理綜備考及考試的3條戰略方案

　　理綜300分，在高考中占據著(zhù)重要地位，學(xué)生中流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：得理綜者得天下。的確如此。

　　理綜對學(xué)生發(fā)起了幾輪狂轟亂炸之后，他們著(zhù)實(shí)有些膽怯。

　　想給正處于水深火熱中的高三學(xué)子幾條建議，同時(shí)也送給高一、二年級的同學(xué)。

　　理綜學(xué)習和復習要做到以下幾點(diǎn)：

　　一、熟讀教材，深入理解概念、規律。

　　高考要考學(xué)生的必備知識，關(guān)鍵能力，學(xué)科素養和核心價(jià)值。其中必備知識就包含概念，規律，定理，定律等，對于這些內容一定要做到，知其然知其所以然，弄清楚這些知識的適用條件，范圍，搞明白限制的原因。要學(xué)會(huì )從基本原理出發(fā)，去總結和分析求解不同問(wèn)題的經(jīng)驗和方法，但不可將經(jīng)驗和方法公理化，因為它們有一定的局限性。

　　關(guān)于物理概念，規律，定理，定律等的適用條件，范圍在教材中都有詳細的闡述，要將教材吃透，弄懂，才能夯實(shí)基礎，融會(huì )貫通，從容應對高考。

　　二、反復做高考題，深入研究。

　　做高考題的過(guò)程，其實(shí)是在與命題人對話(huà)，了解命題人的真正思路，想考查的重要知識點(diǎn)。

　　學(xué)生要對近3-5年的高考題反復做，不能只停留在做對的層面，還要對每道高考題仔細分析，認真推敲，這樣對高考題的理解才會(huì )上一個(gè)大臺階。

　　反復做高考題，重在總結與歸納，做錯的題目一定要分析其原因，是計算錯誤，知識盲區，還是概念不清，定律，定理不會(huì )用等等，并及時(shí)補救。

　　高考題的做題方式可分為三個(gè)步驟：

　　一輪復習，按照知識順序做題，弄清各部分知識是怎么考的，做到心里有數。

　　二輪復習，按照專(zhuān)題去做，將知識進(jìn)行縱橫聯(lián)系，深度理解。

　　三輪復習，限時(shí)做，對高考有一個(gè)整體的感知。

　　通過(guò)反復做高考題，可以得出一些高考題的考查規律，清晰學(xué)科的知識網(wǎng)絡(luò )，建立系統知識體系，做到胸有成竹。

　　三、掌握節奏，形成答題方案。

　　第一，高考與平時(shí)訓練稍有不同，為提高得分，可以采用一些做題技巧。

　　對于選擇題可采用排除法，極限法，特殊值法等，不需要大量的公式推導，寫(xiě)出必要的公式即可，防止主觀(guān)臆斷。一些二級結論可以直接使用。對于多選題，確實(shí)沒(méi)有把握的選項，寧可不選。如果在2分鐘之內沒(méi)有思路，要果斷放棄，但不要空著(zhù)，要做上記號。

　　實(shí)驗題以填空和作圖為主，在做填空題時(shí)一定要注意單位，符號，方向等，做到考慮周全。對于作圖題，為了便于修改，先使用鉛筆，最后再用黑筆描一遍。絕大多數實(shí)驗題都是“以新考熟”，萬(wàn)變不離其宗，題中雖是新情境，但考的都是基本知識和基本方法，要求學(xué)生對這些知識點(diǎn)進(jìn)行深入理解，才能從容應對。

　　對計算題，解答要說(shuō)理充分，層次清楚，邏輯嚴密，書(shū)寫(xiě)規范，文字簡(jiǎn)潔，列式準確。物理計算題是按步驟給分的，即寫(xiě)出相關(guān)步驟就可得相應分數，即便是最后的壓軸題，第一問(wèn)難度也不大，如果因沒(méi)有時(shí)間看而丟分，就有點(diǎn)遺憾了，難度較大的題，也要盡量寫(xiě)出相關(guān)公式，爭取多拿一些分。

　　第二，合理分配考試時(shí)間。

　　由于高考試卷是按照難易順序編排的，容易在前，難題在后，建議按照題號結合優(yōu)勢學(xué)科做題，通過(guò)多次模擬訓練，大致測算出做各個(gè)題型的時(shí)間，做到心里有數。對于難度較大的題目要果斷放棄。

　　對于一份試卷來(lái)說(shuō)，時(shí)間可以這樣分配：

　　第一遍，用十分之七的時(shí)間作完，所做的題目大概分為三類(lèi)，非常有把握的，做出來(lái)但是不確定的，還有暫時(shí)沒(méi)有做出來(lái)的。

　　第二遍，用十分之二的時(shí)間完成，主要攻克自己不確定的題目，順便看一下暫時(shí)沒(méi)有做出來(lái)的。

　　第三遍，用十分之一的時(shí)間完成，主要攻克自己可能做出來(lái)的題目，對于第二遍仍然做不出來(lái)的，可以選擇放棄。

　　用著(zhù)三遍法來(lái)做，這份試卷就可以避免不必要的時(shí)間浪費。

　　高考，考的不僅是學(xué)生的智力因素，也包含著(zhù)非智力因素，是對考生的一次大檢驗，選擇合適的方法，制定靠譜的策略，是考生高考取勝的保障。

　　讓我們共同努力，爭取最后的勝利吧。

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