高一化學(xué)學(xué)習方法

　　第一部分：認真閱讀課本，構建知識導圖

　　化學(xué)課本是依據課程標準系統地闡述教材內容的教學(xué)用書(shū),抓住課本,也就抓住了基礎知識,應該對課本中的主要原理,公式以及重要的結論和規律著(zhù)重去看、去記憶.同時(shí)還應注意學(xué)習化學(xué)中研究問(wèn)題的方法,掌握學(xué)習的科學(xué)方法比掌握知識更重要.因為它能提高學(xué)習的思維能力.

　　看化學(xué)書(shū)的程序一般分三步：

　　1．全面看全面看一節教材,把握一節書(shū)的整體內容,在頭腦中形成一個(gè)初步整體印象,要做到能提綱挈領(lǐng)地敘述出教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和本質(zhì)的問(wèn)題.形成一節的思維導圖。

　　2．抓關(guān)鍵在全面看的基礎上,抓住教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵用語(yǔ)重點(diǎn)看,認真反復琢磨.在記號筆畫(huà)出思維導圖的重點(diǎn)部分。

　　3．理思路看書(shū)時(shí)要積極思考,重點(diǎn)知識要掌握,難點(diǎn)知識要逐步突破.形成思維導圖的脈絡(luò )

　　總之,看書(shū)的程序可概括為：“整體----部分---整體”,即整體感知,部分探索,整體理解.

　　第二部分：持續復習筆記，加強知識理解

　　雖然加強對知識的記憶對高中化學(xué)的學(xué)習有很大的幫助，但是單純的記憶就會(huì )陷入學(xué)習的誤區，忽視了對知識點(diǎn)的理解也是學(xué)習化學(xué)必不可少的，只有兩者相互結合才能學(xué)好化學(xué)。記憶、理解、練習題、總結反思是化學(xué)學(xué)習的重要模塊，理解是貫穿化學(xué)學(xué)習的整個(gè)過(guò)程，在學(xué)習過(guò)程中要理解一些化學(xué)反應之間的原理，不是單純的記憶化學(xué)反應之間的現象或者化學(xué)方程式的學(xué)習，當理解化學(xué)反應的原理之后，就可以舉一反三，寫(xiě)出同類(lèi)化學(xué)反應的化學(xué)方程式，對化學(xué)的學(xué)習有很大幫助。如高中化學(xué)最常見(jiàn)的一類(lèi)化學(xué)反應氧化還原反應，在學(xué)習過(guò)程中有關(guān)氧化反應、還原反應、以及得失電子等的學(xué)習學(xué)生會(huì )很苦惱，記憶也很也很難，但是將其編成一個(gè)口訣“升失氧降得還”，即“升”代表化合價(jià)升高，“失”代表失去電子，“氧”代表氧化反應，這樣對學(xué)生對氧化還原反應的理解就會(huì )比較透徹，同時(shí)也可以通過(guò)一個(gè)氧化還原反應寫(xiě)出一系列的氧化還原反應，對知識有了充分的理解之后，學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣自然就會(huì )高漲。

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