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家長(cháng)這樣做高考生的“合格”助手

2024-10-14 15:32:57網(wǎng)絡(luò )整理


高考

  很多人說(shuō),高考就是一場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰役”。事實(shí)上,在這場(chǎng)關(guān)系考生未來(lái)的“戰役”中,考驗的不僅僅是考生的實(shí)力,也牽動(dòng)著(zhù)家長(cháng)們的神經(jīng)。在考生備考階段,家長(cháng)們也承受著(zhù)巨大的壓力。那么,高考臨近,家長(cháng)們應該如何調適自己,做一個(gè)“合格”的考生助手呢?

  不要過(guò)度阻止考生做“無(wú)用的事”

  臨近高考,南寧三中專(zhuān)職心理教師董楊不時(shí)接到高三考生家長(cháng)來(lái)電,咨詢(xún)一些困擾的問(wèn)題。其中,有家長(cháng)遇到的問(wèn)題較為典型:最后沖刺階段,孩子還時(shí)不時(shí)玩手機,要不要和孩子“攤牌”,甚至下禁令?

  “這位家長(cháng)打電話(huà)來(lái),迫切地希望知道孩子每天的一舉一動(dòng),非常擔心孩子用很多時(shí)間做與高考無(wú)關(guān)的事情。”董楊說(shuō),高三以后,家長(cháng)對孩子的學(xué)習、生活都更上心。適度的關(guān)心對于孩子來(lái)說(shuō)是一種支持,但過(guò)度的關(guān)注則會(huì )干擾到孩子的學(xué)習和心態(tài)。有的家長(cháng)看到孩子在最后復習階段還玩手機,甚至會(huì )感到憤怒。其實(shí),家長(cháng)可以跳出高考沖刺階段這個(gè)時(shí)間背景,看看孩子玩手機是否超出了正常范圍,比如孩子什么時(shí)候玩手機,大概玩多久等情況。

  事實(shí)上,當這位家長(cháng)冷靜下來(lái)觀(guān)察發(fā)現,孩子只是周六、日復習后感到疲倦,玩一會(huì )兒手機,晚上十一時(shí)也上床睡覺(jué)了。董楊說(shuō),高考期間,很多家長(cháng)希望孩子只做“有用的事”,諸如積極備考、認真復習、高效做題,而別去做與高考無(wú)關(guān)的“無(wú)用的事”。但往往孩子做“無(wú)用的事”時(shí),可能是高強度復習后的放松,這對于考生的身心狀態(tài)調整是有幫助的。家長(cháng)不要急于去指點(diǎn)孩子這時(shí)候應該做什么,而應當相信孩子知道高考的重要性,了解自身的責任,做到尊重孩子。

  不要把焦慮情緒傳染給考生

  高三考生家長(cháng)還容易出現另一種行為:嘮叨。衣食作息每天都能反復說(shuō)上好幾遍。在嘮叨過(guò)程中,還常常將高考和未來(lái)生活的方方面面連接在一起,不斷表達自己的擔憂(yōu)。有的家長(cháng)在嘮叨過(guò)程中,還容易出現指責的行為,指責孩子的學(xué)習表現、學(xué)習成績(jì)。

  董楊說(shuō),這些實(shí)際都是家長(cháng)焦慮情緒的表現。這些看似關(guān)心的嘮叨,可能會(huì )把家長(cháng)的焦慮情緒傳染給孩子,加重孩子的心理負擔。

  董楊表示,家長(cháng)在關(guān)心孩子的時(shí)候,應當掌握“少即是多”的原則,關(guān)心要適度。家長(cháng)照顧孩子生活,應保持平常心,按日常安排活動(dòng),把情緒調整好,不要傳染給孩子。有時(shí)候甚至要離孩子“遠”一點(diǎn),為孩子營(yíng)造一個(gè)放松愉快的學(xué)習氛圍。

  家長(cháng)在和孩子溝通時(shí),應多換位思考,注意小技巧。若家長(cháng)和孩子溝通一直不是很順暢,那么在高考復習期間,面對面溝通可能容易引發(fā)不快,這時(shí)候家長(cháng)可以用行動(dòng)表達關(guān)心,如寫(xiě)一張小紙條用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)來(lái)表達自己的問(wèn)候,根據孩子的需要提供協(xié)助即可。

  小貼士

  考前家長(cháng)“五不要”:


  1.不要給孩子制定每門(mén)考試分數指標,也不要經(jīng)常問(wèn)孩子成績(jì),否則容易給孩子加壓;

  2.不要規定孩子考上什么大學(xué);

  3.不要把自己的意愿強加給孩子,考前,家長(cháng)不要和孩子談志愿的事,更不要想代替孩子填志愿,否則易引起孩子敵對情緒,影響考試成績(jì);

  4.不要在送孩子去考場(chǎng)的路上反復叮囑;

  5.不要專(zhuān)門(mén)請假在家照顧孩子。

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