要怎樣面對孩子的無(wú)禮

　　面對孩子的出言不遜，我們通常的反應要么是惱火，要么是回擊，這時(shí)我們最好冷靜下來(lái)，想想孩子的話(huà)為何讓我們如此惱火。以下的幾條建議可作為解決類(lèi)似情況的參考。

　　及時(shí)停戰

　　為避免情況變得更糟，我們可以采取休戰或離開(kāi)的辦法——前提是讓孩子單獨呆的地方要絕對安全。只有讓自己先平靜下來(lái)，才能聽(tīng)取孩子們想要說(shuō)的心里話(huà)。

　　剖析自我

　　我們?yōu)楹螘?huì )有如此強烈的反應呢？是否因為以下的想法：

　　A、“這孩子怎么這么反叛，這么不明白父母的心思？”在為孩子做了這么多事之后，我們不能接受孩子如此的態(tài)度。

　　B、“這孩子太沒(méi)禮貌了，太自私了。”我們擔心孩子長(cháng)大會(huì )變成那樣的人。

　　C、“這孩子還是我的孩子嗎？”孩子不是我們所期望的那樣。

　　D、“這孩子跟我說(shuō)話(huà)的腔調和我小時(shí)候對我媽媽說(shuō)話(huà)的腔調一模一樣。”當孩子的表現讓我們回憶起童年不愉快的事情時(shí)，我們的惱火程度往往會(huì )加深。

　　E、“這孩子總是在我感覺(jué)很糟糕的時(shí)候用這話(huà)來(lái)激我。”我們不明白為什么孩子總是把情況弄得更糟。

　　F、“我自己無(wú)法控制局面了嗎？”我們開(kāi)始擔心自己不再管得住孩子。

　　分析孩子

　　舉止粗魯，沒(méi)禮貌，不理解父母，通常是孩子想與父母保持距離或向父母表明想有自己的生活空間的方式。反叛則是孩子樹(shù)立自我的一種常用方式。還有一種可能，是他想通過(guò)自己的反叛行為來(lái)試探家長(cháng)對此行動(dòng)是否會(huì )采取懲罰措施。

　　解決問(wèn)題的黃金法則

　　A、對孩子說(shuō)：“你那種粗魯沒(méi)禮貌的行為真的讓我很傷心。如果你想讓我對你所感興趣的事做出反應，你必須得有禮貌。”

　　B、看看是否因為有別的事造成了孩子與父母的論戰。

　　有時(shí)孩子之所以對父母出言不遜，是他們自己遇上了不順心的事。我們如果知道這個(gè)情況，就應當找機會(huì )與孩子談?wù)�，試�?zhù)聽(tīng)聽(tīng)他們的想法，了解他們的煩惱。

　　C、將自己的心事告訴孩子

　　告訴孩子，他的話(huà)讓我們想起了自己的過(guò)去，我們應當將這部分往事與孩子分享，這會(huì )讓孩子知道我們很理解他們。

　　D、換個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題

　　如果孩子總是在我們已經(jīng)感覺(jué)很糟糕的時(shí)候說(shuō)出一些讓人更生氣的話(huà)，我們不妨換一個(gè)角度來(lái)看待孩子的這種做法：這難道不能表明孩子很在意我們的情緒變化或我們的反應嗎？

　　E、與孩子定個(gè)協(xié)議

　　定協(xié)議可以幫助孩子更好地對自己的言語(yǔ)行為進(jìn)行控制。“你以后與我說(shuō)話(huà)時(shí)，不會(huì )再沒(méi)禮貌了。我相信你能做到。我們來(lái)定個(gè)協(xié)議吧—協(xié)議的期限由你來(lái)定。協(xié)議要合理，由父母和孩子一起設定，并且制定相應的懲罰措施。

　　如果你做到了，我會(huì )獎勵你。如果你沒(méi)做到，你就得接受我們訂的懲罰。” 在這里父母一定要為孩子做個(gè)好的榜樣。

　　孩子對我們出言不遜時(shí)，可能是我們與孩子進(jìn)行交流的最好機會(huì )。千萬(wàn)別錯過(guò)這個(gè)交流機會(huì )——我們應該做理解，站在孩子角度考慮問(wèn)題，了解孩子，正確的引導孩子。

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