學(xué)長(cháng)文綜高考高分經(jīng)驗總結

　　又是一年高考時(shí)，回首自己高三那一年痛并快樂(lè )著(zhù)的每一天，繁忙而充實(shí)的生活總是讓今天的自己感到十分的懷念。如果說(shuō)高考是一場(chǎng)曠日持久的馬拉松比賽的話(huà)，那么始終如同箭在弦上，精神高度緊張的狀態(tài)是不可能也是不可取的，它會(huì )讓我們的復習由于戰線(xiàn)拉得過(guò)長(cháng)而喪失后勁兒。相反，任其發(fā)展，來(lái)日方長(cháng)的過(guò)分樂(lè )觀(guān)態(tài)度也會(huì )讓你失去最佳的復習時(shí)機，最終感到后悔莫及。因此，采用一定的戰略、戰術(shù)，讓每一天都在自己的計劃掌控之下，有條不紊地開(kāi)展復習，是我高考成功的制勝法寶。作為參加第一屆文科綜合高考的考生，我在高三一年的全面復習計劃中所總結出的五個(gè)關(guān)鍵性步驟，對即將面臨高考的你也許會(huì )有些許啟發(fā)。

　　決勝第一步：全面復習準備期

　　人們都說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，在我看來(lái)，這種觀(guān)點(diǎn)還是要辯證地看。高二升高三的暑假是我們面對高考最雄心壯志的時(shí)候，每一個(gè)人身上似乎都有用不完的勁兒，再加上這句俗語(yǔ)的“蠱惑”，往往會(huì )讓我們陷入妄圖一蹴而就的誤區。從外界因素的角度看，一上高三，來(lái)自父母親友的壓力如同潮水一般從四面八方向你涌來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，真刀真槍的沙場(chǎng)比拼為時(shí)過(guò)早，我們所要做的是聽(tīng)來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)則關(guān)系全局的準備工作。

　　第一目標：強占戰略要地�？蛇m時(shí)地去拜訪(fǎng)上一級剛剛在高考中大獲全勝的師哥師姐，一來(lái)可以得到第一手的復習資料，二來(lái)可以獲得他們各科復習的獨門(mén)招數，化為己用以備不時(shí)之需，更重要的是你可以得到完全原生態(tài)的高三生活小百科。揭開(kāi)了高三的神秘面紗，相信你的信心會(huì )得到前所未有的提升。而且根據我的經(jīng)驗，剛剛經(jīng)歷完高考的人，往往有很強的傾訴欲，再加上精神爽極，你基本上不會(huì )有吃閉門(mén)羹的恐懼。

　　聽(tīng)也聽(tīng)了，看也看了，面對高考，你的心究竟能載得動(dòng)幾多愁呢？高考一戰，實(shí)力固然重要，心理作用也不容小覷。想向憂(yōu)郁、恐懼、急躁say goodbye，心理準備還是先下手為強，我的強化訓練經(jīng)驗可是相當有效的呢：不要刻意回避任何人，任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，任何有關(guān)高考的言論，學(xué)會(huì )微笑著(zhù)去面對壓力，然后在周?chē)�人的喋喋不休中保持主�?jiàn)，耳朵磨出老繭后，你左耳進(jìn)右耳出的平衡****就已日臻佳境了。

　　下面的工作就要開(kāi)始涉及復習的實(shí)質(zhì)性?xún)热萘�。首先你要�?wèn)自己，我有獲得成功必備的好習慣嗎？比如說(shuō)不睡懶覺(jué)，上課精力集中，按時(shí)完成每天計劃并能三省自身，定期看報紙、聽(tīng)新聞，認真做好讀書(shū)聽(tīng)課筆記，甚至是整齊歸攏復習資料等等等等，要有意識地學(xué)習別人身上的優(yōu)點(diǎn)以補己之短，這些好習慣的養成不在今日，更待何時(shí)呢？為了高考的遠大理想，我就戒掉了三代遺傳的家族壞習慣——休息日睡到自然醒。開(kāi)始的掙扎固然痛苦，所幸問(wèn)題解決得夠早，讓我在以后的復習中受益匪淺。

　　接下來(lái)的問(wèn)題是如何處理好學(xué)習新知識和復習舊知識的時(shí)間分配。新教材容量大，授課時(shí)間長(cháng)，可能會(huì )占據一定的高三復習時(shí)間，妥善處理這一問(wèn)題能為今后復習打下好的基礎，是復習起步階段的關(guān)鍵一環(huán)。我的經(jīng)驗是四六分，用大部分精力學(xué)習新課程，爭取延長(cháng)自己的記憶時(shí)間，將復習和學(xué)習新知識融為一體。另外，結合舊知識學(xué)習新知識，用舊知識解讀新知識，雙向學(xué)習效果尤佳，比如我在高三中國區域地理的學(xué)習中，結合高一所學(xué)的基本理論和高二經(jīng)濟政治地理常識，收到了良好的復習效果，也獲得了無(wú)窮的學(xué)習趣味。

　　決勝第二步：復習總體規劃期

　　一進(jìn)入秋季，新的學(xué)期就要開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)暑假兩個(gè)月的摸索，這個(gè)時(shí)候的你對于高考復習可能已經(jīng)有了全面而感性的認識，那么，你又何妨用上兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)一次“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”呢？像一個(gè)即將遠征的大將對手下的兵兵將將進(jìn)行整飭和清點(diǎn)一樣，對所有課程的內容加以大致的整理、歸類(lèi)，再結合老師所提出的復習計劃，列出你自己整個(gè)年度的復習總體規劃。

　　正所謂“畫(huà)竹必先得成竹于胸中”，有了對復習對象的高瞻遠矚式的掌握，你的心態(tài)會(huì )更加沉著(zhù)，對時(shí)間的安排也會(huì )更加合理。當然，這種規劃并不要求過(guò)分詳盡，以致束縛了你的思路，工具總是為人服務(wù)的嘛，所以你的計劃隨時(shí)可以進(jìn)行適當的改動(dòng)，但只是適當的改動(dòng)而已，如果徹底破除了這份計劃的規范性，它的存在恐怕也就沒(méi)有什么價(jià)值和意義了。另外，規劃的科學(xué)性、合理性也是要有一定的保障的。比如，我就曾經(jīng)天真地為自己制定了考前15輪的復習計劃，除了頭一輪全面復習耗時(shí)三個(gè)月外，幾乎每半個(gè)月一輪，幸好有老師及時(shí)澆醒我的春秋大夢(mèng)，讓我明白了照自己的計劃去安排，我每天的學(xué)習時(shí)間少說(shuō)要在20個(gè)小時(shí)以上，基本屬于癡人說(shuō)夢(mèng)；另一方面，輪數過(guò)多，周期過(guò)短，客觀(guān)上也會(huì )使我的復習如同蜻蜓點(diǎn)水般留于膚淺，長(cháng)此以往，知識網(wǎng)中的漏洞越來(lái)越多，事倍而功半，可謂禍患無(wú)窮。不過(guò)還好，我虛心接受了意見(jiàn)，立即改正，否則來(lái)日必將鑄成大錯，追悔莫及。

　　決勝第三步：瘋狂復習制勝期

　　才十一月就瘋狂，還制勝，夸張了一點(diǎn)吧？這絕對不是我夸大其詞，起碼是我的經(jīng)驗總結。度過(guò)了春困秋乏夏打盹的大半年，我們迎來(lái)了神清氣爽的冬天，也迎來(lái)了我們瘋狂復習的大好時(shí)機。這段時(shí)間里我們的學(xué)習已完全步入正軌，自己制定的復習計劃也已開(kāi)始全面實(shí)施并發(fā)生效用，通過(guò)老師的講解和自己的努力，對很多當時(shí)怎么也弄不懂的知識豁然開(kāi)朗，信心倍增，一腔熱情噴薄欲出，天時(shí)，地利，人和樣樣占盡，再不發(fā)奮恐怕就要人神共憤了。記憶中，我在這段時(shí)間中的狀態(tài)好到自己都難以置信，尤其是文科生的致命硬傷——數學(xué)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，上課時(shí)精神集中，晚上整理筆記直到深夜，突然發(fā)現一個(gè)個(gè)曾經(jīng)面目可憎的數字、公式居然也是如此可愛(ài)了，極度強烈的滿(mǎn)足感與成就感充溢于全身，睡意早已被拋到九霄云外。老媽總是擔心晚上學(xué)得太晚會(huì )影響白天的精力，其實(shí)，自己對自己學(xué)習效果的肯定是最好的抗疲勞藥——它所能達到的效果之驚人，是非親歷者所無(wú)法體會(huì )的。結果在高考中我最擔心的數學(xué)得了很高的分數，這對于一個(gè)文科生而言，基本上等于獲得了制勝的法寶，十一月的瘋狂為我高考的成功贏(yíng)得了至關(guān)重要的一票，令我至今想起仍深感慶幸。

　　當然，我們都懂得偏聽(tīng)則暗的道理，每一個(gè)人都有具體的差異，我的經(jīng)驗只是一家之言，我之所以向你講述我的這段經(jīng)歷，也無(wú)非只是想讓你明白，當你在自己的身上發(fā)現了和我類(lèi)似的極佳狀態(tài)時(shí)，一定要抓緊時(shí)機，突破自我極限，大步前進(jìn)，爭取能夠充分利用這段在高考前獨一無(wú)二的黃金時(shí)光。過(guò)了這座村就再也沒(méi)有這家店兒了，這是我作為一個(gè)過(guò)來(lái)人最發(fā)自肺腑的感慨，真的希望你們能珍惜這段短暫的光陰，盡早地打發(fā)掉時(shí)間尚早的懶惰借口，在高考前的這個(gè)冬季為自己曾經(jīng)的拼搏留下最最美好的回憶，而沒(méi)有半點(diǎn)遺憾。

　　決勝第四步：自我心理超越期

　　經(jīng)歷過(guò)高考的人對這個(gè)時(shí)期的生活想必會(huì )終生難忘吧，那種生活無(wú)望，氣氛壓抑，痛苦莫名的回憶每每想來(lái)還覺(jué)后怕，但是，就像蟲(chóng)子蛻繭才能成蝶，鳳凰涅槃才能重生一樣，它又是每一個(gè)渴望在高考中取得成功的人必須經(jīng)歷的一關(guān)。一般說(shuō)來(lái)，高原期通常發(fā)生在寒假過(guò)后的新學(xué)期，一輪又一輪的�？嫁Z炸，長(cháng)時(shí)間疲勞戰后遺癥的總爆發(fā)，還有對志愿的猶豫不決，面對同學(xué)們不同選擇而患得患失，我們的生活已不再簡(jiǎn)單，太多雜七雜八的事情擾亂了我們向前的目光，阻礙了我們前進(jìn)的腳步，這時(shí)我們要做的就是勇敢地面對問(wèn)題，積極尋求解決的方法，在最短時(shí)間內實(shí)現自我超越。

　　不同于以往，我在這段時(shí)間中的故事給你提供的也許不是什么正面的好經(jīng)驗。我高三的那個(gè)班原來(lái)共有70個(gè)人，高三的第一學(xué)期，大家一直是齊頭并進(jìn)、共同努力、互相鼓勵的，但是，到了最后階段，突然有很多人宣布他們要保送或出國，其中有好多都是我最好的朋友，于是他們的高中生活便早早地結束了。面對漸漸空蕩起來(lái)的教室和老師們越來(lái)越集中的“關(guān)照”，我的內心突然間迷惑了起來(lái)，付出越多的努力就越覺(jué)得孤單，越進(jìn)步就越覺(jué)得不甘，但是倔強的我始終沒(méi)有向任何人透露過(guò)自己的困惑與虛弱，甚至還自欺欺人地對別人隱瞞內心的掙扎，每天莫名其妙地發(fā)脾氣，一看書(shū)就瞌睡，這種狀態(tài)持續了整整一個(gè)月，我的復習進(jìn)程幾乎完全停滯，這對我高考的影響可想而知。

　　看了這個(gè)故事你有何感想呢？是不是也覺(jué)得如果可以早一點(diǎn)面對事實(shí)，多一點(diǎn)傾訴的勇氣，事情就會(huì )是另外一種景象？這正是我想要告訴你們的全部。我們既然有面對高考獨木橋的勇氣，為什么沒(méi)有面對自己和周遭變故的勇氣呢？告訴自己其實(shí)每個(gè)人的內心都同我一樣迷茫，勇敢地說(shuō)出來(lái)，想個(gè)發(fā)泄的方法，或大吃一頓，或大嚎幾聲，或和朋友婆媽一陣，甚至大哭一場(chǎng)，你就會(huì )從高原期的泥淖中解脫出來(lái)。

　　決勝第五步：知識鞏固與拓展期

　　春天的腳步近了，高考的日子也就近了，大家基本上都已完成了課本基礎知識的一輪全面復習，下面的復習工作重點(diǎn)就應該集中在對知識薄弱環(huán)節的鞏固和視野的進(jìn)一步擴展上。我的“試卷總結鞏固法”曾經(jīng)一度被老師大力推廣，即針對各次模擬考試題中自己的錯誤，從所學(xué)知識中找出一切與之相關(guān)的知識點(diǎn)，形成一系列的知識鏈條。這種方法對于文科綜合的復習尤為有效。比如說(shuō)，當你在一道有關(guān)中亞的識圖題上失分后，你的試卷總結不應只是頭痛醫頭、腳痛醫腳的點(diǎn)的更正，更應該是橫跨政治、地理、歷史的知識線(xiàn)索的整理：在地理上，你首先要知道該地區的國家、重要山脈、河流、海灣的名稱(chēng)、地震高發(fā)的自然原因、石油的分布概況及石油儲藏的基本原理；在歷史上，你應該了解到歷次中東戰爭的概況，各國紛爭的歷史原因；在政治上，則可以綜合運用政治經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)等原理對該地的歷史及現狀進(jìn)行進(jìn)一步的分析；從時(shí)事角度，又可以和今年美國發(fā)動(dòng)的對伊戰爭聯(lián)系起來(lái)�？傊�，這種總結法便于我們更全面系統地填充知識漏洞，在根本上實(shí)現思維方式的跨學(xué)科綜合，值得一試。同時(shí)，你也可以采取一些輕松的方法來(lái)鞏固知識，假如你喜歡畫(huà)畫(huà)，針對上面的例子，你就可以采用自己畫(huà)地圖的方法來(lái)增強對中亞地理方位的感性認識。通過(guò)畫(huà)地圖和對該地區相關(guān)的政治、歷史、地理知識的附加串聯(lián)，你單憑自己就可以總結出很多文綜考試的小專(zhuān)題，它會(huì )為你在高考文綜取得高分奠定堅實(shí)的基礎。

　　中國人做學(xué)問(wèn)從來(lái)都講能入能出，決勝高考的最后落腳點(diǎn)就是“出乎其外，故能觀(guān)之。”大規模地拓展自己的視野，多讀報，適當地看看電視，不但可以調節情緒，更可以讓你站在更高的視角來(lái)看問(wèn)題、答試卷，在眾多只知鉆故紙堆的學(xué)生中脫穎而出，獲得意想不到的大收獲。

　　看到我這篇文章的時(shí)候，即將步入高三的你想必也就要開(kāi)始自己人生中第一次重大的遠征了，不管今后的路是否坎坷，你都要明白，今天，為著(zhù)高考的成功而付出的努力一定會(huì )成為你年輕的生命中最重要的一筆財富。帶著(zhù)這份驕傲上路，我相信你的未來(lái)不是夢(mèng)。

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