高中生物怎么學(xué)才能學(xué)好 學(xué)習生物的基本方法

　　一、掌握高中生物的學(xué)習規律

　　規律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。生物的學(xué)習有自身的規律，掌握這些生物的學(xué)習規律將有助于生物知識的理解與運用。學(xué)習生物同其他學(xué)科一樣，也要遵循認識規律。

　　我們需要明白人的認識都是由淺到深，由少到多，逐步積累，逐步深入的。因此學(xué)習不能急于求成、一步到位，需要持續地努力，一定可以準確掌握生物知識，形成學(xué)習能力。學(xué)習生物還需要有濃厚想學(xué)習興趣，有了興趣之后，學(xué)生會(huì )發(fā)現高中生物學(xué)起來(lái)真的很有趣。

　　二、突破高中生物學(xué)習的難點(diǎn)

　　有些生物知識比較復雜，但是因為過(guò)于抽象，同學(xué)們學(xué)起來(lái)感到有些困難，這時(shí)就應化難為易，設法突破難點(diǎn)。因為實(shí)驗更能加深同學(xué)們對生物知識點(diǎn)的理解和記憶。所以，同學(xué)們可根據書(shū)本上的內容多做一些生物小實(shí)驗。

　　生物學(xué)習中有許多知識的難點(diǎn)存在于生命運動(dòng)的復雜過(guò)程中，而學(xué)習的時(shí)候需要抓住主要矛盾，就可以能使知識一目了然。思維越離開(kāi)具體事物，就越加抽象。

　　三、善于對高中生物的知識歸納總結

　　在生物新課學(xué)習過(guò)程中，可以將知識分塊學(xué)習。學(xué)習之后再把各分塊的知識聯(lián)系起來(lái)，歸納整理成系統的生物知識。這樣不僅可以在腦子里形成完整的知識結構，而且也便于理解和記憶，并且可以綜合運用。

　　生物提分技巧

　　1.掌握題型。

　　掌握題型顧名思義，就是要知道這種題型考查的是什么知識點(diǎn)。細節題，考查的就是你有沒(méi)有把書(shū)上的知識點(diǎn)背下來(lái)，能不能把教材上的知識點(diǎn)套用到試卷上。所以還是那句話(huà)，基礎知識很重要。

　　2.讀透教材。

　　生物是一門(mén)解釋性學(xué)科，不是讓你用手上的數據進(jìn)行推導和計算得出一個(gè)答案，而是讓你對一個(gè)現象進(jìn)行合理的解釋。而這個(gè)解釋很容易帶有主觀(guān)性，不同的人會(huì )有不同的理解，所以一定要讀透教材，利用學(xué)科術(shù)語(yǔ)回答問(wèn)題，這樣才萬(wàn)無(wú)一失。

　　3.重視教材實(shí)驗

　　在生物考試中，對實(shí)驗的考察一種是教材實(shí)驗的常規考察，一種就是創(chuàng )新實(shí)驗的分析和涉及。無(wú)論哪一種都是以教材上的知識點(diǎn)為原則。所以，最終還是要回到課本上。

　　4.關(guān)注教材的課后練習題

　　課后練習題基本上沒(méi)有標準答案，需要同學(xué)們自己網(wǎng)上找，或者直接問(wèn)老師，在這個(gè)過(guò)程中，就已經(jīng)對教材和知識點(diǎn)本身有了太多的理解。在不斷地思考過(guò)程中，已經(jīng)加深了對知識的印象。

　　最后再說(shuō)一下，孩子的學(xué)習就跟我們的工作一樣，都需要科學(xué)的方法和專(zhuān)業(yè)的指導，做學(xué)習規劃和指導是宜早不宜晚。

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