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• 高二化學(xué)苯酚1 2009-08-11

  1使學(xué)生了解苯酚的結構、性質(zhì)和用2培養學(xué)生的實(shí)驗能力、觀(guān)察能力和分析能力。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=146689

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• 高二化學(xué)苯芳香烴 2009-08-11

  [教學(xué)目標]:1.使學(xué)生掌握苯的重要化學(xué)性質(zhì)；2．使學(xué)生了解苯的同系物在組成、結構、性質(zhì)上的異同，理解共價(jià)單鍵的可旋轉性.3.讓學(xué)生了解甲苯、二甲苯的某些化學(xué)性質(zhì).點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=14

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• 高二化學(xué)苯的結構 2009-08-11

  [教學(xué)目標]:1.使學(xué)生掌握苯分子結構特點(diǎn)；2．了解苯的結構探索過(guò)程；3．培養學(xué)生觀(guān)察能力、實(shí)驗能力以及學(xué)生多向思維、邏輯推理、發(fā)散思維的能力；點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=146679

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• 高二化學(xué)中和滴定學(xué)生實(shí)驗 2009-08-11

  本課時(shí)主要解決兩個(gè)問(wèn)題：一是從酸堿中和滴定的數據模型出發(fā)，分析酸堿中和滴定中儀器如何洗滌，讓學(xué)生感受理論對實(shí)踐的指導作用；二是學(xué)習酸堿中和滴定的實(shí)驗操作，并在實(shí)驗過(guò)程中感受中和滴定實(shí)驗的對精確性的要求

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• 高二化學(xué)中和滴定基本操作 2009-08-11

  本課時(shí)重點(diǎn)分析酸堿中和滴定中的儀器原理和操作原理。在教學(xué)中設計了三個(gè)重要環(huán)節：確定實(shí)驗操作步驟、根據實(shí)驗操作步驟確定實(shí)驗所需要的儀器和藥品，通過(guò)這三個(gè)教學(xué)環(huán)節，使學(xué)生頭腦中原本抽象的實(shí)驗原理與具體的實(shí)

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• 高二化學(xué)酯教案 2009-08-11

  知識技能：掌握酯的概念；了解酯的通式和簡(jiǎn)單酯的命名；了解酯的物理性質(zhì)及用途；掌握酯的水解反應，進(jìn)一步理解可逆反應、催化作用。能力培養：通過(guò)酯水解實(shí)驗培養學(xué)生設計實(shí)驗能力、實(shí)驗能力，觀(guān)察、分析、對比綜合

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• 高二化學(xué)原子結構教案 2009-08-11

  ⒈了解a粒子散射實(shí)驗，知道a粒子散射現象。⑴絕大多數a粒子穿過(guò)金箔后仍沿原方向前進(jìn)。⑵少數a粒子發(fā)生較大的偏轉，極少數a粒子偏轉角超過(guò)90，更極少數a粒子的偏轉角幾乎達到180，a粒子散射現象否定了湯姆遜的原子模

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• 高二化學(xué)元素周期律2 2009-08-11

  本節課將進(jìn)一步探究元素周期律，并在上一課時(shí)的基礎上，將元素性質(zhì)的遞變規律進(jìn)一步歸納、提升，并理解和體會(huì )元素周期律的實(shí)質(zhì)。通過(guò)本節課的學(xué)習，既能鞏固原子結構的知識，又能自然過(guò)渡到元素周期表的教學(xué)，因此在

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• 高二化學(xué)元素周期律1 2009-08-11

  本節內容側重于原理性、規律性知識的學(xué)習。通過(guò)問(wèn)題情景展示資料分析處理資料交流討論得出結論教學(xué)設計，引導學(xué)生分析、處理素材，通過(guò)抽象或概括，得出規律性、結論性的知識，并讓學(xué)生逐步建立周期性的概念。在完成

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• 高二化學(xué)元素周期表的應用 2009-08-11

  元素周期表是元素周期律的具體表現形式，包含了元素周期律的全部意義，是研究、學(xué)習化學(xué)的工具。本節課的教學(xué)內容把教學(xué)的重點(diǎn)放在培養學(xué)生分析、推理的能力上面，通過(guò)對具體問(wèn)題的一系列探究活動(dòng)，歸納得出元素在周

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• 高二化學(xué)元素周期表3 2009-08-11

  本節課通過(guò)對元素周期表的進(jìn)一步學(xué)習，可以促使學(xué)生對以前學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行概括、綜合，實(shí)現由感性認識上升到理性認識；同時(shí)也能使學(xué)生以其為指導，來(lái)探索研究以后將要學(xué)習的化學(xué)知識。因此，本節是本書(shū)乃至整個(gè)中學(xué)化

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• 高二化學(xué)元素周期表2 2009-08-11

  本節課是在學(xué)習了元素周期律的含義和元素周期表的結構的基礎上，再回頭將兩者有機的結合起來(lái)。教學(xué)特別注意學(xué)生自己建構知識，從而達到有效的教學(xué)目的。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=146634

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• 高二化學(xué)元素周期表1 2009-08-11

  元素周期表是元素周期律的具體體現，是人們對化學(xué)知識的認識由感性上升為理性的結果，是高中學(xué)生學(xué)習化學(xué)的重要工具，本節課總的思路是通過(guò)復習元素周期律的相關(guān)知識引入新知識的學(xué)習，然后設置問(wèn)題引導學(xué)生進(jìn)一步探

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• 高二化學(xué)元素周期表 2009-08-11

  一.本周教學(xué)內容：元素周期表1、核素2、元素周期表二.重點(diǎn)、難點(diǎn)：元素周期表的結構。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=146628

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• 高二化學(xué)有機物燃燒規律總結 2009-08-11

  燒通式為：CxHy＋(x＋)O2＝xCO2＋H2OCxHyOz＋(x＋－)O2＝xCO2＋H2O點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=146624

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• 高二化學(xué)有機化學(xué)復習歸納 2009-08-11

  按含有官能團不同：烷烴（C－C、鏈狀）烯烴（C＝C）炔烴（CC）苯及其同系物（一個(gè)苯環(huán)、支鏈為烷基）芳香族化合物（含有苯環(huán)）鹵代烴（含C、H、X或C、X）醇（－OH）醛（－CHO）酮（－CO－）羧酸（－COOH）酯（－COO

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• 高二化學(xué)有機高分子材料說(shuō)課稿 2009-08-11

  1．對材料的類(lèi)別有大致的印象。2.了解有機高分子化合物的結構特點(diǎn)和基本性質(zhì)。3.初步了解高分子材料在國民經(jīng)濟發(fā)展和現代科學(xué)技術(shù)中的作用。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=146611

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• 高二化學(xué)乙烯 2009-08-11

  本節課主要解決三個(gè)問(wèn)題：一是乙烯的實(shí)驗室制法。由教師介紹反應原理，學(xué)生設計實(shí)驗裝置、討論實(shí)驗關(guān)鍵，為學(xué)生使用已有知識解決新問(wèn)題提供空間。二是乙烯的性質(zhì)。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=1466

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• 高二化學(xué)乙烷、乙烯、乙炔的比較 2009-08-11

  教學(xué)設計中，根據學(xué)生對塑料合成、特性等了解不多、不深的特點(diǎn)，教師通過(guò)實(shí)物或投影相關(guān)資料，用講解的方式介紹常見(jiàn)的塑料合成、特性及用途，讓學(xué)生體驗化學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)習化學(xué)的熱情；在比較乙烷、乙烯、乙炔的教

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• 高二化學(xué)乙酸的結構和性質(zhì) 2009-08-11

  乙酸是一種重要的有機酸，也是我們日常生活中經(jīng)常遇到的食醋的主要成分。因此，乙酸的教學(xué)可以著(zhù)眼于學(xué)生的已有生活和知識經(jīng)驗，從生活中常見(jiàn)的酒和醋引入，以生活情景和現象為支點(diǎn)，提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而突出學(xué)

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• 高二化學(xué)乙炔 2009-08-11

  從導電高分子說(shuō)起引入乙炔，教學(xué)設計主要是通過(guò)對比、比較乙烯的結構、實(shí)驗室制娶性質(zhì)，讓學(xué)生通過(guò)模型、實(shí)驗等分析推斷乙炔的結構、實(shí)驗室制娶性質(zhì)；通過(guò)制取乙炔以及乙炔氣體的性質(zhì)實(shí)驗中的細節問(wèn)題的提問(wèn)、觀(guān)察、

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• 高二化學(xué)乙醛的結構和性質(zhì) 2009-08-11

  因為甲醛的結構及性質(zhì)有自己的特性，而乙醛由醛基與烴基相連構成，更具有典型性，能更好地體現醛類(lèi)的性質(zhì)。因此，本節課繼續選擇乙醛作為醛類(lèi)知識的補充。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=146587

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• 高二化學(xué)乙醇2 2009-08-11

  本節課學(xué)習乙醇的化學(xué)性質(zhì)（與金屬鈉的反應、催化氧化、脫水反應）以及分析乙醇分子中能發(fā)生反應的部位在不同條件下的斷鍵情況，體現結構與性質(zhì)的關(guān)系。通過(guò)本節內容的學(xué)習感受有機化學(xué)的學(xué)習思路和方法，提高根據有

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• 高二化學(xué)乙醇1 2009-08-11

  本節課主要學(xué)習乙醇分子結構、乙醇的物理性質(zhì)和乙醇的制備。教學(xué)中注意從學(xué)生生活實(shí)際和已有知識出發(fā)，引入教學(xué)內容。在乙醇分子結構教學(xué)中，注重以問(wèn)題為中心。通過(guò)對學(xué)生已有知識經(jīng)驗和教材內容科學(xué)分析的基礎上，

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• 高二化學(xué)酸堿中和滴定2 2009-08-11

  ●教學(xué)目標1.使學(xué)生理解中和滴定的原理。2.使學(xué)生初步了解酸堿中和滴定的操作方法。3.使學(xué)生掌握有關(guān)酸堿中和滴定的簡(jiǎn)單計算。4.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造意識，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。點(diǎn)擊下載：http://files.edu

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• 高二化學(xué)酸堿中和滴定1 2009-08-11

  【教學(xué)目標】01．理解中和滴定原理02．掌握中和滴定操作【重點(diǎn)難點(diǎn)】01．中和滴定原理02．中和滴定操作【教學(xué)過(guò)程】一、中和滴定的原理分析：點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=146570

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• 高二化學(xué)水的電離與溶液的酸堿性 2009-08-11

  學(xué)習目標1了解水的離子積的含義；初步學(xué)會(huì )有關(guān)水的離子積的簡(jiǎn)單計算。2掌握［H+］和［OH-］與溶液酸堿性的關(guān)系；3通過(guò)水的離子積和溶液酸堿性等內容的學(xué)習，進(jìn)一步認識矛盾的對立統一、事物間的相互關(guān)系和相互制約等

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• 高二化學(xué)水的電離和溶液的pH值精講 2009-08-11

  一.本周教學(xué)內容：水的電離和溶液的pH值二.教學(xué)目標1、理解水的電離、水的電離平衡和水的離子積。2、使學(xué)生了解溶液的酸堿性和pH的關(guān)系。3、掌握不同pH值的酸堿溶液稀釋或混合時(shí)溶液pH的計算點(diǎn)擊下載：http://files.

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• 高二化學(xué)醛教案 2009-08-11

  教學(xué)目標知識技能：掌握乙醛的結構式、主要性質(zhì)及用途。能力培養：通過(guò)物質(zhì)的結構、性質(zhì)、用途三者之間的關(guān)系，提高形成規律性認識的能力�？茖W(xué)思想：培養學(xué)生嚴肅認真的實(shí)驗習慣和科學(xué)態(tài)度，增強學(xué)生對化學(xué)知識在實(shí)

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• 高二化學(xué)葡萄糖蔗糖2 2009-08-11

  [教學(xué)內容]引入：俗話(huà)說(shuō)：人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓的慌。要維持人的正常的生命活動(dòng)，必須定時(shí)補充營(yíng)養物質(zhì)。那么請大家閱讀教材P128頁(yè)回答人體所需要的六大營(yíng)養物質(zhì)是什么？閱讀：教材P128頁(yè)生甲：糖類(lèi)、油脂、蛋白

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