復習回歸教材 奪回失分重災區

　　“三模”過(guò)后如何高效復習？

　  省實(shí)驗名師分享高三復習備考方案

　　距高考還有45天，在高考前這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，怎樣復習才更有效？此時(shí)更應抓住哪些知識點(diǎn)、得分點(diǎn)？

　　在二輪復習階段，遼寧省實(shí)驗中學(xué)名師，為高考生作考前備戰指導。多位名師都提到一個(gè)詞——回歸教材，另外，要回顧學(xué)習筆記和糾錯本，盡可能地鞏固自己的學(xué)習效果。

　　語(yǔ)數外

　　數學(xué)別再摳難題要回歸基礎

　　高三數學(xué)備課組長(cháng)李振江

　　距離高考還有不到50天，首先要有一個(gè)良好的心態(tài)。

　　第二，繼續完善知識體系。更多地是做題、做模擬題。對于做錯的問(wèn)題，要分析這些題考察了哪些知識及哪些知識的用法，對于這個(gè)用法是否已經(jīng)掌握，將其完善到自己的知識體系中。

　　第三，逐漸回歸到基礎知識、基礎技能(計算的準確性)的練習上。

　　第四，細節是提分的考前有效手段之一。對于主體知識，那些同一道解答題經(jīng)常得4分的，在高考中也很難拿滿(mǎn)分；但如果你拿了8分、10分，就說(shuō)明完全有能力去拿滿(mǎn)分，就一定要從細節入手，比如說(shuō)表達形式：集合、定義域、值域、單調區間；比如范圍中的端點(diǎn)值；直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)位置關(guān)系的直線(xiàn)斜率存在與否的計算。嚴謹是數學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)。

　　第五，要有計劃地將錯題再做一遍，想一下當時(shí)做錯的原因。如果繼續出錯，做標記，過(guò)段時(shí)間再做，直到做對為止。

　　第六，考前堅持掐點(diǎn)做模擬題。檢驗自己知識的掌握，鍛煉計算，調整考試心態(tài)。

　　英語(yǔ)反復演練歷年高考真題

　　高三英語(yǔ)備課組長(cháng)胡存洋

　　一、緊跟老師的復習節奏，不要漫無(wú)目的地單打獨斗，這是復習大忌。有效利用在校時(shí)間找老師指點(diǎn)，解決在家無(wú)法解決的困惑。?

　　二、高考英語(yǔ)試題考查比較全面，偏、難、怪題出現的幾率很小，可以反復演練歷年高考真題，熟悉高考的思路。?

　　三、每天復習很重要，保持良好的“應試”感覺(jué)。?

　　四、不要盲目地做題，有效把握各個(gè)題型的特點(diǎn)和答題技巧，達到事半功倍的效果。

　　(一)閱讀理解，一定要從文章的角度出發(fā)，切莫夾雜過(guò)多的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。

　　(二)完形填空，同樣要注重上下文，注意全文的情節和邏輯線(xiàn)索。

　　(三)寫(xiě)作，雖然只有100詞左右，也要把握文章的基調，確定正確的人稱(chēng)、時(shí)態(tài)；選用恰當的關(guān)聯(lián)詞銜接，使文章結構清晰、完整；同時(shí)注意長(cháng)短句結合，避免重復使用相同詞語(yǔ)、句式。另外，卷面要整潔，盡量避免勾抹，避免犯低級錯誤。

　　五、區別對待考綱中的3500詞，過(guò)好單詞關(guān)。再大批量地死記硬背所有單詞，收效甚微。所以，要精準地把握高頻詞和短語(yǔ)的含義，對于涉及到詞形變化的詞要準確掌握各個(gè)詞性的拼寫(xiě)，特殊變化的動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞形式也要掌握。

　　語(yǔ)文做到書(shū)寫(xiě)規范、思路規范

　　語(yǔ)文學(xué)科教研主任景影

　　一、不管是一個(gè)字、一個(gè)標點(diǎn)，還是一句話(huà)、一段話(huà)，都要做到書(shū)寫(xiě)規范、思路規范。?

　　二、做問(wèn)題的發(fā)現者。學(xué)會(huì )從模擬試卷和練習題中發(fā)現短板，集中攻破。

　　三、做教材的掌控者�；貧w教材此時(shí)特別重要，從對教材的復習中考生會(huì )有“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫”的驚喜。

　　四、做生活的評價(jià)者。學(xué)會(huì )對生活中的現象和事情進(jìn)行理性思考、全面客觀(guān)的分析和評價(jià)，這也是訓練思維最直接、最簡(jiǎn)單的方法。

　　五、不要以為現在的水平就是自己高考的水平，堅持到最后的人一定是最大的贏(yíng)家。

　　六、做老師的追隨者。越是臨近高考，越要緊跟住老師，老師是你備考路上最好的搭檔。

　　理綜合

　　化學(xué)避免答題中死記硬背的痕跡

　　化學(xué)高三備課組長(cháng)孫凱

　　這一階段要求建立知識框架，形成知識體系，形成較好的知識網(wǎng)絡(luò )，不能出現知識漏洞。同時(shí)要安排時(shí)間回歸教材，看筆記、看錯題，查缺補漏。

　　一、強化骨干知識、關(guān)注熱點(diǎn)知識、點(diǎn)擊冷點(diǎn)知識。

　　二、注重試題創(chuàng )新弱化傳統訓練培養應變能力。

　　三、注重實(shí)戰演練提高審題能力規范解題過(guò)程。?

　　從歷屆高考閱卷中，都發(fā)現語(yǔ)言表達能力問(wèn)題較嚴重。符號系統掌握不準確、不熟練，如電子式、結構式、結構簡(jiǎn)式等書(shū)寫(xiě)錯誤仍較多。要盡可能用化學(xué)方程式或化學(xué)專(zhuān)用名詞回答，可以研究近幾年高考題標準答案。

　　物理做過(guò)的錯題要動(dòng)手重做

　　物理高三備課組長(cháng)劉家偉

　　二輪復習階段，要認真分析每一次訓練和考試，分析丟分原因，有意糾正自己不良審題、解題的習慣，切忌鉆研難題好高騖遠。

　　一、加強基礎，回歸教材。

　　二、按計劃復習筆記，做過(guò)的錯題、典型題不要只看，要動(dòng)手做，要有計劃、有總結、有規律、按部就班，制定好計劃，穩步推進(jìn)。

　　1.關(guān)注已做過(guò)的錯題，是考前復習的重點(diǎn)之一。

　　2.建議用一個(gè)半月的時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)題的復習。

　　3.研究近三年來(lái)高考試題，把握今年的命題方向與脈搏。還要穿插如何做選擇題、填空題、解答題的專(zhuān)項訓練，秒殺客觀(guān)題，規范解答主觀(guān)題。

　　三、專(zhuān)項填空題知識點(diǎn)：磁場(chǎng)、電磁感應、實(shí)驗(力學(xué)、電學(xué))、電場(chǎng)、機械能、運動(dòng)、受力問(wèn)題。具體問(wèn)題例如：圖象，極值；功有哪些類(lèi)型；機械能守恒有幾種典型題；磁場(chǎng)有幾種類(lèi)型；確定圓心。

　　四、規范做題、限時(shí)做題。

　　生物重點(diǎn)復習必修一和必修三

　　生物學(xué)科教研主任鞠文艷

　　一、認識上的誤區

　　(一)生物必修三本教材，必修二的遺傳變異是每年都會(huì )考查的考點(diǎn)，近兩年，必修二的分值分布較必修一和必修三要低些。

　　(二)生物知識有許多需要記憶，但選修三也不是完全考查識記能力，例如2014年選三15分，只有4分是記憶的，其他11分都需要讀題、審題獲取信息及組織語(yǔ)言才能表述出正確答案。

　　二、回歸教材

　　(一)看書(shū)的方法：如，網(wǎng)絡(luò )構建法：結合考試大綱和考試說(shuō)明，構建知識網(wǎng)絡(luò )。知識體系構建宜簡(jiǎn)不宜繁，宜小不宜大。圖解歸納法：適合原理及規律類(lèi)知識。例如光合呼吸過(guò)程、免疫調節過(guò)程等。比較整理法：適合概念類(lèi)。例如原核細胞真核細胞的比較，各種細胞器的比較。

　　(二)注重教材的細節：黑體字、圖示、資料分析等，尤其是圖示，要能以圖轉文，例如基因表達過(guò)程中，教材展示的多聚核糖體圖示及旁邊的文字解釋等。

　　三、限時(shí)訓練

　　按照規定時(shí)間進(jìn)行理綜訓練，注意各科時(shí)間安排及答題順序。

　　四、主觀(guān)題答題技巧

　　讀題時(shí)要獲取有效信息，抓住關(guān)鍵字詞，從而確定答題方向，答題時(shí)要語(yǔ)言規范、表述準確，無(wú)錯字、無(wú)漏字。

　　文綜合

　　地理自然地理是失分“重災區”

　　地理學(xué)科教研主任張引

　　在復習中不要把知識絕對化，更不要死摳教材中的某句話(huà)、某個(gè)詞；不要把教材中的內容隨意加深和擴展，復習中應該掌握運用知識的方法和解決問(wèn)題的思路，會(huì )思考，會(huì )運用。

　　一、研究歷年真題，尤其是近三年高考題，鎖定復習重點(diǎn)。

　　二、在復習過(guò)程中應該注意：明確考綱對知識范圍的要求，對照考點(diǎn)檢測對知識點(diǎn)的掌握情況；明確考綱對能力方面的要求；仔細研讀試題范例。?

　　三、形成自然地理知識的骨架：

　　1.分析知識形成的情境，通過(guò)分析情境材料推導出結論，形成條理化知識。

　　2.建立知識間的聯(lián)系線(xiàn)索，需要掌握知識間的內在聯(lián)系，包括自然地理各要素間的聯(lián)系；自然地理與人文地理的聯(lián)系；自然地理與區域地理的聯(lián)系；自然地理與生活實(shí)際的聯(lián)系等，形成系統的學(xué)科知識結構或框架。

　　四、加強自然地理概念的理解。常見(jiàn)易搞錯的概念有7個(gè)：零度經(jīng)線(xiàn)、零點(diǎn)子午線(xiàn)與180度經(jīng)線(xiàn)，暖鋒鋒前雨與冷鋒鋒后雨，凸岸與凹岸，上中天與下中天，集水線(xiàn)與分水線(xiàn)，槽線(xiàn)與脊線(xiàn)，颶風(fēng)、臺風(fēng)與熱帶風(fēng)暴。

　　五、高考地理四大專(zhuān)題(自然地理、人文地理、區域地理、選修部分)的復習中，對文科生來(lái)說(shuō)，自然地理是失分的“重災區”。

　　政治可能再次出現計算型、函數圖像型選擇題

　　政治學(xué)科教研主任徐廣宇

　　在復習時(shí)盡可能把每一課、每一單元的知識點(diǎn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)，然后按照它們在內容和邏輯上的聯(lián)系構建成關(guān)系密切的網(wǎng)絡(luò )，即知識集成塊。強化記憶知識脈絡(luò )，達到涉及一點(diǎn)便能聯(lián)想起整個(gè)知識網(wǎng)絡(luò )的目的。

　　一、選擇題雖然題量少，但分值高、風(fēng)險大。政治12道選擇題，大約用時(shí)10～15分鐘。很有可能再次出現計算型、函數圖像型選擇題。

　　二、關(guān)注2015年高考的重大時(shí)政熱點(diǎn)素材。

　　歷史選擇題分數增加得分率低

　　歷史高三備課組長(cháng)樸賢哲

　　一、選擇題：題量減少，但分數增加，難度也隨之增加。兩次模擬考試中相對于政治與地理，歷史選擇題的得分率是最低的。

　　1.訓練量加大。條件允許每天做一套完整的歷史試題(“12+1+1”模式)。

　　2.過(guò)于偏、怪、難的試題盡量不要做，可以選擇近兩年的高考試題(全國大綱卷、新課標Ⅰ、新課標Ⅱ卷、海南卷)，還有可以選擇湖南、湖北、河南、河北、山西、江西等省份的大型模擬考試題或名校的模擬考試題。

　　3.要將每一個(gè)選項解釋清楚，如有知識點(diǎn)不明確的應及時(shí)回歸教材。

　　4.及時(shí)對解題思路作總結歸納，出現不理解的地方，及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)。

　　5.解題技巧和方法：分析試題材料應明確材料主體；簡(jiǎn)化材料結構，明確材料各主體之間的關(guān)聯(lián)；注意材料的有效信息，如：時(shí)間、感情色彩、提問(wèn)項等；簡(jiǎn)單劃分材料結構；選項中的特殊詞語(yǔ)和表述，如：完全、徹底等一些程度性詞語(yǔ)和提高、增加等帶有變化內涵的詞語(yǔ)，“了”等帶有時(shí)間概念的詞語(yǔ)。

　　二、主觀(guān)題：近兩年雖然相對閱讀難度下降，但對能力要求依然不低。

　　適當加強主觀(guān)題訓練。一定要有閱讀-分析-思考-落筆的過(guò)程。對照答案，找出答題的切入點(diǎn)。每做完一道主觀(guān)題，要適當總結答題的技巧和解題的思路，特別是答題角度和答案表述方式和語(yǔ)言。書(shū)寫(xiě)要嚴格按照試題提問(wèn)要求和順序作答，語(yǔ)言不啰唆，層次要分明，重點(diǎn)要突出，字跡要工整。

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