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• 高二化學(xué)測定氣體的體積的方法 2009-08-11

  教學(xué)設計著(zhù)重于學(xué)生自己對實(shí)驗的設計、改進(jìn)、完善。通過(guò)測定1摩爾氣體體積的實(shí)驗方案討論與設計，了解定量實(shí)驗設計的關(guān)鍵，概括出定量實(shí)驗的基本原理與一般方法，掌握從具體到抽象的思維方法，以及間接測定的方法，

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• 高二化學(xué)必修二整套教案 2009-08-11

  本章概況物質(zhì)結構，元素周期律是中學(xué)化學(xué)重要理論組成部分，是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。新教材把本章內容作為必修2的第一章，足以體現了它的重要性。本章包括三節內容：第一節：元素周期律；第二節：元素周期

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• 高二化學(xué)酯化反應 2009-08-07

  學(xué)習乙酸的目的在于利用乙酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行有機合成，制取新的有機物。因此，本節學(xué)習的前提是弄清乙酸的重要化學(xué)性質(zhì)。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=140164

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• 高二化學(xué)原子結構模型2 2009-08-07

  一、教學(xué)目標1、知識與技能目標（1）初步認識原子結構的量子力學(xué)模型（2）能用n、、m、ms四個(gè)量子數描述核外電子的運動(dòng)狀態(tài)。（3）知道n、、m、ms的相互關(guān)系及有關(guān)量子限制（4）了解原子軌道和電子云的概念及形狀（5

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• 高二化學(xué)原子結構模型1 2009-08-07

  一、教學(xué)內容道爾頓原子學(xué)說(shuō)、盧瑟福原子結構的核式模型、玻爾原子結構模型。二、學(xué)生分析（1）認知基礎學(xué)生在初中階段及高一教材《化學(xué)2》的學(xué)習中，已經(jīng)對原子結構有初步的認識，為系統學(xué)習原子結構理論提供了認知

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• 高二化學(xué)原電池3 2009-08-07

  一、課標解讀：1、理解原電池原理2、了解日常生活中常用的化學(xué)電源和新型化學(xué)電池3、了解金屬的電化學(xué)腐蝕點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=140160

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• 高二化學(xué)原電池2 2009-08-07

  [知識與技能]：1、使學(xué)生進(jìn)一步了解原電池的工作原理和構成原電池的條件2、能夠寫(xiě)出電極反應式和電池反應方程式。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=140159

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• 高二化學(xué)原電池1 2009-08-07

  一、學(xué)習目標體驗化學(xué)能與電能相互轉化的過(guò)程二、學(xué)習重點(diǎn)初步認識原電池概念、原理、組成及應用。三、學(xué)習難點(diǎn)通過(guò)對原電池實(shí)驗的研究，從電子轉移角度理解化學(xué)能向電能轉化的本質(zhì)，以及這種轉化的綜合利用價(jià)值。點(diǎn)

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• 高二化學(xué)影響中和滴定準確性的因素 2009-08-07

  本課時(shí)教學(xué)設計跳出了僅僅關(guān)注有哪些因素影響中和滴定準確性以及造成結構的常見(jiàn)教學(xué)框架，將教學(xué)重點(diǎn)放在用怎樣的思維方式來(lái)分析影響中和滴定準確性的因素，變重視結論為關(guān)注過(guò)程，側重于學(xué)生思維深刻性和有序性的培

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• 高二化學(xué)影響化學(xué)平衡的條件2 2009-08-07

  [教學(xué)目標]1．知識目標（1）運用化學(xué)平衡原理知識解決一些實(shí)際問(wèn)題。（2）能解決一些比較簡(jiǎn)單的等效平衡問(wèn)題。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=140156

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• 高二化學(xué)影響化學(xué)平衡的條件1 2009-08-07

  [教學(xué)目標]1．知識目標（1）懂得有哪些因素對化學(xué)平衡有影響。理解濃度、壓強、溫度等條件對化學(xué)平衡的影響。（2）理解化學(xué)平衡移動(dòng)原理。2．能力和方法目標（1）通過(guò)從濃度、壓強、溫度對化學(xué)平衡影響總結出化學(xué)平

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• 高二化學(xué)影響化學(xué)反應速率的因素 2009-08-07

  學(xué)習目標：1．知識目標（1）理解濃度、壓強、溫度和催化劑等條件對化學(xué)反應速率的影響。（2）使學(xué)生能初步運用有效碰撞、碰撞的取向和活化分子等來(lái)解釋濃度、壓強、溫度和催化劑等條件對化學(xué)反應速率的影響。點(diǎn)擊下

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• 高二化學(xué)一些典型分子的空間構型 2009-08-07

  【教學(xué)目標】1.理解雜化軌道理論的主要內容，掌握三種主要的雜化軌道類(lèi)型；2.學(xué)會(huì )用雜化軌道原理解釋常見(jiàn)分子的成鍵情況與空間構型過(guò)程與方法：點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=140153

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• 高二化學(xué)鹽類(lèi)水解2 2009-08-07

  知識點(diǎn)一：鹽類(lèi)水解概念:1．在溶液中電離出來(lái)的離子跟所電離出來(lái)的H+或OH-結合生成的反應，叫做鹽類(lèi)的水解。2．鹽類(lèi)的水解反應是反應的逆反應，也是水溶液中存在的一種重要的化學(xué)平衡過(guò)程。點(diǎn)擊下載：http://files.e

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• 高二化學(xué)鹽類(lèi)水解1 2009-08-07

  1.掌握鹽類(lèi)水解的規律2.利用鹽類(lèi)水解規律解決以下問(wèn)題：（1）判斷溶液的酸堿性。（2）判斷不同弱電解質(zhì)的相對強弱（3）比較溶液中離子濃度（4）解釋某些化學(xué)現象及在生產(chǎn)生活中的應用點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.co

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• 高二化學(xué)鹽類(lèi)的水解2 2009-08-07

  一、鹽類(lèi)的水解1．根據(實(shí)驗3-1)的結果分析，鹽溶液的酸堿性與生成該鹽的酸和堿的強弱之間關(guān)系?2．CH3COONa是強堿NaOH與弱酸CH3COOH中和所生成的鹽，它是___________電解質(zhì)，在它的水溶液里并存著(zhù)的離子有__________

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• 高二化學(xué)鹽類(lèi)的水解1 2009-08-07

  【學(xué)習目標】1．使學(xué)生理解強堿弱酸鹽和強酸弱堿鹽的水解。2．培養學(xué)生分析問(wèn)題的能力，使學(xué)生會(huì )透過(guò)現象看本質(zhì)。3．培養學(xué)生的實(shí)驗技能，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法教育。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.

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• 高二化學(xué)物質(zhì)結構和性質(zhì)教案 2009-08-07

  知識與技能：1、進(jìn)一步認識原子核外電子的分層排布2、知道原子核外電子的能層分布及其能量關(guān)系3、知道原子核外電子的能級分布及其能量關(guān)系4、能用符號表示原子核外的不同能級，初步知道量子數的涵義5、了解原子結構

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• 高二化學(xué)烷烴2 2009-08-07

  從復習舊知識中導出問(wèn)題，激發(fā)求知欲，引出本堂課的課題。通過(guò)指導閱讀-議論-練習，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使之主動(dòng)掌握命名法，同時(shí)在此過(guò)程中提升自學(xué)能力。在典型例題分析和習題訓練中熟練命名規則的運用方法，

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• 高二化學(xué)烷烴1 2009-08-07

  教學(xué)中主要以圖表、模型為主，通過(guò)歸納和數學(xué)方法，推導出烷烴的通式，通過(guò)對甲烷的化學(xué)性質(zhì)的復習，來(lái)推導出烷烴的化學(xué)性質(zhì)，從學(xué)生的認知角度出發(fā)，從而使學(xué)生在復習舊知識的基礎上，又掌握了新的知識。并以新的知

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• 高二化學(xué)鐵和鐵合金 2009-08-07

  本節課試圖通過(guò)鐵的學(xué)習，使學(xué)生能思考化合物（主要是Fe2+與Fe3+）之間轉化的條件，并能設計實(shí)驗進(jìn)行一些金屬化合物的性質(zhì)檢驗和性質(zhì)探究活動(dòng)，進(jìn)一步認識到理論基礎和思考方式在元素化合物性質(zhì)探究中的重要性。點(diǎn)擊

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• 高二化學(xué)糖類(lèi)教案 2009-08-07

  【考綱要求】1.掌握糖類(lèi)的結構、性質(zhì)、用途；2.重點(diǎn)掌握葡萄糖、淀粉、纖維素的性質(zhì)和用途；3.理解天然高分子化合物的概念和用途。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=140141

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• 高二化學(xué)酸堿中和滴定教案 2009-08-07

  知識技能：1.使學(xué)生初步掌握酸堿中和滴定的原理和有關(guān)計算2.初步了解酸堿中和滴定所使用的儀器點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=140140

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• 高二化學(xué)酸堿中和滴定 2009-08-07

  【自學(xué)導引】閱讀課文，思考以下問(wèn)題：1.什么叫酸堿中和滴定?它是中學(xué)化學(xué)中最重要的__________________________實(shí)驗方法。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=140139

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• 高二化學(xué)酸堿溶液濃度的測定 2009-08-07

  本課時(shí)重點(diǎn)分析酸堿中和滴定的化學(xué)反應理論基礎，共包括兩大部分：酸堿滴定原理（建立酸堿中和滴定的概念和數學(xué)模型）；揭示酸堿中和滴定依據的化學(xué)反應理論。酸堿中和滴定的原理通過(guò)學(xué)生運用化學(xué)計量關(guān)系對實(shí)驗過(guò)程

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• 高二化學(xué)水的電離和溶液的酸堿性 2009-08-07

  【學(xué)習目標】⒈了解水的電離平衡及其離子積⒉了解溶液的酸堿性和pH的關(guān)系點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=140137

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• 高二化學(xué)水的電離和溶液的pH 2009-08-07

  一．水的電離閱讀課文，并回答下列問(wèn)題1．水的電離的方程式：_______________。2．向純水中加入酸或堿對水的電離有何影響?根據電離平衡理論，推測影響水的電離平衡的外界因素還有哪些？3．Kw的含義是_______________

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• 高二化學(xué)石油化工的興起 2009-08-07

  根據學(xué)生的知識儲備──對石油加工的初步認識以及剛剛建立起來(lái)的四價(jià)碳思想，提出石蠟催化裂化反應中有機物結構變化的探究小課題，創(chuàng )設探究性學(xué)習的空間；根據學(xué)習烷烴時(shí)已經(jīng)初步了解的學(xué)習有機化合物的一般方法：典

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• 高二化學(xué)弱電解質(zhì)的電離 2009-08-07

  【學(xué)習目標】⒈了解電解質(zhì)、強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。⒉了解強、弱電解質(zhì)與結構的關(guān)系，能正確書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)物質(zhì)的電離方程式。⒊理解弱電解質(zhì)的電離平衡，以及溫度、濃度等條件對電離平衡的影響。點(diǎn)擊下載：http://fil

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• 高二化學(xué)認識碳氫化合物的多樣性 2009-08-07

  教學(xué)設計重點(diǎn)放在烴的分類(lèi)、結構、性質(zhì)的歸納上，幫助學(xué)生形成知識體系，認識烴的結構、性質(zhì)和用途的關(guān)系；通過(guò)適當的練習，深化同系物、同分異構、加成、取代、聚合反應等概念。教學(xué)中結合煤與石油的綜合利用，幫助

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