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• 2004年黑龍江高考優(yōu)秀作文：一蓑煙雨任平生 2013-07-31

  獨自躑躅在冰冷的寒夜，你是否在為遭遇挫折而困苦不堪；徘徊于夜色仍明的街頭，你是否在為生活的不順而將痛苦放大 其實(shí)人生中挫折與痛苦時(shí)常有之，但調整好心態(tài)，以正確的方法面對挫折與痛苦，才能快意人生。 挫折

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• 2004江蘇高考優(yōu)秀作文：穩中求勝 2013-07-31

  梁山智有吳用，道有公孫，武更是好漢如云。英雄如雨，卻以宋江為首。蜀國謀賴(lài)孔明，勇讓關(guān)張，卻以劉備為王，東木西金，南水北火，卻以戍土居中。何也？ 宋公明為人沉穩，劉備做事敦厚，戍土謙穩厚實(shí)，終脫穎而出，

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• 2004江蘇高考優(yōu)秀作文：永遠的蔥郁 永遠的中國 2013-07-31

  智者樂(lè )水，仁者樂(lè )山，智者動(dòng)，仁者壽 。馮友蘭先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，屬于海洋性文明的希臘文明，亦即西方文明，如同靈動(dòng)的水，如同靈動(dòng)的智者，追求變革，而屬于大陸性文明的中國文明，卻是一位長(cháng)壽的 仁者 ，是一座沉穩

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• 2004全國卷II高考優(yōu)秀作文：煮咖啡 2013-07-31

  怎樣才能煮好一壺上乘的咖啡？ 首先你要有一包上好的咖啡粉，或者自己買(mǎi)來(lái)咖啡豆親自磨制，只有保證它的質(zhì)量，你的工作才能不致于建立在枉費時(shí)間的基礎上。就像我們做人，不論你包裝得多花哨，多么迷人，你本人，你

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• 2004年湖北省高考優(yōu)秀作文：鏡中日本 2013-07-31

  當大唐盛世的瓦當不再锃亮，當歌舞升平的霓裳不再綺麗，昨日繁華漸漸褪去。一葉帶著(zhù)一個(gè)叫徐福的術(shù)士和追隨而至的童男童女的扁舟向一個(gè)小小的漁島駛去，一個(gè)名叫日本的民族在中國的臂彎里成長(cháng)�？蛇@小小的漁島卻見(jiàn)

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• 2004年湖北省高考優(yōu)秀作文：明鏡照己 昏鏡照人 2013-07-31

  人有鏡，國有鏡。鏡有明昏。用明鏡？用昏鏡？我說(shuō)：買(mǎi)來(lái)明鏡照己，買(mǎi)來(lái)昏鏡照人。 買(mǎi)來(lái)明鏡照己。誠然，明鏡不好。無(wú)論多么細小的瑕疵，明鏡都會(huì )明明白白告訴你。就如對照諸葛亮，聰明絕頂的周瑜也發(fā)現了自己的不足

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• 2004年湖北省高考優(yōu)秀作文：買(mǎi)好一面鏡 勝過(guò)百黃金 2013-07-31

  諸葛亮有言： 夫群子之行，靜以修身，儉以養德；非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。 諸葛亮用這面明亮的鏡子，照亮了他的人生。 鏡乃一種品格，既然是品格，則有高尚與低劣之分。陶淵明選擇 不為五斗米折腰 ，是自尊

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• 2004年重慶高考優(yōu)秀作文：讓歷史來(lái)回答 2013-07-31

  人物：馬其頓國王亞歷山大 蜀漢丞相諸葛亮 地點(diǎn)：超于塵世之外 來(lái)自馬其頓的鷹��！展開(kāi)你黑色的翅膀，帶來(lái)一種異地的蒼涼。我忠誠的子民，我要把愛(ài)琴海的波濤，宣泄在這世界的每一個(gè)地方。我記住每一句話(huà)，在陽(yáng)光的

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• 2004年云南高考優(yōu)秀作文：挫折、痛苦、人生 2013-07-31

  嘗聞一說(shuō)曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔皆死，群隼枵腹�；虿�蒼穹，徒鴻蒙，求索于重巒之顛，或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱(chēng)鷲也。余聞此而有言曰：

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• 2004年云南高考優(yōu)秀作文：那時(shí)花開(kāi) 2013-07-31

  只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。 泰戈爾 人人都有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)或小或大，但卻都那樣的神圣和虔誠。但也正因為這份高貴的希望，使人們在挫折降臨時(shí)顯得那

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• 2004年北京高考優(yōu)秀作文：兼容并包 2013-07-31

  說(shuō)到 包容 ，我們自然就會(huì )想到北京大學(xué)校長(cháng)蔡元培先生提出的 兼容并包，思想自由 的主張。這幾年，我們頗有點(diǎn)談 自由 色變，所以，這 兼容并包 也就不怎么提了。 但是，不久前，北京大學(xué)金開(kāi)誠先生寫(xiě)了一篇《漫話(huà)校

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• 2004年福建高考優(yōu)秀作文：任是“無(wú)情”也動(dòng)人 2013-07-31

  那一回，抽花瓶簽，她，抽到了牡丹，下邊一句唐詩(shī)：任是無(wú)情也動(dòng)人。 她，艷冠群芳。她文墨不輸黛玉，相貌可比可卿，才能不輸鳳姐，女工可比襲人。她飽讀詩(shī)書(shū)，嚴守禮儀，不失大家風(fēng)范，可說(shuō)是世間罕見(jiàn)之奇女子。身

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• 2004年福建高考作文范文：咀嚼“桑提亞哥” 2013-07-31

  人，并不是生來(lái)注定要被打敗的，你可以消滅他，可就是不能打敗他。 《老人與�！� 《老人與�！愤@部著(zhù)名小說(shuō)，我以前從未看過(guò)，只是在一些雜志上看到過(guò)有關(guān)評述它的文章。從那時(shí)起，我了解到它的故事梗概，主要是描

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• 2004年廣東高考作文優(yōu)秀范文：語(yǔ)言是溝通的橋梁 2013-07-31

  語(yǔ)言作為思想載體的形式，在這個(gè)越來(lái)越小的世界中變得猶為重要。 當今的社會(huì )，文化交流與商品流通已變得越來(lái)越頻繁，也越來(lái)越重要了。于是，在國與國之間、民族與民族之間的交流中，語(yǔ)言成為了最重要的溝通工具。

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• 2004年廣東高考優(yōu)秀作文：語(yǔ)言，溝通的基石 2013-07-31

  語(yǔ)言，溝通的基石 時(shí)空流轉，積成一種過(guò)程。人類(lèi)文明的枝干上，盛開(kāi)著(zhù)一朵奇異耀目的，流溢著(zhù)異彩的鮮花 語(yǔ)言。語(yǔ)言是文明的沉淀，文明給予語(yǔ)言養分。語(yǔ)言是橋梁，連接著(zhù)心靈的孤島。語(yǔ)言是陽(yáng)光，融化了心靈的堅冰

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• 2004年廣東高考優(yōu)秀作文：語(yǔ)言與溝通 2013-07-31

  從骨版上的模糊難辨的甲骨文，到鐘鼎大器上的金文，到竹簡(jiǎn)上的刻字，到由秦始皇統一度量衡后，中國文字逐漸發(fā)展形成的隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)，一直到今天銀屏上顯示的黑體字、華云行彩等等各式各樣的語(yǔ)言符號，人

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• 2004年廣東高考優(yōu)秀作文：溝通，勿輕語(yǔ)言 2013-07-31

  雞同鴨講眼碌碌 ，這是廣東著(zhù)名電視劇《外來(lái)媳婦本地郎》主題曲的一句歌詞，這句話(huà)形象地說(shuō)明了語(yǔ)言在溝通中的重要性。正如 一言不合，倒戈相向 所言，語(yǔ)言上的溝通成功與否，有時(shí)影響甚大，所以，我們在溝通中要

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• 2004年湖南高考作文范文：蝶的翅膀 魚(yú)的淚光 2013-07-31

  蝶的翅膀 我在黑暗里旋轉在花香中囈語(yǔ)，只等那個(gè)美麗的夢(mèng)綻放在陽(yáng)光里 祖輩們留下千年的企盼；傳承美的精魂，在美與這世界相融之前，我們在黑暗中呼吸激越與執著(zhù)。黑暗的載體是造物主用失敗、痛苦、迷惘編織成的繭

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• 2004年江西高考優(yōu)秀作文：學(xué)會(huì )聆聽(tīng) 2013-07-31

  記得有一位美國女作家曾說(shuō)過(guò)，溝通的最高境界就是靜靜地聆聽(tīng)。的確，聆聽(tīng)所表現出的正是一種寬容、謙遜的人格，也展示了對他人的尊重。 每一個(gè)人都有自己認知的局限，誰(shuí)都不敢保證自己比他人所知更多。因此，學(xué)會(huì )了

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• 2004年河南高考作文范文：自信與傾聽(tīng) 2013-07-31

  長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。 是一種自信，豪邁且氣勢磅礴。 青山遮不住，畢竟東流去。 是一種自信，果敢而執著(zhù)。 行到小窮處，坐看云起時(shí)。 是一種自信，淡泊而從容。 有一句話(huà)說(shuō)得好，有些事情不是因為難

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• 2004年河南高考優(yōu)秀作文：渠清如許 2013-07-31

  你曾極度自信，我引以為榮的華夏文化！ 你的一襲長(cháng)衫，歷經(jīng)千載風(fēng)塵，堅守著(zhù) 謙謙君子 的信念，履行著(zhù) 非禮勿動(dòng) 的公約，終落得 禮儀之邦 的聲譽(yù)！然而有一天，魯迅以尖刻的語(yǔ)調講述了一幕鬧�。弘娷�(chē)里，幾個(gè)儒生謙

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• 2004年河南高考優(yōu)秀作文：信他，抑或自己 2013-07-31

  裹身于這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，穿棲在信息交織如網(wǎng)的時(shí)代，面對每天如潮涌的語(yǔ)言，我們該相信誰(shuí)呢？信他，抑或自己？ 有人說(shuō)，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！ 有人說(shuō)，應當耐心地聽(tīng)瑞人的意見(jiàn)。 還有人說(shuō)，常問(wèn)路的人不會(huì )

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• 2004年天津高考優(yōu)秀作文范文：我是人才嗎 2013-07-31

  我是人才嗎？勾踐問(wèn)。 你當然是個(gè)人才，而且是不可多得的人才。在吳越爭霸的那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗爭中，作為越國的國君，在打了敗仗之后，你沒(méi)有選擇投降的道路，而是在屈辱中求生存。犧牲三千武士，獻出絕色美女不說(shuō)，

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• 2004年廣東高考優(yōu)秀作文：語(yǔ)言—溝通的加速 2013-07-31

  燕子對鳴，才能微雨雙歸；鴛鴦互啼，才能相對浴衣；母牛長(cháng)哞，才能母子相依。而蒼狼厲嗥，才能喚來(lái)群狼共御敵；雄鷹尖唳，才能威懾敵膽所獵無(wú)失。如果你在人群里失去共同語(yǔ)言，無(wú)可奈何地沉默，那你就是可憐的 落花

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• 2004年遼寧高考優(yōu)秀作文：平凡與自豪 2013-07-31

  一位母親養育了兩個(gè)兒子，一個(gè)成了大名鼎鼎的人物，一個(gè)在地里勞作。記者采訪(fǎng)這位母親： 您有這樣出色的兒子，一定會(huì )感到十分自豪。 母親贊同地說(shuō)： 是這樣。不過(guò)，我還有一個(gè)兒子，也同樣使我感到自豪，他正在

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• 2004年遼寧高考優(yōu)秀作文：我平凡,我自豪 2013-07-31

  一個(gè)國家，既需要有統攬全局、統領(lǐng)百姓的君王，也需要有甘受驅遣、埋頭苦干的百姓。 一支軍隊，既需要有運籌帷幄、發(fā)號施令的將軍，也需要有開(kāi)槍放炮、沖鋒陷陣的士兵。zuowenzx.com 一座大廈，既需要有撐起重負、

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• 2004年天津高考優(yōu)秀作文：由樹(shù)根的遭遇想到的 2013-07-31

  有一個(gè)木匠到山里去選木料，看到一些奇形怪狀的樹(shù)根，覺(jué)得沒(méi)用就走了。后有一位根雕藝術(shù)家，發(fā)現這些樹(shù)根后，如獲至寶，將這些樹(shù)根雕成了非常有價(jià)值的藝術(shù)品。 材料中如是說(shuō) 一 有一個(gè)牧民，養了一大群馬。其中有一

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• 湖北省2003高考滿(mǎn)分作文：普朗克的懺悔書(shū) 2013-07-30

  人，并不是生來(lái)注定要被打敗的，你可以消滅他，可就是不能打敗他。 《老人與�！� 《老人與�！愤@部著(zhù)名小說(shuō)，我以前從未看過(guò)，只是在一些雜志上看到過(guò)有關(guān)評述它的文章。從那時(shí)起，我了解到它的故事梗概，主要是描

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• 2004年福建高考優(yōu)秀作文：治世之能臣，亂世之奸雄 2013-07-30

  京劇舞臺上，白臉曹操冠帶輝煌，高唱： 世人害我奸，我笑世人偏。為人少機變，富貴怎雙全？ 世人口中的 奸雄 ，京劇當中的白臉，《三國演義》里的無(wú)數典故，把曹操堆砌成奸詐的化身。然而，即便是 親劉貶曹 的羅貫

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• 2004年福建高考優(yōu)秀作文：絕不妥協(xié)的魯迅 2013-07-30

  在我的印象之中，魯迅的頭發(fā)、胡須十分粗硬，一根根地張著(zhù)，仿佛將全身的硬刺都張開(kāi)的刺猬一樣，向這個(gè)社會(huì )表示著(zhù)他的絕不妥協(xié)。 對于魯迅，我從未把他當成文人的魯迅，盡管魯迅先生在小說(shuō)、散文、雜文的創(chuàng )作上，在

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