2025年高考備考數學(xué)需重視課本 做好備考計劃

　　合抱之木，生于毫末;百丈之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。要想成功度過(guò)到高校的獨木橋，在于學(xué)習上的堅持不懈。但學(xué)習任何事物是都是有技巧的，數學(xué)的學(xué)習更是如此。

　　忽略課本，不重視基礎

　　萬(wàn)丈高樓平地起，高樓的聳立而不倒，在于基石的牢固。打基礎最好的來(lái)源是課本，課本就是基礎。

　　很多人都認為，課本講得很簡(jiǎn)單，就幾個(gè)定理，幾個(gè)公式，背完就可以再也不用看了，于是拼命去做題，學(xué)會(huì )應用。想得其實(shí)沒(méi)錯，但大量題做完后還是不怎么會(huì )用。為什么?因為不知道定理公式的精華在哪里。

　　定理不簡(jiǎn)單就是幾個(gè)字，它還包括證明的思路、方法、適用類(lèi)型等等。舉些例子，羅爾定理的證明方法在許多計算題，選擇題中就用到;證明題中構造函數就用到證明拉格朗日中值定理的函數構造法。這些基礎知識都是最基本也是最精華的東西，一定要掌握。

　　規劃能力差，沒(méi)有計劃性

　　古語(yǔ)說(shuō)：“凡是預則立，不預則廢。”做什么事都要定一個(gè)計劃，包括整個(gè)考研數學(xué)復習分幾個(gè)時(shí)間階段、每個(gè)階段都要看什么書(shū)、整個(gè)復習進(jìn)度分為幾塊、每天都要完成多少任務(wù)等等，這些都是要自己在復習開(kāi)始就制定好的。

　　不過(guò)也要根據實(shí)際情況和復習進(jìn)度，平時(shí)多總結，經(jīng)常做一些調整和改進(jìn)。平時(shí)要規定自己按計劃完成任務(wù)，一來(lái)讓自己的復習進(jìn)度更有規劃，二來(lái)也能克制自己的惰性。所以，還沒(méi)有作計劃的同胞們最好花1小時(shí)好好地制訂個(gè)考研復習計劃。

　　忽略動(dòng)手能力，只看不做

　　可能因為資料太多時(shí)間太少，也可能是懶惰，很多人買(mǎi)了資料后只是匆匆茫茫的看書(shū)而不動(dòng)手練習，題目看明白就翻過(guò)去了，造成眼高手低。數學(xué)學(xué)科的性質(zhì)是一門(mén)嚴謹的學(xué)科，容不得半點(diǎn)紕漏，在我們還沒(méi)有建立起來(lái)完備的知識結構之前，一帶而過(guò)的復習必然會(huì )難以把握題目中的重點(diǎn)，忽略精妙之處。

　　況且，通過(guò)動(dòng)手練習，我們還能規范答題模式，提高解題和運算的熟練程度，三個(gè)小時(shí)那么大的題量，本身就是對計算能力和熟練程度的考察，而且現在的閱卷都是分步給分的，怎么作答有效果，這些都要通過(guò)自己不斷的摸索去體會(huì )。題目看懂了不代表這個(gè)題目就會(huì )做了，其實(shí)真正動(dòng)手就會(huì )碰到很多問(wèn)題，去解決這些問(wèn)題就是提高自己的過(guò)程。

　　大海撈針，題海戰術(shù)

　　做題的目的是要把整個(gè)知識通過(guò)題目加深理解并有機的串聯(lián)起來(lái)，達到理解知識運用知識的目的。數學(xué)的學(xué)習離不開(kāi)做題，在復習過(guò)程中，我們通過(guò)做題，發(fā)散開(kāi)來(lái)對抽象知識點(diǎn)的內涵和外延進(jìn)行深入理解，這是非常必要的。

　　但是時(shí)刻不要忘了最根本的目的是要對知識點(diǎn)進(jìn)行理解進(jìn)而形成我們自己有機聯(lián)系的知識結構。因此做題的思路和目的，必然應該是從理解到做題到歸納再回到理解。在此之外，做一些題目增加熟練度是有必要的，但如果超出了這個(gè)限度，讓做題成為一種機械化的勞動(dòng)，就沒(méi)必要了。

　　要記住，時(shí)刻目標明確、深入思考才是提高數學(xué)思維和數學(xué)能力的關(guān)鍵。數學(xué)學(xué)習的關(guān)鍵在于理解，題是做不完的，題型的變化也是不可能窮盡的，但是萬(wàn)變不離其宗的是它本身需要運用的知識點(diǎn)，只要真正掌握了知識點(diǎn)才是真正學(xué)習的目的，才能考出好的成績(jì)。

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