2025年高考復習歷史模塊方法小匯總

　　一、歷史上重大改革回眸

　　1.改革的定義：

　　改革是指對舊有的生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑作局部或根本性的調整變動(dòng)。

　　改革是社會(huì )發(fā)展的強大動(dòng)力。因此，可以說(shuō)人類(lèi)的文明史也是一部改革史。

　　2.改革的分類(lèi)

　　◎從程度看：一種是在不觸動(dòng)根本制度的前提下，進(jìn)行局部的調整；一種是對舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑進(jìn)行徹底的改革，導致社會(huì )制度發(fā)生根本性變化。

　　◎從內容看：政治改革、經(jīng)濟改革

　　軍事改革、文化改革。

　　◎從性質(zhì)看：奴隸制的改革、封建制的改革、

　　資本主義改革、社會(huì )主義改革。

　　A.奴隸制改革：（對奴隸制的完善）

　　梭倫改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革；

　　管仲改革、魯國“初稅畝”。

　　B.封建性質(zhì)的改革：

　　(1)確立封建制度的改革：商鞅變法

　　(2)挽救危機、自我完善的改革：

　　阿里改革、王安石變法、洋務(wù)運動(dòng)

　　(3)少數民族學(xué)習先進(jìn)制度文化（兼有確立封建制度和民族融合性質(zhì)）：北魏孝文帝改革

　　C.資本主義性質(zhì)的改革

　　(1)思想文化領(lǐng)域：歐洲宗教改革

　　(2)確立資本主義：俄國農奴制改革、日本明治維新、中國戊戌變法

　　(3)鞏固資產(chǎn)階級統治：英國議會(huì )改革 美國羅斯福新政

　　D.社會(huì )主義性質(zhì)的改革：

　　蘇聯(lián)、東歐社會(huì )主義改革；中國的改革開(kāi)放

　　從內容上來(lái)劃分，還可以分為兩種類(lèi)型：

　�。�1）調整社會(huì )內部矛盾的改革：如王安石變法；

　�。�2）促進(jìn)新舊社會(huì )制度轉變的改革：如梭倫改革、商鞅變法、北魏孝文帝改革、歐洲的宗教改革、明治維新等。

　　3.改革的實(shí)質(zhì)：

　　改革是統治者對即定制度所進(jìn)行的調整。它與社會(huì )革命不同，并不否定現存制度，而是對現存制度加以改良，使之盡量適應不斷變化的時(shí)代。

　　4.改革的原因（背景）

　　歷史上重要改革的發(fā)生都是由于舊的生產(chǎn)關(guān)系或上層建筑不適應新的生產(chǎn)力或經(jīng)濟基礎的發(fā)展需要。

　　具體來(lái)講，這些原因大體可以表述為：

　�、倥f的生產(chǎn)關(guān)系阻礙社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展

　�、陧槕獨v史發(fā)展潮流或社會(huì )發(fā)展趨勢；

　�、劢y治階級面臨統治危機。如：土地兼并嚴重、階級矛盾尖銳、增加財政收入減少、國貧兵弱等；

　�、芘f制度、習俗、思想文化阻礙社會(huì )的發(fā)展

　�、菝褡逦�機狀況

　　5. 改革的結果：

　�、俪晒Γ禾厥獾母母镫A段轉變成不間斷的調整，即建立一種新制度，它能自我調整，釋放出社會(huì )內的壓力，推動(dòng)社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步；

　�、谑��。焊母飳е滦碌睦�益矛盾激化，或壓力的釋放速度太慢，社會(huì )內部矛盾加劇，最后改革中止或轉化為革命；阻礙社會(huì )生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步；

　�、鄹母锿Ａ粼诒砻鎸哟�，不愿觸及社會(huì )矛盾的根源，以致不斷改變策略。改革成為時(shí)斷時(shí)續，時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而倒退的膠著(zhù)狀態(tài)，這種改革一般不會(huì )成功。

　　6.決定改革成敗的幾個(gè)要素：

　�、偈欠耥槕獨v史發(fā)展的趨勢，與時(shí)俱進(jìn)，因時(shí)改革，是改革成功的根本原因。

　�、诳戳α繉Ρ仁欠裼欣�于改革，要從改革的阻力和支持改革的力量?jì)煞矫嫒シ治�，改革的阻力可以從內外兩方面，政治、�?jīng)濟、文化等多角度去分析。

　�、鄹母锉厝粫�(huì )損害部分人的利益，必然會(huì )遇到阻力，不會(huì )一帆風(fēng)順，這就要求改革者要有遠見(jiàn)卓識和堅定的政治魄力。

　�、芨母锏拇胧┦欠穹�合當時(shí)的實(shí)際，是否行之有效。

　�、莓敃r(shí)的內外環(huán)境是否有利于改革的開(kāi)展和執行。

　　7、從改革成敗中得到的規律性認識

　�、俑母锸歉锍�弊政、促進(jìn)國家富強的重要手段，每一個(gè)國家，每一個(gè)民族要發(fā)展進(jìn)步，必須與時(shí)俱進(jìn)，敢于改革。（改革勢在必行）

　�、诟母锉厝粫�(huì )因損害某些人或集團的利益而遭到其反對，因而具有艱巨性和復雜性，不會(huì )一帆風(fēng)順，這就需要在勇于改革的同時(shí)，要具備堅決的斗爭精神。

　�、鄹母锏拇胧┍仨毿兄�有效，改革過(guò)程中要用人得當，改革家要有遠見(jiàn)卓識和堅定的政治魄力。

　�、芨母餂](méi)有固定的模式，必須具體問(wèn)題具體分析，走有自己特色的改革之路。

　�、葜型鈿v史上的重大改革，給我們留下了眾多的經(jīng)驗教訓，我們要從中獲取啟示。

　�、薷母锸巧鐣�(huì )發(fā)展的重要動(dòng)力，我們要積極支持改革，并投身到改革中去，合力推進(jìn)我國的改革開(kāi)放。

　　8.評價(jià)改革的原則：

　�。�1）我們要把各種改革放在它所屬的特定歷史環(huán)境中去加以評價(jià)。應該首先分析當時(shí)的歷史條件、歷史要求，再看這些改革在多大程度上適應或者違背了這一歷史要求，它對社會(huì )歷史發(fā)展到底起了什么作用。據此，對改革作出基本的肯定或否定。

　�。�2）一場(chǎng)改革的成敗與否，不能看改革者個(gè)人的結局如何，而要看這一改革所產(chǎn)生的積極作用是否得到維持。

　　9.改革的艱巨性和多樣性

　　所有改革無(wú)一例外都是在新舊勢力激烈沖突

　　和斗爭的背景下展開(kāi)。改革過(guò)程中，陳舊觀(guān)念受到猛烈沖擊，舊勢力的利益受到影響，新舊勢力之間的矛盾沖突甚至會(huì )演變成生死較量，改革者必須以大無(wú)畏的勇氣戰勝困難，才能完成改革。

　　改革也具有多樣性，歷史上沒(méi)有完全相同的改革，改革者要實(shí)現預期目的，只有根據不同的國情和當時(shí)的歷史實(shí)際。實(shí)事求是地制定合理的改革方案，采取適宜的方法進(jìn)行改革。

　　四、中外歷史人物的評價(jià)原則

　　總則：

　　歷史人物所進(jìn)行的各項重大活動(dòng)既受到歷史環(huán)境的影響和制約，同時(shí)又與其個(gè)人的主觀(guān)因素密切相關(guān)；掌握科學(xué)評價(jià)歷史人物的一些基本方法，把歷史人物置于特定歷史條件下，進(jìn)行具體分析，尤其要關(guān)注個(gè)人在歷史發(fā)展進(jìn)程中所起的作用，正確認識個(gè)人與社會(huì )、個(gè)人與自然的關(guān)系。對歷史人物要一分為二，在評價(jià)歷史人物的是非功過(guò)時(shí)，必須抓住主要之點(diǎn)，從而做出功大于過(guò)或過(guò)大于功的正確評價(jià)。

　�。ㄒ唬┰u價(jià)歷史人物的基本標準

　　對歷史人物，應根據他們對歷史發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步在客觀(guān)上所起的推動(dòng)或阻礙作用，對人民有利還是有害而予以肯定或否定，這是評價(jià)歷史人物的基本標準。只有明確標準，才能以辯證唯物主義和歷史唯物主義為理論指導，正確地評價(jià)歷史人物。

　�。ǘ�）評價(jià)歷史人物的重要前提

　�。保畤栏竦臍v史性

　　以歷史背景、時(shí)代特征為突破口，對歷史人物進(jìn)行評價(jià)。

　　評價(jià)歷史人物時(shí)一定要把人物放在他所處的歷史條件下來(lái)進(jìn)行，決不能脫離當時(shí)的社會(huì )現實(shí)。只有這樣，才能避免一些錯誤傾向：①用今天的標準去苛求古人，如認為韓非子主張君主專(zhuān)制的觀(guān)點(diǎn)是反動(dòng)的等等；②對歷史人物的局限性估計不足，不妥當地拔高、頌揚古人，把古人現代化；③把古人與今人簡(jiǎn)單類(lèi)比，牽強附會(huì )。

　�。玻�科學(xué)的階級性

　　評價(jià)歷史人物時(shí)，既要看歷史人物的出身，更要看歷史人物是為哪個(gè)階級服務(wù)的，對哪個(gè)階級有利，同時(shí)還應注意歷史人物的復雜性。絕不能簡(jiǎn)單化，唯成分論，一刀切。如對封建統治階級中的歷史人物全盤(pán)否定，對農民階級中的歷史人物完全肯定（這是中學(xué)生評價(jià)人物時(shí)最容易犯的錯誤）。

　�。常�充分的全面性

　�、僭u價(jià)歷史人物，要用全面的科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，防止片面性和感情用事。因此，評價(jià)歷史人物要用矛盾的眼光看待歷史人物，要重視必然性和偶然性之間的關(guān)系。同時(shí),還要注意以下兩點(diǎn):  ①評價(jià)歷史人物應注意其個(gè)性特點(diǎn)，如品質(zhì)、氣節、修養、性格等。當然，個(gè)性特點(diǎn)并不是評價(jià)歷史人物的主要標準，主要標準是看歷史人物對歷史所起的作用。

　�、趹�注意主觀(guān)動(dòng)機和客觀(guān)效果之間的關(guān)系。歷史人物行動(dòng)的主觀(guān)動(dòng)機和客觀(guān)效果往往并不一致。如，秦始皇建立郡縣制為的是使他的統治“傳之萬(wàn)世”，但客觀(guān)上中央集權制的建立對中國歷史的發(fā)展起了很大的推動(dòng)作用，對后世產(chǎn)生了深遠影響。漢武帝派張騫出使西域，為的是聯(lián)絡(luò )大月氏夾擊匈奴，解除匈奴的威脅，卻加強了民族間的聯(lián)系，開(kāi)辟了絲綢之路。因此，在評價(jià)歷史人物時(shí)，應該把動(dòng)機和效果結合起來(lái)，只有以客觀(guān)效果為主要依據，同時(shí)結合主觀(guān)動(dòng)機，才能對人物進(jìn)行辯證的全面的分析。如果只片面強調效果，而忽略主觀(guān)動(dòng)機，也將陷入形而上學(xué)的漩渦。

　�。ㄈ�）評價(jià)歷史人物的兩種基本方法

　�。保�分階段評價(jià)

　　對歷史人物可根據其一生活動(dòng)的主要階段進(jìn)行評價(jià)。如梁?jiǎn)⒊�，歷史教材主要介紹了三個(gè)階段的活動(dòng)情況：①維新變法時(shí)期：宣傳變法，參與變法，應肯定；②資產(chǎn)階級革命時(shí)期：堅持�；柿�場(chǎng)，反對革命，應否定；③袁世凱復辟帝制時(shí)期：發(fā)表文章，反對袁世凱稱(chēng)帝，應肯定。

　　幻燈片26

　�。玻�多角度評價(jià)

　　對歷史人物也可以根據其一生活動(dòng)的不同方面進(jìn)行評價(jià)。如唐太宗，我們可以從政治（三省六部制）、經(jīng)濟（均田制和租庸調制）、文化（科舉制）、民族關(guān)系（文成公主進(jìn)藏）、對外關(guān)系（派使者到天竺）等方面，對其豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行總結，做出正確的評價(jià)。

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