高三物理教案九(2)

　　3、勻速直線(xiàn)運動(dòng)的速度圖線(xiàn)為一條平行于時(shí)間軸的直線(xiàn)，而勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的圖象則為傾斜的直線(xiàn)，非勻變速運動(dòng)的速度圖線(xiàn)的曲線(xiàn)。

　　4、圖象交點(diǎn)意義表示兩物體在此時(shí)刻速度相等，而不是兩物體在此時(shí)相遇。

　　5、靜止物體的速度圖象是時(shí)間軸本身，而不是坐標原點(diǎn)這一點(diǎn)。

　　6、圖象下的面積表示位移，且時(shí)間軸上方的面積表示正位移，下方的面積表示負位移。

　　7、圖象縱軸的截距表示物體的初速度，而橫軸的截距表示物體開(kāi)始運動(dòng)的時(shí)刻或物體的速度減小到零所用時(shí)間。

　　8、速度圖象也并非物體的運動(dòng)軌跡。

　　【重點(diǎn)精析】

　　一、物理圖象的識圖方法：一軸、二線(xiàn)、三斜率、四面積、五截距、六交點(diǎn)

　　運動(dòng)學(xué)圖象主要有x-t圖象和v-t圖象，運用運動(dòng)學(xué)圖象解題總結為"六看"：一看"軸"，二看"線(xiàn)"，三看"斜率"，四看"面積"，五看"截距"，六看"特殊點(diǎn)"。

　　1、"軸"：先要看清坐標系中橫軸、縱軸所代表的物理量，即圖象是描述哪兩個(gè)物理量間的關(guān)系，是位移和時(shí)間關(guān)系，還是速度和時(shí)間關(guān)系?同時(shí)還要注意單位和標度。

　　2、"線(xiàn)"："線(xiàn)"上的一個(gè)點(diǎn)一般反映兩個(gè)量的瞬時(shí)對應關(guān)系，如x-t圖象上一個(gè)點(diǎn)對應某一時(shí)刻的位移，v-t圖象上一個(gè)點(diǎn)對應某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度；"線(xiàn)"上的一段一般對應一個(gè)物理過(guò)程，如x-t圖象中圖線(xiàn)若為傾斜的直線(xiàn)，表示質(zhì)點(diǎn)做勻速直線(xiàn)運動(dòng)，v-t圖象中圖線(xiàn)若為傾斜直線(xiàn)，則表示物體做勻變速直線(xiàn)運動(dòng)。

　　3、"斜率"：表示橫、縱坐標軸上兩物理量的比值，常有一個(gè)重要的物理量與之對應，用于求解定量計算中對應物理量的大小和定性分析中對應物理量變化快慢的問(wèn)題。如x-t圖象的斜率表示速度大小，v-t圖象的斜率表示加速度大小。

　　4、"面積"：圖線(xiàn)和坐標軸所圍成的面積也往往表示一個(gè)物理量，這要看兩軸所代表的物理量的乘積有無(wú)實(shí)際意義。這可以通過(guò)物理公式來(lái)分析，也可以從單位的角度分析。如x和t乘積無(wú)實(shí)際意義，我們在分析x-t圖象時(shí)就不用考慮"面積"；而v和t的乘積vt=x，所以v-t圖象中的"面積"就表示位移。

　　5、"截距"：表示橫、縱坐標軸上兩物理量在"初始"(或"邊界")條件下的物理量的大小，由此往往能得到一個(gè)很有意義的物理量。

　　6、"特殊點(diǎn)"：如交點(diǎn)，拐點(diǎn)(轉折點(diǎn))等。如x-t圖象的交點(diǎn)表示兩質(zhì)點(diǎn)相遇，而v-t圖象的交點(diǎn)表示兩質(zhì)點(diǎn)速度相等。

　　高三物理《直線(xiàn)運動(dòng)》知識點(diǎn)

　　高三物理《直線(xiàn)運動(dòng)》知識點(diǎn)

　　一、質(zhì)點(diǎn)的運動(dòng)(1)—直線(xiàn)運動(dòng)

　　1)勻變速直線(xiàn)運動(dòng)

　　1.平均速度V平=s/t(定義式)2.有用推論Vt2-Vo2=2as

　　3.中間時(shí)刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/24.末速度Vt=Vo+at

　　5.中間位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/26.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t

　　7.加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a0；反向則a0｝

　　8.實(shí)驗用推論Δs=aT2{Δs為連續相鄰相等時(shí)間(T)內位移之差｝

　　9.主要物理量及單位：初速度(Vo)：m/s；加速度(a)：m/s2；末速度(Vt)：m/s；時(shí)間(t)秒(s)；位移(s)：米(m)；路程：米；速度單位換算：1m/s=3.6km/h。

　　注：

　　(1)平均速度是矢量；

　　(2)物體速度大，加速度不一定大；

　　(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是決定式；

　　(4)其它相關(guān)內容：質(zhì)點(diǎn)、位移和路程、參考系、時(shí)間與時(shí)刻〔見(jiàn)第一冊P19〕/s--t圖、v--t圖/速度與速率、瞬時(shí)速度〔見(jiàn)第一冊P24〕。

　　2)自由落體運動(dòng)

　　1.初速度Vo=02.末速度Vt=gt

　　3.下落高度h=gt2/2(從Vo位置向下計算)4.推論Vt2=2gh

　　注：

　　(1)自由落體運動(dòng)是初速度為零的勻加速直線(xiàn)運動(dòng)，遵循勻變速直線(xiàn)運動(dòng)規律；

　　(2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近較小，在高山處比平地小，方向豎直向下)。

　　(3)豎直上拋運動(dòng)

　　1.位移s=Vot-gt2/22.末速度Vt=Vo-gt(g=9.8m/s2≈10m/s2)

　　3.有用推論Vt2-Vo2=-2gs4.上升最大高度Hm=Vo2/2g(拋出點(diǎn)算起)

　　5.往返時(shí)間t=2Vo/g(從拋出落回原位置的時(shí)間)

　　注：

　　(1)全過(guò)程處理：是勻減速直線(xiàn)運動(dòng)，以向上為正方向，加速度取負值；

　　(2)分段處理：向上為勻減速直線(xiàn)運動(dòng)，向下為自由落體運動(dòng)，具有對稱(chēng)性；

　　(3)上升與下落過(guò)程具有對稱(chēng)性，如在同點(diǎn)速度等值反向等。

　　高三物理《研究勻變速直線(xiàn)運動(dòng)》案例分析

　　高三物理《研究勻變速直線(xiàn)運動(dòng)》案例分析

　　1．實(shí)驗器材

　　電火花計時(shí)器(或電磁打點(diǎn)計時(shí)器)、一端附有滑輪的長(cháng)木板、小車(chē)、紙帶、細繩、鉤碼、刻度尺、導線(xiàn)、電源、復寫(xiě)紙片．

　　2．實(shí)驗步驟

　　(1)按照實(shí)驗原理圖所示實(shí)驗裝置，把打點(diǎn)計時(shí)器固定在長(cháng)木板無(wú)滑輪的一端，接好電源；

　　(2)把一細繩系在小車(chē)上，細繩繞過(guò)滑輪，下端掛合適的鉤碼，紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計時(shí)器，固定在小車(chē)后面；

　　(3)把小車(chē)�？吭诖螯c(diǎn)計時(shí)器處，接通電源，放開(kāi)小車(chē)；

　　(4)小車(chē)運動(dòng)一段時(shí)間后，斷開(kāi)電源，取下紙帶；

　　(5)換紙帶反復做三次，選擇一條比較理想的紙帶進(jìn)行測量分析．

　　規律方法總結

　　1．數據處理

　　(1)目的

　　通過(guò)紙帶求解運動(dòng)的加速度和瞬時(shí)速度，確定物體的運動(dòng)性質(zhì)等．

　　(2)處理的方法

　�、俜治鑫矬w的'運動(dòng)性質(zhì)——測量相鄰計數點(diǎn)間的距離，計算相鄰計數點(diǎn)距離之差，看其是否為常數，從而確定物體的運動(dòng)性質(zhì)．

　�、诶�用逐差法求解平均加速度研究勻變速直線(xiàn)運動(dòng)教學(xué)設計

　�、劾�用平均速度求瞬時(shí)速度：

　　研究勻變速直線(xiàn)運動(dòng)教學(xué)設計

　�、芾�用速度—時(shí)間圖象求加速度

　　3.注意事項

　　(1)平行：紙帶、細繩要和木板平行．

　　(2)兩先兩后：實(shí)驗中應先接通電源，后讓小車(chē)運動(dòng)；實(shí)驗完畢應先斷開(kāi)電源，后取紙帶．

　　(3)防止碰撞：在到達長(cháng)木板末端前應讓小車(chē)停止運動(dòng)，防止鉤碼落地和小車(chē)與滑輪相撞．

　　(4)減小誤差：小車(chē)的加速度宜適當大些，可以減小長(cháng)度的測量誤差，加速度大小以能在約50cm的紙帶上清楚地取出6～7個(gè)計數點(diǎn)為宜．

　　a．作出速度—時(shí)間圖象，通過(guò)圖象的斜率求解物體的加速度；