高考化學(xué)答題技巧大放送！

　　【化學(xué)篇】

　　01

　　答題技巧

　　1、化學(xué)反應原理類(lèi)大題沖關(guān)

　　該類(lèi)題盡管設問(wèn)較多、考查內容較多，但都是《考試大綱》（點(diǎn)此查看2018年高考考試大綱）要求的內容，不會(huì )出現偏、怪、難的問(wèn)題，因而要充滿(mǎn)信心，不能畏懼，分析時(shí)要冷靜，不能急于求成。

　　這類(lèi)試題考查的內容很基礎，陌生度也不大，所以復習時(shí)一定要重視：

　　蓋斯定律的應用與熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)技巧及注意事項，有關(guān)各類(lèi)平衡移動(dòng)的判斷、平衡常數的表達式、影響因素及相關(guān)計算的“三步走”格式、影響反應速率的因素及有關(guān)計算的關(guān)系式，電化學(xué)中兩極的判斷、離子移動(dòng)方向、離子放電先后順序、電極反應式書(shū)寫(xiě)及有關(guān)利用電子守恒的計算，電離程度、水解程度的強弱判斷及離子濃度大小比較技巧等基礎知識。

　　這些都是平時(shí)復習時(shí)需特別注意的重點(diǎn)。

　　再就是在理解這些原理或規律時(shí)，也可以借助圖表來(lái)直觀(guān)理解，同時(shí)也有利于提高自己分析圖表的能力，總結技巧和方法，答題時(shí)注意規范細致。

　　另外該類(lèi)題的問(wèn)題設計一般沒(méi)有遞進(jìn)性，故答題時(shí)可跳躍式解決，千萬(wàn)不能放棄。

　　2、元素（物質(zhì)）綜合推斷大題沖關(guān)

　　無(wú)機元素推斷題的解題關(guān)鍵是準確推斷出相關(guān)物質(zhì)、準確審題，無(wú)機推斷題非常重視直覺(jué)的作用，但直覺(jué)推斷出的物質(zhì)需要帶入相關(guān)情境中驗證，以免發(fā)生錯覺(jué)。

　　同時(shí)，無(wú)機推斷題還需要嚴格按照題目設問(wèn)要求，規范使用化學(xué)方程式、離子方程式及電子排布式等化學(xué)用語(yǔ)來(lái)表達推斷結果或問(wèn)題答案。

　　3、有機綜合大題沖關(guān)

　　有機綜合試題的解題關(guān)鍵是準確識別有機物結構示意圖或有機合成路線(xiàn)圖。

　　對于以新合成有機物的結構和以有機合成路線(xiàn)圖為已知條件的有機大題，前者重在分析新物質(zhì)的組成與結構特點(diǎn)，后者首先要明確各階段物質(zhì)的類(lèi)型及它們之間的衍變關(guān)系，再根據題給要求分別回答有關(guān)問(wèn)題。

　　4、實(shí)驗綜合大題沖關(guān)

　　解答實(shí)驗綜合題的關(guān)鍵是必須首先明確試題中所給的組合裝置中各個(gè)模塊的功能與作用，再根據功能與作用判斷所用的化學(xué)試劑及所需要進(jìn)行的操作。

　　對于實(shí)驗探究題，必須按照科學(xué)探究的基本環(huán)節，即提出假設、實(shí)驗驗證、得出結論去研究試題，回答問(wèn)題。

　　工藝流程題的基本策略是首先要提取題干信息，了解生產(chǎn)的產(chǎn)品（性質(zhì)、結構、特點(diǎn)），再分析流程步驟，全方位了解流程（反應物是什么、發(fā)生了什么反應、反應帶來(lái)了哪些結果），再根據試題設問(wèn)及要求，從問(wèn)題中提煉答題信息。

　　02

　　知識點(diǎn)梳理

　　1.誤認為有機物均易燃燒。如四氯化碳不易燃燒，而且是高效滅火劑。

　　2.誤認為二氯甲烷有兩種結構。因為甲烷不是平面結構而是正四面體結構，故二氯甲烷只有一種結構。

　　3.誤認為碳原子數超過(guò)4的烴在常溫常壓下都是液體或固體。新戊烷是例外，沸點(diǎn)9.5℃，氣體。

　　4.誤認為可用酸性高錳酸鉀溶液去除甲烷中的乙烯。乙烯被酸性高錳酸鉀氧化后產(chǎn)生二氧化碳，故不能達到除雜目的，必須再用堿石灰處理。

　　5.誤認為雙鍵鍵能小，不穩定，易斷裂。其實(shí)是雙鍵中只有一個(gè)鍵符合上述條件。

　　6.誤認為聚乙烯是純凈物。聚乙烯是混合物，因為它們的相對分子質(zhì)量不定。

　　7.誤認為乙炔與溴水或酸性高錳酸鉀溶液反應的速率比乙烯快。大量事實(shí)說(shuō)明乙炔使它們褪色的速度比乙烯慢得多。

　　8.誤認為甲烷和氯氣在光照下能發(fā)生取代反應，故苯與氯氣在光照(紫外線(xiàn))條件下也能發(fā)生取代。苯與氯氣在紫外線(xiàn)照射下發(fā)生的是加成反應，生成六氯環(huán)己烷。

　　9.誤認為苯和溴水不反應，故兩者混合后無(wú)明顯現象。雖然二者不反應，但苯能萃取水中的溴，故看到水層顏色變淺或褪去，而苯層變?yōu)槌燃t色。

　　10.誤認為用酸性高錳酸鉀溶液可以除去苯中的甲苯。甲苯被氧化成苯甲酸，而苯甲酸易溶于苯，仍難分離。應再用氫氧化鈉溶液使苯甲酸轉化為易溶于水的苯甲酸鈉，然后分液。

　　11.誤認為石油分餾后得到的餾分為純凈物。分餾產(chǎn)物是一定沸點(diǎn)范圍內的餾分，因為混合物。

　　12.誤認為用酸性高錳酸鉀溶液能區分直餾汽油和裂化汽油。直餾汽油中含有較多的苯的同系物；兩者不能用酸性高錳酸鉀鑒別。

　　13.誤認為鹵代烴一定能發(fā)生消去反應。

　　14.誤認為烴基和羥基相連的有機物一定是醇類(lèi)。苯酚是酚類(lèi)。

　　15.誤認為乙醇是液體，而苯酚是固體，苯酚不與金屬鈉反應。固體苯酚雖不與鈉反應，但將苯酚熔化，即可與鈉反應，且比乙醇和鈉反應更劇烈。

　　16.誤認為苯酚酸性比碳酸弱，故苯酚不能與碳酸鈉溶液反應。苯酚的電離程度雖比碳酸小，但卻比碳酸氫根離子大，所以由復分解規律可知：苯酚和碳酸鈉溶液能反應生成苯酚鈉和碳酸氫鈉。

　　17.誤認為欲除去苯中的苯酚可在其中加入足量濃溴水，再把生成的沉淀過(guò)濾除去。苯酚與溴水反應后，多余的溴易被萃取到苯中，而且生成的三溴苯酚雖不溶于水，卻易溶于苯，所以不能達到目的。

　　18.誤認為只有醇能形成酯，而酚不能形成酯。酚類(lèi)也能形成對應的酯，如阿司匹林就是酚酯。但相對于醇而言，酚成酯較困難，通常是與羧酸酐或酰氯反應生成酯。

　　19.誤認為醇一定可發(fā)生去氫氧化。本碳為季的醇不能發(fā)生去氫氧化，如新戊醇。

　　20.誤認為飽和一元醇被氧化一定生成醛。當羥基與叔碳連接時(shí)被氧化成酮，如2-丙醇。

　　21.誤認為醇一定能發(fā)生消去反應。甲醇和鄰碳無(wú)氫的醇不能發(fā)生消去反應。

　　22.誤認為酸與醇反應生成的有機物一定是酯。乙醇與氫溴酸反應生成的溴乙烷屬于鹵代烴，不是酯。

　　23.誤認為酯化反應一定都是“酸去羥基醇去氫”。乙醇與硝酸等無(wú)機酸反應，一般是醇去羥基酸去氫。

　　24.誤認為凡是分子中含有羧基的有機物一定是羧酸，都能使石蕊變紅。硬脂酸不能使石蕊變紅。

　　25.誤認為能使有機物分子中引進(jìn)硝基的反應一定是硝化反應。乙醇和濃硝酸發(fā)生酯化反應，生成硝酸乙酯。

　　26.誤認為最簡(jiǎn)式相同但分子結構不同的有機物是同分異構體。例：甲醛、乙酸、葡萄糖、甲酸甲酯(CH2O)；乙烯、苯(CH)。

　　27.誤認為相對分子質(zhì)量相同但分子結構不同的有機物一定是同分異構體。

　　例：乙烷與甲醛、丙醇與乙酸相對分子質(zhì)量相同且結構不同，卻不是同分異構體。

　　28.誤認為相對分子質(zhì)量相同，組成元素也相同，分子結構不同，這樣的有機物一定是同分異構體。例：乙醇和甲酸。

　　29.誤認為分子組成相差一個(gè)或幾個(gè)CH2原子團的物質(zhì)一定是同系物。例：乙烯與環(huán)丙烷。

　　30.誤認為能發(fā)生銀鏡反應的有機物一定是醛或一定含有醛基。葡萄糖、甲酸、甲酸某酯可發(fā)生銀鏡反應，但它們不是醛；果糖能發(fā)生銀鏡反應，但它是多羥基酮，不含醛基。

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