高二語(yǔ)文教案：《林黛玉進(jìn)賈府》 4
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )資源 2024-10-15 14:42:38
一、教學(xué)目標
1、在初中對《紅樓夢(mèng)》了解的基礎上，進(jìn)一步了解《紅樓夢(mèng)》的思想內涵和藝術(shù)性。
2、學(xué)習本文圍繞中心事件運用多種方法介紹人物的寫(xiě)法。
3、了解文中主要人物賈寶玉、林黛玉、王熙鳳的性格特點(diǎn)以及小說(shuō)刻畫(huà)這些人物所運用的描寫(xiě)方法。
4、培養學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和開(kāi)放式創(chuàng )新型的思維習慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的人物性格及形象。
難點(diǎn)：分析本文通過(guò)人物的肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)和心理多角度描寫(xiě)的方法。
三、教學(xué)過(guò)程設計
課時(shí)安排：2課時(shí)
課前準備
教師：
準備好學(xué)生搜集材料的網(wǎng)站和相關(guān)內容
紅樓夢(mèng)
劉心武百家講壇《紅樓之迷》，詳細了解曹雪芹及紅樓夢(mèng)創(chuàng )作背景。
學(xué)生：
1、通讀全文，熟悉其人物形象，了解相關(guān)情節。
2、從下列題目中選擇，寫(xiě)成文段，每人寫(xiě)80—120字，分組討論，。
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說(shuō)明：第一個(gè)問(wèn)題要求學(xué)生在文中全面把握賈府的特點(diǎn)，了解整個(gè)故事發(fā)生的大的背景。第二個(gè)問(wèn)題要求結合相關(guān)情節對林黛玉做較全面的了解和分析；第三個(gè)問(wèn)題要求細析文中的描寫(xiě)，從每一個(gè)動(dòng)作每一句語(yǔ)言當中揣摸人物性格；第四個(gè)問(wèn)題要求對人物的外貌、語(yǔ)言和《西江月》作認真的分析。
�。ò颜n內外提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的活動(dòng)有機地結合起來(lái)，乃是大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)的具體體現，也是以往傳統的語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)所忽視的。）
3、各組分別選出一名代表做課堂發(fā)言人，本組每人寫(xiě)的發(fā)言稿全部交給發(fā)言人作綜合整理，以便在課堂上代表本組作“人物形象分析”發(fā)言。
第一課時(shí)
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1.播放《枉凝眉》。
