高中歷史學(xué)業(yè)檢測復習策略

高中歷史學(xué)業(yè)水平考試復習策略

　　一、營(yíng)造學(xué)考氛圍，引起學(xué)生思想重視，把備考工作抓細抓實(shí)。

　　普通高中學(xué)業(yè)水平考試面向全體在校學(xué)生，其重要性?xún)H次于高考。要有效地提高歷史學(xué)考的復習效果，我們要從思想上引起學(xué)生高度重視，從行動(dòng)上要認真抓好學(xué)生歷史學(xué)考的備考復課工作。營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

　　二、精心研究《歷史學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明》，增強學(xué)生學(xué)科素養。

　　精心研讀考試說(shuō)明，準確解讀考試說(shuō)明，明確復習目標目和思路。注重構建學(xué)科知識框架，注重歷史知識之間的聯(lián)系，培養學(xué)生形成歷史學(xué)科素養。在歷史復習過(guò)程中注重引導學(xué)生對通史和專(zhuān)題史知識的切換。這既是鞏固歷史基礎知識的教學(xué)問(wèn)題，也是提高學(xué)生歷史學(xué)科素養的重要手段。

　　三、圍繞《歷史學(xué)考試說(shuō)明》，務(wù)必夯實(shí)歷史基礎知識。

　　高中歷史學(xué)業(yè)考試范圍主要是三本必修歷史教材，考試內容主要是歷史基礎知識。主要包括中國歷史和世界歷史的基本線(xiàn)索、重要歷史人物、歷史事件、歷史制度和歷史現象；既有規律性的認識，也有具體史實(shí)，是史論結合的。組成中學(xué)歷史基礎知識的要素主要有：時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。要善于整合教材，提煉教材內容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。備考過(guò)程其實(shí)就是讓學(xué)生熟悉歷史必修教材知識的過(guò)程，要做到章節過(guò)關(guān)，知識到位，基礎夯實(shí)。

　　四、采取靈活多樣復習方法，講練結合，步步到位。

　　首先引導學(xué)生熟讀要復習的歷史章節知識。其次老師要精講內容，特別是易錯易混的知識。最后學(xué)生進(jìn)行鞏固練習，教師講評。在復習過(guò)程中要特別注意梳理歷史基本線(xiàn)索，構建完整系統的歷史知識結構。促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習和獨立思考，提高學(xué)生的歷史學(xué)科能力。

　　五、強化歷史學(xué)考訓練，規范答題，夯實(shí)雙基。

　　練習要有針對性和層次性，圍繞每個(gè)考點(diǎn)精心設計訓練習題，分層次訓練。每個(gè)專(zhuān)題復習結束后進(jìn)行單元訓練，每?jì)詴?shū)復習結束后要進(jìn)行綜合訓練，考前一月進(jìn)行五次以上的學(xué)考仿真模擬訓練。根據學(xué)情，因材施教，適量練習，規范答題，鞏固復習,讓每個(gè)學(xué)生對學(xué)考內容做到心中有數。

　　六、做好學(xué)生培優(yōu)補差工作，查漏補缺，提高效率。

　　我們在歷史學(xué)考復習過(guò)程中要做到因材施教，查漏補缺,分層推進(jìn),讓不同學(xué)習層次的學(xué)生學(xué)有所獲。對每個(gè)學(xué)生的歷史學(xué)考情況都要了解清楚,存在的問(wèn)題及解決辦法。要抓兩頭促中間，抓好學(xué)生對歷史基礎知識的掌握，使他們養成良好的學(xué)習和答題習慣，鍛煉其考試心理素質(zhì)，提高歷史學(xué)考的復習效率。

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