2024年高二語(yǔ)文學(xué)好的方法有哪些

　　高二這一年，是成績(jì)分化的分水嶺，成績(jì)會(huì )形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。

　　一、首興趣：知而好，好而樂(lè )。

　　首先，我們要培養語(yǔ)文學(xué)習的興趣。這個(gè)培養過(guò)程，古人分為三個(gè)階段：知之、好之、樂(lè )之。先說(shuō)知之：走進(jìn)語(yǔ)文，不抵觸，不反感，不因對以前的老師、教材和考試的印象而遷怒語(yǔ)文;能如此，方可初嘗語(yǔ)文的甘霖。再說(shuō)好之：日日操習，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學(xué)科和考試分數而離開(kāi)語(yǔ)文;能如此，方可欣賞語(yǔ)文的漫天紅霞。后說(shuō)樂(lè )之：處處留心，養成習慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語(yǔ)文;能如此，方可進(jìn)入語(yǔ)文的神仙洞天!

　　二、次自主：觀(guān)千劍，操千曲。

　　古人云：觀(guān)千劍而后識器，操千曲而后曉聲，強調的就有自主學(xué)習的重要。語(yǔ)文學(xué)習不同于其他學(xué)科的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是教師的教不會(huì )直接提升學(xué)生的學(xué)習水平，而只能通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習，自求理解，才能逐漸達到自會(huì )讀書(shū)，自能作文的境界。

　　企圖靠老師講得好、深、透，學(xué)生只管默默聆聽(tīng)、記憶就學(xué)好語(yǔ)文，這種想法已被無(wú)數事實(shí)證明：此路不通!因此，有意識培養自己的自學(xué)能力，作好自主學(xué)習規劃，加大自主練習的力度，自?shī)^其志，自求其通，也是一條極重要的語(yǔ)文學(xué)習規律。

　　三、必多寫(xiě)：思欲麗，筆磨禿。

　　同學(xué)們學(xué)語(yǔ)文所為何事?我以為可以用十二字概括：豐富心靈、明白事理、完美生活。這就是要鍛煉自己的感性和理智，我簡(jiǎn)化為思欲麗：情感思想要富贍犀利!現實(shí)中，我們許多同學(xué)只會(huì )作題，從來(lái)不注意自己感性和理智的鍛煉，其情思通常表現出兩個(gè)缺陷：一是淺：情感幼稚化，思維平面化，既無(wú)深情，也無(wú)遐思;一是窄：生活面窄，導致了關(guān)注的主題窄，既少閱歷，又缺大氣。要糾正這兩個(gè)缺陷，使自己的情思深、廣，在讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路的同時(shí)，必得加上一個(gè)字：寫(xiě)!寫(xiě)可以醞釀和升華情感，寫(xiě)可以廓清和鍛造思想。思欲麗，必多寫(xiě)!

　　堅持寫(xiě)日記，這是許多偉大成功者的良好習慣;至少要堅持每周練習寫(xiě)作兩次：生活札記一篇，記錄所見(jiàn)、所聞、所思、所感的鮮活素材;讀書(shū)筆記一篇，養成閱讀習慣，整理讀書(shū)收獲。三年里，能寫(xiě)到三至五萬(wàn)字，是基本的量的要求。如此，方可謂：筆磨禿。

　　四、定多讀：破三春，匯九流。

　　在你學(xué)習的這三年中，要下定決心廣泛而深入的閱讀，這就叫勘破三春。閱讀時(shí)，要涵蓋古今，包舉文理，融會(huì )中外，首重哲學(xué)，這就叫融匯九流。

　　舉凡人類(lèi)心靈智慧的結晶，能開(kāi)眼界、除迷狂、啟思維、美德行、富心靈者，均可大讀特讀。尤請注意：不要只讀文學(xué)作品，只讀中國作家。

　　五、強積累：有詩(shī)書(shū)，有成竹。

　　語(yǔ)文學(xué)習非常重要的一個(gè)階段就是模仿，模仿的榜樣(模板)應該是什么呢?當然是前賢今人的成功之作。茅盾背《紅樓夢(mèng)》、蘇步青熟讀《古文觀(guān)止》的例證，當是大家熟知的。通過(guò)長(cháng)期的艱苦的積累，在頭腦中建立起豐富的語(yǔ)言范式，形成興奮灶，這就是我們要追求的腹有詩(shī)書(shū)。

　　運用這些范式，模仿著(zhù)說(shuō)，模仿著(zhù)寫(xiě)，先求其形似，后求其神似，最后求其超越。這樣，就很容易有學(xué)習個(gè)充實(shí)感、成就感、條理感，就不會(huì )再感到語(yǔ)文學(xué)習空泛、無(wú)力、不可捉摸。這種狀態(tài)可以稱(chēng)為胸有成竹。

　　六、重感悟：思千載，想萬(wàn)物。

　　古詩(shī)云：心有靈犀一點(diǎn)通。怎樣才能作到對語(yǔ)文學(xué)習心有靈犀呢?首先，要廣見(jiàn)博聞(多讀)、反復嘗試、積累范式，因為靈感總是出現在辛苦勞動(dòng)之后的彩虹;其次，要養成聯(lián)想和想象的良好習慣，力求思接千載，視通萬(wàn)里，決不壓抑、束縛自己靈感的飛翔;再次，要努力營(yíng)造平和清明而又躍躍欲試的心理狀態(tài)，沉浸其中，體驗品味，不急于求成;最后，要敢于相信自己的直覺(jué)，相信自己通過(guò)積累、模仿而形成的靈感思維的有效性。

　　經(jīng)過(guò)多次成功的靈感閃現，就要總結自己感悟的角度、方式、條件，把它變成自己進(jìn)一步學(xué)好語(yǔ)文的利器。

　　七、細思考：學(xué)而思，思而得。

　　孔子云：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，《學(xué)記》也強調：慎思、審問(wèn)、明辨，就是要謹慎的思考，審慎的發(fā)問(wèn)，明確的分辨。在語(yǔ)文學(xué)習中，欲培養良好的思維習慣，先要多思：不論哪個(gè)學(xué)習環(huán)節、何種學(xué)習任務(wù)中，決不盲目接受任何未經(jīng)自己思考的東西，這樣方可保持自主性，提高學(xué)習的興趣，使多讀有味，多寫(xiě)有效，積累有益;次求深思：決不淺嘗輒止，而要多方追問(wèn)，務(wù)求水落石出，直至原形畢露;后求善思：不鉆牛角尖，而是隨時(shí)以元認知策略對自己的思維過(guò)程進(jìn)行反思，克服情感干擾，理性分析和接受老師的點(diǎn)撥、同學(xué)的幫助，方可不斷提升自己的思維品質(zhì)，建立起融通、靈慧、深刻、嚴密的思維個(gè)性。

　　八、求精熟：?jiǎn)⒍�發(fā)，點(diǎn)而悟。

　　語(yǔ)文學(xué)習欲求精熟，貴在得名師點(diǎn)撥，因此學(xué)生必須懂得一點(diǎn)教師點(diǎn)撥的道理。

　　點(diǎn)撥之妙，首在得人：不同的學(xué)生、不同的心態(tài)、不同的性格，教師會(huì )以相應的方法點(diǎn)撥他，或要言不繁，或鋪路架橋，或舉例引導，或反向激將，或重申基礎，不一而足;點(diǎn)撥之妙，次在得時(shí)：學(xué)生要積極思考，主動(dòng)暴露自己，以便老師點(diǎn)撥在關(guān)鍵之時(shí)，教師則要善于觀(guān)察，了解學(xué)生思維狀態(tài)的外在表現，決不放過(guò)點(diǎn)撥良機;點(diǎn)撥之妙，還在得度：引而不發(fā)，導而不灌，開(kāi)而不塞，撥而不代，只要學(xué)生有所感悟，明確了方向，就不再浪費其時(shí)間，不再代替你思考，讓學(xué)生真正去自主學(xué)習。

　　九、有個(gè)性：思結果，成一家。

　　語(yǔ)文是發(fā)展學(xué)生心靈的學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習的最終指歸是形成學(xué)生健全的人格、良好的修養、鮮明的個(gè)性。當然，這里的個(gè)性，從狹義講，是指語(yǔ)文學(xué)習規律的系統化、個(gè)人化，也即形成有每個(gè)學(xué)生自身特色的語(yǔ)文學(xué)習理論，即所謂自成一家。

　　這就必須：首先建立元認知策略，形成監控自己思維、感悟流程的習慣。在長(cháng)期的語(yǔ)文實(shí)踐中，不斷總結升華，強化有效的正確的習慣，糾正無(wú)效的錯誤的做法。其次是學(xué)會(huì )總結反思，通過(guò)計劃總結的方式，課堂筆記的方式、作文后記的方式、試卷分析的方式，不斷提升自己理性思維的層次。其次是學(xué)會(huì )交流共享，通過(guò)課堂發(fā)言、同學(xué)交流師生討論的方式，吸收對自己學(xué)習經(jīng)驗的有益的指點(diǎn);還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )論壇發(fā)表，接收同好者的反饋，不斷完善自己經(jīng)驗的表述方式及實(shí)質(zhì)內容。最后學(xué)會(huì )實(shí)踐檢驗，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要恭行。通過(guò)實(shí)踐檢驗，我們可以收獲成功的喜悅，我們更應該善待失敗的苦澀，這是不可替代的人生經(jīng)驗，也是形成個(gè)性化語(yǔ)文學(xué)習經(jīng)驗的必然歷程。

　　十、要跳出：課內法，課外路。

　　葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了不需要教。學(xué)習語(yǔ)文最重遷移。因為語(yǔ)文學(xué)習的外延與生活的外延相等，語(yǔ)文學(xué)習的最終的成功，還在于學(xué)生在生活中能夠靈活運用語(yǔ)文求生存、謀發(fā)展。為了實(shí)現語(yǔ)文學(xué)習的良好的正向的遷移，我們在學(xué)習中必須：①跳出語(yǔ)文課程學(xué)語(yǔ)文。從政治科學(xué)觀(guān)察思考問(wèn)題的哲學(xué)方法，從歷史科學(xué)成功人物的人生經(jīng)驗，從地理科學(xué)各國各洲的風(fēng)土人情，從數學(xué)科學(xué)嚴密的推理邏輯，從理化科學(xué)細致的觀(guān)察功夫，從美術(shù)音樂(lè )科學(xué)藝術(shù)鑒賞的規律和經(jīng)驗。②跳出語(yǔ)文課本學(xué)語(yǔ)文。

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