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2025年高考得高分必須克服的十個(gè)心理

2024-12-23 20:30:34網(wǎng)絡(luò )整理


高考

  良好心理是高考制勝的法寶,不良心理是高考的大敵。良好的心理是高考制勝的法寶,高考要想得高分,考生必須克服以下十種不良心理。

  1、高考得高分必須克服:盲目自信

  盲目自信的學(xué)生,其主要原因是:對自己估計過(guò)高,平時(shí)養成了容易驕傲自滿(mǎn)的心態(tài);把考試看得太容易、對困難估計不足;僥幸心理。表現在上課不認真聽(tīng)講,回答問(wèn)題不積極,喜歡做難題偏題,不注重基礎訓練。

  2、高考得高分必須克服:缺乏信心

  對考試缺乏信心的同學(xué),最明顯的表現是常常唉聲嘆氣、垂頭喪氣,其主要原因是:基礎不牢固,底氣不足、實(shí)力不強;過(guò)度擔憂(yōu),總擔心自己在考場(chǎng)上發(fā)揮不好;平時(shí)自卑心理就比較嚴重,無(wú)論做什么事都信心不足。

  3、高考得高分必須克服:情感分心

  情感分心,指少數同學(xué)由于已經(jīng)有了早戀的傾向,因此面臨緊張的高考,他們仍然被情感所牽絆,仍然會(huì )分散心思去考慮男女情感問(wèn)題。

  4、高考得高分必須克服:消極厭學(xué)

  上課打不起精神,甚至不來(lái)上課,來(lái)上課也是看小說(shuō)雜志,做小動(dòng)作,說(shuō)閑話(huà)。有些同學(xué)一方面總感覺(jué)智力不如其他人,考大學(xué)無(wú)望;另一方面又很想踏入大學(xué)之門(mén),因而長(cháng)時(shí)間處于一種十分緊張的狀態(tài)中,表現為:上課時(shí)昏昏欲睡,加班時(shí)這本資料看看,那本資料瞧瞧,看得多,消化吸收少。

  5、高考得高分必須克服:疲憊心理

  有疲憊心理的學(xué)生,平時(shí)就有學(xué)習太苦太累的思想,每到考試前夕更是覺(jué)得苦不堪言,他們經(jīng)常叫苦連天,不是喊太苦了,就是喊太累了。別人在緊張復習,他卻在唉聲嘆氣,稍微復習一會(huì )就叫苦叫累而不想復習。此類(lèi)學(xué)生考試時(shí)會(huì )過(guò)度緊張、反應遲鈍,平時(shí)本已很熟悉的東西也想不起來(lái),常常出現“大腦短路”。

  6、高考得高分必須克服:情緒波動(dòng)

  情緒波動(dòng)的學(xué)生,主要是情緒容易受別人的、特別是家長(cháng)的、同學(xué)的、老師的的語(yǔ)言和態(tài)度的影響。聽(tīng)了順心話(huà),情緒就高昂積極;聽(tīng)了不順心的話(huà),情緒就低沉、消極、反感、煩躁。特別聽(tīng)不得家長(cháng)過(guò)多談復習考試問(wèn)題。

  7、高考得高分必須克服:聽(tīng)天由命

  有聽(tīng)天由命心理的學(xué)生,不相信一分耕耘一分收獲的道理。他們總相信人的命運是老天、神靈決定的。自己的命好,不努力也會(huì )考得好成績(jì);自己的命不好,再努力也考不好。沒(méi)有自己的學(xué)習計劃,完全依賴(lài)老師,很少主動(dòng)看課本,做練習。對考試成績(jì)抱著(zhù)聽(tīng)天由命的態(tài)度而不認真踏實(shí)地進(jìn)行復習,有的甚至花時(shí)間去四處燒香磕頭求菩薩保佑。

  8、高考得高分必須克服:虛榮漂浮

  面臨高考,大多數同學(xué)是緊張投入復習備考,但也有少數同學(xué)由于長(cháng)期養成了松松垮垮的習慣,面臨高考仍然緊張不起來(lái),照樣成天松松垮垮、滿(mǎn)不在乎,和平時(shí)一樣貪玩。有些同學(xué)對知識一知半解,不懂裝懂,表面看似接受,實(shí)際沒(méi)有掌握。

  9、高考得高分必須克服:緊張過(guò)度

  對考試緊張過(guò)度的學(xué)生,最明顯的表現是加班加點(diǎn),復習的旋擰得太緊,滿(mǎn)腦子裝的是考試、考試、考試!甚至吃飯睡覺(jué)都在考慮復習考試問(wèn)題,不讓腦子有休息的時(shí)候。緊張過(guò)度的學(xué)生其主要原因是:把考試看得過(guò)重,害怕考砸了沒(méi)有面子、影響前途;長(cháng)期以來(lái)形成了一考試就害怕、就緊張的慣性心理;對考試的成績(jì)期望過(guò)高。

  10、高考得高分必須克服:貪多求快

  對基礎性的“短平快”試題不屑一顧,盡找知識點(diǎn)多的綜合性的難題來(lái)做,只求速度和數量,不加總結提高。有的同學(xué)面臨高考,自己該怎么復習備考,心中沒(méi)有主見(jiàn),就像病急亂投醫一樣,到處找老師咨詢(xún),四處找復習資料,到頭來(lái)卻不知該聽(tīng)誰(shuí)的意見(jiàn)好,不知哪種參考資料好。

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