2022年高考滿(mǎn)分作文:妙手從來(lái)非“偶得”
2022-11-16 16:45:29高考網(wǎng)整理
妙手從來(lái)非“偶得”
江蘇省揚州市儀征中學(xué) 劉祥
陸游曾感慨“文章本天成，妙手偶得之”，而這能夠“偶得”的“文章”，卻絕非蹩腳武俠作品中的武林秘籍，可以不經(jīng)意間在某個(gè)山洞或者懸崖之下意外獲得。“偶得”的前提必是擁有一雙“妙手”，有“妙手”方有“偶得”的可能性。
問(wèn)題的關(guān)鍵在于，如何才能擁有這雙可以“偶得”“天成”文章的“妙手”呢？
圍棋世界中有關(guān)本手、妙手和俗手的內涵闡釋?zhuān)蛟S可以初步解讀陸游所言“妙手”的獲取路徑。富有創(chuàng )造性的妙手，必須建立在依照規律而千錘百煉出的本手之上。沒(méi)有了本手這把手電筒，即便你能夠在幽暗的山洞里摸到一本貼著(zhù)“絕世武功，不傳之秘”標簽的小冊子，照著(zhù)修煉時(shí)，也練不出名副其實(shí)的絕技。
歷朝歷代，人皆生活于欲望之中，皆希望擁有一雙能夠改天換地、改變命運的妙手。只是，很多時(shí)候，很多人不愿意靜下心來(lái)觀(guān)察與思考，更不愿意像達·芬奇那樣不斷地變換角度和光線(xiàn)，只為探究眼前這枚蛋的細微變化�？傆腥藝L試著(zhù)采用東方不敗修煉《葵花寶典》的招數，通過(guò)走偏門(mén)行捷徑，貌似練就了驚天的妙手，卻不知實(shí)乃最大的俗手，最后連個(gè)正常人都做不了。
《史記·孔子世家》中，孔子跟隨師襄子學(xué)琴，先“習其曲”，再“習其數”，又“習其志”。身為老師的師襄子認為孔子已經(jīng)學(xué)得極為優(yōu)秀了，孔子卻依舊不滿(mǎn)足，非要“得其為人”，直至從音樂(lè )聲中發(fā)現了那個(gè)“黯然而黑，幾然而長(cháng)，眼如望羊，如王四國”的文王才終止�？鬃拥倪@種行為，便屬于先夯實(shí)“本手”，再收獲“妙手”。倘若孔子只學(xué)幾天便換了新曲，則雖在數量上可以多學(xué)若干，最終卻只能是琴界俗手。
今天，我們生活在一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，只要打開(kāi)電腦，輕點(diǎn)鼠標，便能在片刻間擁有無(wú)窮無(wú)盡的信息。我們跟隨著(zhù)檢索到的文字解決了眾多生活難題，便誤以為自己果真擁有了超能力，不再愿意花費時(shí)間和精力去真正培養一份技能。當我們這樣做時(shí)，和租借了“阿爾法狗”擊敗各路圍棋高手又有何異？從不會(huì )有人因為我們租借了“阿爾法狗”便認為我們擁有了本手和妙手。事實(shí)上，我們連俗手都算不上。
當然，拒絕接觸這個(gè)信息化的時(shí)代，自然也不是可取之道。不愿意靜下心來(lái)依照規律而苦練基本功者，同樣不值得被看好。時(shí)代需要我們每一個(gè)人都成為一名終身學(xué)習者，這樣的價(jià)值訴求，其本質(zhì)不正是讓我們始終磨礪本手能力，努力擁有妙手，日漸遠離俗手嗎？
妙手從來(lái)非“偶得”，依規修煉筑根基。不尋捷徑不取巧，“吹盡狂沙始到金”。
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