高二語(yǔ)文復習指導

　　古人云：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”法國貝爾納說(shuō)：“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮。”語(yǔ)文學(xué)科體系龐大，語(yǔ)文知識考點(diǎn)繁多，既需培養良好的感知與接受能力，還需要具備扎實(shí)的語(yǔ)言文字功底，更需良好的閱讀習慣和高超的書(shū)面表達能力。如果說(shuō)平日里語(yǔ)文教育重在如春風(fēng)細雨般潤物無(wú)聲，那么在迎戰備考的期末復習中，教師則當如夏雨雨人，為學(xué)生獻上策略，激勵學(xué)生踔厲奮發(fā)迎戰期末！

　　首先應當制定計劃。計劃是行動(dòng)的指南，也是目標實(shí)現的基本保證。為了保證學(xué)習目標的實(shí)現，就必須制定學(xué)習計劃。制定學(xué)習計劃有利于增強學(xué)習的主動(dòng)性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定一份詳細、周密的學(xué)習計劃，并且按計劃主動(dòng)學(xué)習，形成良好的學(xué)習習慣，從而提高學(xué)習效率。期末考試為全市統考，考試范圍為選擇性必修中二、四單元和選擇行必修下，背誦篇目是固定的�，F代文閱讀考《平凡的世界》，命題選取展示真善美重要情節的段落來(lái)命題，這就需要我們關(guān)注重點(diǎn)章節、重點(diǎn)人物、重要情節，聚焦人物語(yǔ)言與性格。文言文考《史記》，大量刷題必不可少；翻譯考課內，重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯要及時(shí)鞏固。語(yǔ)言文字應用要回歸課本，那么兩冊書(shū)六個(gè)單元的所有文章自然要過(guò)一遍。作文則為思辨型的議論文，那么我們除了加強這方面的寫(xiě)作訓練外，很有必要了解一下馬克思的唯物辯證法的基本思想，當然還要涉獵當今報刊雜志和精妙時(shí)文，關(guān)心時(shí)事新聞。、

　　其次應當主動(dòng)預習。強調課前的預習，是學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節，是學(xué)習的初始階段。通過(guò)預習鞏固復習舊知識，嘗試建立新舊知識的有機聯(lián)系；找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，尤其對那些感到費解的地方、似是而非、似曾相識的知識；了解課堂內容，對于難度較大的問(wèn)題做好記號。

　　再次應當讓課堂變得高效。課堂是教育教學(xué)的主陣地，也是學(xué)生學(xué)習的主陣地，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的。上好課、聽(tīng)好課是學(xué)習各門(mén)功課的重要途徑。課堂學(xué)習是一頊艱苦的腦力勞動(dòng)，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習策略在于抓老師的思路，抓關(guān)鍵內容，在于積極思維，學(xué)思結合；在于珍惜課上學(xué)習時(shí)間，注意課堂小結，總之在課堂學(xué)習過(guò)程中要做到，“眼到、手到、心到”，消化吸收課堂所講內容，為課下進(jìn)一步掌握和鞏固課上所學(xué)知識打好基石。

　　第五適當練習和及時(shí)復習必不可少。適當練習和及時(shí)復習是語(yǔ)文學(xué)習的重要環(huán)節，也是提高語(yǔ)文學(xué)習成效的重要因素。眼過(guò)千遍不若手過(guò)一遍，對于數學(xué)等學(xué)科，大量的練習永遠是被推崇的，而對于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，練習同樣重要。特別是主觀(guān)題，適當的練習，及時(shí)的反饋，認真的總結必不可少。而作文更需多動(dòng)筆、勤思考、善琢磨，反復的寫(xiě)，反復的修改，在千錘百煉中提升寫(xiě)作技能。語(yǔ)文考試是期末考試第一門(mén)，考前兩三周內五六套的語(yǔ)文試卷練習，能幫助我們快速進(jìn)入期末考試的考試狀態(tài)。這時(shí)候對待試卷不能是應付了事，而應帶著(zhù)問(wèn)題作答，帶著(zhù)答案回溯。要看一看，答題套路的有效性如何，踩分能力如何，知識結構是否有欠缺?考前的這種試卷練習，會(huì )讓我們在考場(chǎng)上答起題來(lái)得心應手。而語(yǔ)文復習必須要主動(dòng)，可以嘗試運用以下幾種具體方法：(1)系統整理，(2)獨立作業(yè)，(3)分析錯誤，(4)系統小結。

　　第六要拓展課外學(xué)習。課外學(xué)習要盡可能與課堂學(xué)習內容相結合；要盡力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)練結合，腦手并用；要盡力爭取老師的指導，提高課外學(xué)習活動(dòng)的效果，最終促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習。

　　最后，我們的語(yǔ)文素養最終是要體現在試卷中的，同學(xué)們還要學(xué)會(huì )包裝自己，讓被修飾過(guò)的語(yǔ)文素養體現在試卷中。具體來(lái)說(shuō)，就是你的試卷，要有答題風(fēng)格。最常見(jiàn)的是古文范兒：詩(shī)歌鑒賞四個(gè)字+四個(gè)字+四個(gè)字；文言文閱讀除翻譯外，多用虛詞連綴；現代文閱讀更是抓住機會(huì )用簡(jiǎn)短精煉的四字答題法，并偶爾發(fā)幾句帶嗚呼哀哉的感慨；至于作文，則更是回旋余地廣闊，醒目的題目，漂亮的開(kāi)頭，清晰的思路，嚴謹的結構，豐富的論證，響亮的結尾，優(yōu)美的語(yǔ)言，美觀(guān)的書(shū)寫(xiě)，凡此種種都可成為作文的加分項。

　　語(yǔ)文學(xué)習的要義在于勤和恒，但考前掌握復習備考的的策略，激勵踔厲奮發(fā)的意志也是必不可少的。大家要充分調動(dòng)起眼、耳、口、手、心各種感官，實(shí)現聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思的全面提升，爭取在期末考試中讓我們的語(yǔ)文素養熠熠生輝，讓我們的語(yǔ)文成績(jì)光彩奪目。

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