板塊中重現率極高。此外，近年高考在有機化學(xué)板塊中設計有機合

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)有機物的推斷與合成 2009-05-27

  4、利用天然氣在一定條件下可合成多種有機物，以下是一種合成路線(xiàn)的流程圖，其中：C是B在少量H2SO4及50℃~60℃條件下生成的三聚物；E是一種極易與血紅蛋白結合使人中毒的氣體；F是D的鈉鹽；G是兩分子F脫去一分子氫的

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)一輪復習教學(xué)案（49） 2009-05-27

  1.烴的分類(lèi)飽和鏈烴烷烴CnH2n+2脂肪烴(鏈烴)烯烴CnH2n不飽和鏈烴二烯烴CnH2n-2炔烴CnH2n-2烴環(huán)烷烴CnH2n環(huán)烴苯和苯的同系物CnH2n-6芳香烴稠環(huán)芳烴點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高三化學(xué)一輪復習教學(xué)案（49）

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)鹽類(lèi)水解知識及其應用 2009-05-27

  知識技能：使學(xué)生掌握鹽類(lèi)水解的實(shí)質(zhì)和規律，并能夠運用水解規律及平衡知識解釋、說(shuō)明有關(guān)化學(xué)事實(shí)。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高三化學(xué)鹽類(lèi)水解知識及其應用

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)物質(zhì)結構 2009-05-27

  1．《考試大綱》對物質(zhì)結構、元素周期律方面的要求為：以第3周期為例，掌握同一周期內元素性質(zhì)（如：原子半徑、化合價(jià)、單質(zhì)及化合物性質(zhì)）的遞變規律與原子結構的關(guān)系；以ⅠA和ⅦA族為例，掌握同一主族內元素性質(zhì)遞

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)物質(zhì)檢測方案的設計 2009-05-27

  1．掌握常見(jiàn)陰離子和陽(yáng)離子的檢驗方法。2．學(xué)會(huì )物質(zhì)檢驗方案的設計。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高三化學(xué)物質(zhì)檢測方案的設計

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)物質(zhì)的量濃度及有關(guān)計算 2009-05-27

  知識技能：理解有關(guān)物質(zhì)的量濃度的涵義，掌握有關(guān)計算的基本題型。能力培養：有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計算思維能力�？茖W(xué)思想：在溶液計算中，貫徹守恒的思想�？茖W(xué)方法：演繹推理法，比較分析法。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)碳族元素 2009-05-27

  1．CO2通入NaOH溶液的判別錯誤。CO2通入NaOH溶液的反應與CO2氣體通入量有關(guān)。當CO2通入少量時(shí)生成Na2CO3，當CO2通入過(guò)量時(shí)生成NaHCO3，CO2通入量介于兩者之間，既有Na2CO3又有NaHCO3。因此推斷產(chǎn)物時(shí)一定要注意CO2與

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)水的電離和溶液的酸堿性(1) 2009-05-27

  1、了解溶液的酸堿性與pH的關(guān)系。2、掌握有關(guān)溶液pH值的簡(jiǎn)單計算。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高三化學(xué)水的電離和溶液的酸堿性(1)

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)水的電離和溶液的酸堿性 2009-05-27

  1、了解溶液的酸堿性與pH的關(guān)系。2、掌握有關(guān)溶液pH值的簡(jiǎn)單計算。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高三化學(xué)水的電離和溶液的酸堿性

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)溶液中離子濃度的比較 2009-05-27

  溶液中離子濃度的比較涉及的問(wèn)題很復雜，其中主要涉及溶液的酸堿性、弱電解質(zhì)的電離平衡、鹽的水解、電離平衡、水解平衡的移動(dòng)等。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高三化學(xué)溶液中離子濃度的比較

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)溶液pH的求算 2009-05-27

  知識技能：掌握簡(jiǎn)單酸、堿體系的pH計算。能力培養：通過(guò)pH的計算，培養學(xué)生定量解決化學(xué)問(wèn)題的能力，并進(jìn)一步加強對弱電解質(zhì)電離平衡的理解。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高三化學(xué)溶液pH的求算

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)溶解度及有關(guān)計算 2009-05-27

  知識技能：了解飽和溶液、不飽和溶液的概念。理解溶解度概念。理解溫度對溶解度的影響及溶解度曲線(xiàn)。掌握有關(guān)溶解度的計算。能力培養：結合溶解度計算，培養學(xué)生學(xué)會(huì )用比例法和守恒法解決溶解度有關(guān)計算的能力。點(diǎn)擊

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)燃燒熱和中和熱 2009-05-27

  1．復習：什么叫燃燒？燃燒過(guò)程是吸熱反應還是放熱反應？2．在時(shí)，物質(zhì)燃燒生成的氧化物所的熱量，叫做該物質(zhì)的燃燒熱。3．聽(tīng)老師講解并記錄，利用燃燒熱進(jìn)行計算時(shí)應注意什么以及燃燒熱數據的意義。點(diǎn)擊下載全部：

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