高三復習防止四大誤區

 誤區一： 

    重覆蓋面廣、輕重點(diǎn)主干。在備考復習中，有些同學(xué)為了以不變應萬(wàn)變，認為只要把課本的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一字一句都復習到且記住了，就一定能考好。其實(shí)這樣做，既不科學(xué)，也不能適應現在的文綜高考。在復習時(shí)要注意對重要歷史知識點(diǎn)的內在聯(lián)系進(jìn)行分析和理解，抓住主干知識點(diǎn)，以點(diǎn)帶線(xiàn)，以線(xiàn)帶面，形成點(diǎn)線(xiàn)面一體的主干知識結構，從而掌握歷史發(fā)展的基本特征和規律，把握歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索，構建完整的歷史主干知識網(wǎng)絡(luò )，同時(shí)要注意對同類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行歸納和總結，以應對學(xué)科內綜合。 

誤區二： 

    輕學(xué)科內綜合、重跨學(xué)科綜合。在近幾年的文綜試卷中，真正跨學(xué)科知識的綜合題目并不太多，絕大多數題目都是單一學(xué)科知識，或是幾個(gè)學(xué)科知識拼盤(pán)，往往是只要用單科的知識就能基本正確答出。為此在歷史學(xué)科復習時(shí)，不應在難度和跨學(xué)科滲透上過(guò)多地做文章，應把好自己的“門(mén)”（即復習好歷史本學(xué)科），構建好學(xué)科知識體系，牢牢把握住重點(diǎn)內容、主干知識。在臨考前一個(gè)月左右時(shí)，再進(jìn)行串“門(mén)”（使政史地三科相互交流，滲透），以扎實(shí)的學(xué)科基礎知識不變去應對高考題目的萬(wàn)變，才是真正的出路。 

誤區三： 

    重強化訓練、忽視思考的誤區。練是必要的，但選題一定要有針對性和適用性，在用資料或做題的過(guò)程中，能對所復習的知識進(jìn)行加工整理，分析反思。 

誤區四： 

    強調社會(huì )熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題、忽視基礎知識訓練和基本技能的培養。關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、不回避社會(huì )熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，是近幾年“文綜試題”的一大特點(diǎn)，正是這一大特點(diǎn)，導致歷史復習時(shí)易步入過(guò)分關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，忽視基礎訓練和基本技能培養的誤區，出現了抓了芝麻而丟了西瓜的現象。所以這里建議在文科綜合歷史復習中不要盲目地去追逐熱點(diǎn)問(wèn)題，以至對每一熱點(diǎn)都進(jìn)行專(zhuān)題復習，而應在復習中注重基礎知識的訓練和基本技能的培養，從而真正提高分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。 

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