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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)總復習資料(1) 2009-05-28

  1、化學(xué)變化：生成了其它物質(zhì)的變化2、物理變化：沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變化3、物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現出來(lái)的性質(zhì)(如:顏色、狀態(tài)、密度、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、水溶性等)點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)總復習資料 2009-05-28

  1、化學(xué)變化：生成了其它物質(zhì)的變化2、物理變化：沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變化3、物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現出來(lái)的性質(zhì)(如:顏色、狀態(tài)、密度、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、水溶性等)點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)重要有機物的實(shí)驗室制法 2009-05-28

  知識技能：掌握重要有機物的實(shí)驗室制法和工業(yè)制法。能力培養：培養學(xué)生認真審題、析題、快速解題的能力；培養學(xué)生自學(xué)能力、思維能力，以及概括總結和語(yǔ)言表述能力點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高三化學(xué)重要有機物的

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)重要金屬化合物的性質(zhì)(2) 2009-05-28

  【提問(wèn)】請同學(xué)寫(xiě)出下列元素對應氧化物的化學(xué)式和色態(tài)。（老師巡視，指點(diǎn)答疑，并指導學(xué)生整理筆記）學(xué)生活動(dòng)點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高三化學(xué)重要金屬化合物的性質(zhì)(2)

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)重要金屬化合物的性質(zhì)(1) 2009-05-28

  知識技能：進(jìn)行歸納、整理中學(xué)重要金屬元素的氧化物、氫氧化物的性質(zhì)規律。能力培養：培養學(xué)生對化學(xué)知識的歸納、整理的學(xué)習能力，能在對比的情景下進(jìn)行化學(xué)知識的邏輯的記憶和理解的掌握，并逐步提高解決化學(xué)問(wèn)題的

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)重要金屬化合物的性質(zhì) 2009-05-28

  知識技能：進(jìn)行歸納、整理中學(xué)重要金屬元素的氧化物、氫氧化物的性質(zhì)規律。能力培養：培養學(xué)生對化學(xué)知識的歸納、整理的學(xué)習能力，能在對比的情景下進(jìn)行化學(xué)知識的邏輯的記憶和理解的掌握，并逐步提高解決化學(xué)問(wèn)題的

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)重要的氧化劑和還原劑 2009-05-28

  1．D2．B3．A4．B5．D6．D7．D8．D9．A10．C二、11．（1）2Clˉ-2e=Cl2升高（2）Ca2＋+CO32-=CaCO3Mg2＋+2OH－=Mg(OH)2（3）A、C（4）B、C（5）蒸發(fā)過(guò)濾（6）NaCl+H2O===NaClO+H2或2NaCl+2H2O==H2+Cl2+2NaOHCl2+2NaO

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)制備實(shí)驗方案的設計(1) 2009-05-28

  1．掌握制備實(shí)驗方案的設計程序，方案書(shū)寫(xiě)的格式、內容。2．培養能根據物質(zhì)制備原理制定實(shí)驗操作步驟、選擇實(shí)驗儀器裝置的能力，鞏固物質(zhì)制備的實(shí)驗操作。3．能夠對實(shí)驗方案進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)制備實(shí)驗方案的設計 2009-05-28

  ．掌握制備實(shí)驗方案的設計程序，方案書(shū)寫(xiě)的格式、內容。2．培養能根據物質(zhì)制備原理制定實(shí)驗操作步驟、選擇實(shí)驗儀器裝置的能力，鞏固物質(zhì)制備的實(shí)驗操作。3．能夠對實(shí)驗方案進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)原電池與電解(2) 2009-05-28

  （2）KOH陽(yáng)極：4OH--4e2H2O+O2陰極：4H++4e2H2（3）CuSO4總反應式：2CuSO4+2H2O2Cu+2H2SO4+O24．（1）負極：Zn-2eZn2+正極：O2+4e+2H2O4OH-點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高三化學(xué)原電池與電解(2)

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)原電池與電解(1) 2009-05-28

  培養應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力�？茖W(xué)思想：應用電化學(xué)的知識綜合、歸納，理論聯(lián)系實(shí)際�？茖W(xué)方法：應用實(shí)驗研究問(wèn)題的方法。重點(diǎn)、難點(diǎn)原電池與電解池的比較。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高三化學(xué)原電池與電

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)原電池與電解 2009-05-28

  培養應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力�？茖W(xué)思想：應用電化學(xué)的知識綜合、歸納，理論聯(lián)系實(shí)際�？茖W(xué)方法：應用實(shí)驗研究問(wèn)題的方法。重點(diǎn)、難點(diǎn)原電池與電解池的比較。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高三化學(xué)原電池與電

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)元素周期律和周期表 2009-05-28

  教學(xué)目標知識技能：掌握原子結構的知識，元素周期律的內容以及周期表的結構；理解原子結構與元素周期律和周期表（即位-構-性）之間的內在聯(lián)系。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高三化學(xué)元素周期律和周期表

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)元素周期律1 2009-05-28

  ：1、掌握元素周期律的實(shí)質(zhì)，了解周期表的結構2、理解位置、結構、性質(zhì)之間的辯證關(guān)系3、掌握同元素周期律解決實(shí)際問(wèn)題的思路與方法4、關(guān)注原子結構、周期律的新信息，加強與其他知識塊的整合點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)有機物分子式的確定(1) 2009-05-28

  （1）B的分子組成中氫氧原子個(gè)數比為；（2）C分子中含有的氧原子個(gè)數為；（3）有機物A的結構簡(jiǎn)式為；（4）寫(xiě)出有機物A水解生成B和C的化學(xué)方程式。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高三化學(xué)有機物分子式的確定(1)

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)有機物分子式的確定 2009-05-28

  （1）B的分子組成中氫氧原子個(gè)數比為；（2）C分子中含有的氧原子個(gè)數為；（3）有機物A的結構簡(jiǎn)式為；（4）寫(xiě)出有機物A水解生成B和C的化學(xué)方程式。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高三化學(xué)有機物分子式的確定

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)有機物的推斷與合成(1) 2009-05-28

  是結構與性質(zhì)關(guān)系中考查能力的高層次試題。在歷年各地各模式高考卷有機板塊中重現率極高。根據給出的有機物的化學(xué)性質(zhì)及與其他有機物間的相互關(guān)系，推斷未知有機物的結構，點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高三化學(xué)有機

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)有機物的推斷與合成 2009-05-28

  是結構與性質(zhì)關(guān)系中考查能力的高層次試題。在歷年各地各模式高考卷有機板塊中重現率極高。根據給出的有機物的化學(xué)性質(zhì)及與其他有機物間的相互關(guān)系，推斷未知有機物的結構，點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高三化學(xué)有機

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)有機物的分類(lèi)及命名 2009-05-28

  22.CH2＝CH－CH－CH3CH2＝C－CH2－CH3CH2－CH＝C－CH3CH3CH2CH323.(1)m＝9n＝12p＝18CH3(2)CH3CH2－CH3CH3CH3(3)KMnO4(H＋),Br2水溶液點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高三化學(xué)有機物的分類(lèi)及命名

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)鹽類(lèi)水解知識及其應用 2009-05-28

  教學(xué)目標知識技能：使學(xué)生掌握鹽類(lèi)水解的實(shí)質(zhì)和規律，并能夠運用水解規律及平衡知識解釋、說(shuō)明有關(guān)化學(xué)事實(shí)。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高三化學(xué)鹽類(lèi)水解知識及其應用

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)物質(zhì)結構 2009-05-28

  16D。17．PCl5、CH4、NaOH；Na2O2、MgF218．(1)鎂、鋁、氯、碳；(2)、；(3)Al3++3OH-===Al(OH)3；Al(OH)3+OH-==AlO2-+2H2O。19．（1）C、D（2）②；①③（3）點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高三化學(xué)物質(zhì)結構

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)物質(zhì)檢測方案的設計 2009-05-28

  2．有兩瓶失去標簽的物質(zhì)的量濃度相同的Na2CO3溶液和NaHCO3溶液，請你加以鑒別。（1）應選擇的一種試劑是（）。A．NaOH溶液B．甲基橙試液C．稀HClD．澄清石灰水點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高三化學(xué)物質(zhì)檢測方案的

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)物質(zhì)的量濃度及有關(guān)計算 2009-05-28

  9．根據反應的化學(xué)方程式，生成的產(chǎn)物是NaNO3和NaNO2，因此Na+和N的物質(zhì)的量相等，故所需NaOH的物質(zhì)的量最小為M+Nm點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高三化學(xué)物質(zhì)的量濃度及有關(guān)計算

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)碳族元素 2009-05-28

  易錯指津】1．CO2通入NaOH溶液的判別錯誤。CO2通入NaOH溶液的反應與CO2氣體通入量有關(guān)。當CO2通入少量時(shí)生成Na2CO3，當CO2通入過(guò)量時(shí)生成NaHCO3，CO2通入量介于兩者之間，既有Na2CO3又有NaHCO3。因此推斷產(chǎn)物時(shí)一定

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)水的電離和溶液的酸堿性(1) 2009-05-28

  的體積由大到小的順序是_________________。（3）物質(zhì)的量濃度為0.1molL-1的三種酸溶液的pH由大到小的順序是___________；如果取等體積的0.1molL-1的三種酸溶液，用0.1molL-1的NaOH溶液中和，當恰好完全反應時(shí)，消耗

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)水的電離和溶液的酸堿性 2009-05-28

  的體積由大到小的順序是_________________。（3）物質(zhì)的量濃度為0.1molL-1的三種酸溶液的pH由大到小的順序是___________；如果取等體積的0.1molL-1的三種酸溶液，用0.1molL-1的NaOH溶液中和，當恰好完全反應時(shí)，消耗

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)溶液中離子濃度的比較 2009-05-28

  溶液中離子濃度的比較涉及的問(wèn)題很復雜，其中主要涉及溶液的酸堿性、弱電解質(zhì)的電離平衡、鹽的水解、電離平衡、水解平衡的移動(dòng)等。1.電解質(zhì)溶液混合或稀釋后，離子濃度相對大小的比較常分為三種類(lèi)型（1）單一溶液中

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)溶液pH的求算 2009-05-28

  知識技能：掌握簡(jiǎn)單酸、堿體系的pH計算。能力培養：通過(guò)pH的計算，培養學(xué)生定量解決化學(xué)問(wèn)題的能力，并進(jìn)一步加強對弱電解質(zhì)電離平衡的理解。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高三化學(xué)溶液pH的求算

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)溶解度及有關(guān)計算 2009-05-28

  知識技能：了解飽和溶液、不飽和溶液的概念。理解溶解度概念。理解溫度對溶解度的影響及溶解度曲線(xiàn)。掌握有關(guān)溶解度的計算。點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教案：高三化學(xué)溶解度及有關(guān)計算

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• 高三化學(xué)教案：高三化學(xué)燃燒熱和中和熱 2009-05-28

  2．把下列14種能源按要求填入下表，并指出哪些是不可再生能源。煤、石油、水力、汽油、鈾、薪柴、酒精、天然氣、液化氣、熱水、煤氣、蒸汽、風(fēng)力、電。一級能源二級能源燃料能源非燃料能源點(diǎn)擊下載全部：高三化學(xué)教

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