廣西深化普通高等學(xué)�？荚囌猩贫染C合改革實(shí)施方案
2021-09-16 10:18:56廣西招生考試院
根據《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十四個(gè)五年規劃和2035年遠景目標綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于印發(fā)<深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案>的通知》、《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國發(fā)〔2014〕35號）和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導意見(jiàn)》（國辦發(fā)〔2019〕29號）精神，結合廣西實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規律和人才成長(cháng)規律，統籌推進(jìn)教學(xué)、考試、評價(jià)、招生和管理綜合改革，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，實(shí)現學(xué)生健康成長(cháng)、國家科學(xué)選才、社會(huì )公平公正的有機統一，為建設新時(shí)代中國特色社會(huì )主義壯美廣西提供高素質(zhì)人才支撐。
二、總體目標
2021年啟動(dòng)普通高等學(xué)�？荚囌猩贫染C合改革（以下簡(jiǎn)稱(chēng)高考綜合改革），從秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。2024年基本建立分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取的普通高等學(xué)�？荚囌猩Ｊ�，普通高等學(xué)校按照新的考試招生模式錄取新生，建立健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監督有力的普通高等學(xué)�？荚囌猩L(cháng)效機制。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┩晟破胀ǜ咧袑W(xué)業(yè)水平考試制度。
1.考試類(lèi)型。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試（又稱(chēng)等級性考試）。合格性考試成績(jì)是普通高中學(xué)生畢業(yè)的重要依據。選擇性考試成績(jì)是普通高等學(xué)校招生錄取的依據之一。
2.考試科目。按照國家普通高中課程方案要求，合格性考試科目為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)、體育與健康等14門(mén)，選擇性考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)等6門(mén)。
3.考試對象。合格性考試的對象為我區普通高中在校生，高中階段其他學(xué)校在校生和社會(huì )人員也可以報名參加合格性考試。選擇性考試的對象為符合教育部和我區規定的普通高等學(xué)校招生考試報名條件并已報名參加我區普通高等學(xué)校招生統一考試（以下簡(jiǎn)稱(chēng)統一高考）的人員。
4.考試內容�？荚噧热菀罁䥽移胀ǜ咧姓n程方案、各學(xué)科課程標準和普通高等學(xué)校人才選拔要求確定。合格性考試內容為國家普通高中課程標準規定的必修內容；選擇性考試內容為國家普通高中課程標準規定的必修和選擇性必修內容。
5.考試安排。合格性考試科目中的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)等10門(mén)考試，各科目每年開(kāi)考1次，高一學(xué)生參加考試的科目原則上不超過(guò)4門(mén)，由自治區統一組織實(shí)施；通用技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)、體育與健康等4門(mén)科目的考試，由各設區市教育行政部門(mén)組織實(shí)施。
選擇性考試與普通高等學(xué)校招生全國統一考試（以下簡(jiǎn)稱(chēng)全國統考）同期安排，由自治區統一組織實(shí)施。
6.考試成績(jì)。合格性考試成績(jì)以“合格”或“不合格”呈現，成績(jì)長(cháng)期有效。選擇性考試中的物理、歷史科目成績(jì)以原始成績(jì)呈現，思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)科目成績(jì)以等級轉換分數呈現，成績(jì)僅限當年有效。
�。ǘ┩晟破胀ǜ咧袑W(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度。
1.評價(jià)內容。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)主要反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(cháng)，主要內容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養、勞動(dòng)與社會(huì )實(shí)踐等方面。
2.評價(jià)程序。建立全區統一的普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)管理信息系統，統一管理學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。普通高中學(xué)校要成立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)委員會(huì )，開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，指導學(xué)生客觀(guān)記錄成長(cháng)過(guò)程，遴選具有代表性的重要活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料，經(jīng)公示確認無(wú)異議的，統一導入普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)管理信息系統，形成學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。
3.評價(jià)使用。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果是學(xué)生畢業(yè)和招生錄取的重要參考。普通高等學(xué)校要根據人才培養要求和自身辦學(xué)特色，制定普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果使用辦法，提前向社會(huì )公布。
�。ㄈ┥罨胀ǜ叩葘W(xué)�？荚囌猩母�。
1.深化統一高考招生改革。
統一高考招生包括普通本科招生和高職（專(zhuān)科）招生，以普通本科招生為主。
�。�1）考試科目。2024年起，統一高考考試科目包括3門(mén)全國統考科目和3門(mén)選擇性考試科目。全國統考科目為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)（英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)任選一門(mén)）3門(mén)，不再分文理科，其中外語(yǔ)科目考試含聽(tīng)力和筆試兩個(gè)部分；選擇性考試科目由考生從物理和歷史2門(mén)科目中任選1門(mén)，從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)科目中任選2門(mén)。報考體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)的考生還須按有關(guān)要求參加相應專(zhuān)業(yè)考試。
�。�2）考試安排。全國統考按教育部規定時(shí)間組織考試，選擇性考試與全國統考同期安排。待條件成熟時(shí)每年提供2次外語(yǔ)科目考試機會(huì )。
�。�3）考試成績(jì)�？忌偝煽�(jì)由3門(mén)全國統考科目成績(jì)和3門(mén)選擇性考試科目成績(jì)組成，滿(mǎn)分750分。其中，全國統考科目每門(mén)滿(mǎn)分150分，選擇性考試科目每門(mén)滿(mǎn)分100分。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、物理、歷史科目以原始成績(jì)計入考生總成績(jì)；思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)科目按等級轉換分數計入考生總成績(jì)。等級轉換分數辦法另行公布。
�。�4）招生錄取。2024年起普通高等學(xué)校招生實(shí)行“院校+專(zhuān)業(yè)組”平行志愿投檔錄取模式，按照物理、歷史兩個(gè)類(lèi)別，分列招生計劃、分開(kāi)劃線(xiàn)、分開(kāi)投檔錄取。普通類(lèi)專(zhuān)業(yè)依據考生總分（含考生總成績(jì)和加分分值，下同），參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果擇優(yōu)錄取。體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)依據考生總分及相應專(zhuān)業(yè)考試成績(jì)，參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果擇優(yōu)錄取。
普通高等學(xué)校根據人才培養對學(xué)生學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎的需要，按專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)業(yè)類(lèi)）提出選考科目要求，提前向社會(huì )公布。
2.深化高職院校分類(lèi)考試招生改革。
高職院校分類(lèi)招生與統一高考招生相對分開(kāi)，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式。
�。�1）面向中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生招生。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生報考高職院校，中高職貫通的學(xué)生升入高職院校，均須參加文化基礎與職業(yè)技能相結合的測試，文化基礎成績(jì)作為文化素質(zhì)成績(jì)，鼓勵使用職業(yè)技能等級證書(shū)替代職業(yè)技能成績(jì)。
�。�2）面向普通高中畢業(yè)生和社會(huì )考生招生。普通高中畢業(yè)生報考高職院校須參加職業(yè)適應性測試，職業(yè)適應性測試成績(jì)作為職業(yè)技能成績(jì)，文化素質(zhì)成績(jì)使用普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jì)并參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果擇優(yōu)錄取。社會(huì )考生報考高職院校須參加職業(yè)適應性測試和相應科目的普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試。
高職院校分類(lèi)招生安排在統一高考之前，未報考高職院校分類(lèi)招生或報考但未被錄取的考生，還可通過(guò)參加統一高考進(jìn)入高職院校。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。
成立全區高考綜合改革工作領(lǐng)導小組，負責全區高考綜合改革統籌協(xié)調和組織領(lǐng)導工作。各地要加強對高考綜合改革工作的組織領(lǐng)導，主要負責同志要親自把關(guān)、親自協(xié)調、親自督查，確保高考綜合改革平穩落地；要落實(shí)部門(mén)責任，加強教育、宣傳、機構編制、發(fā)展改革、公安、財政、人力資源社會(huì )保障、保密等部門(mén)之間的協(xié)同配合，形成改革合力。
�。ǘ┘訌姉l件保障。
各地要進(jìn)一步完善高考綜合改革基礎條件，切實(shí)加大經(jīng)費投入，落實(shí)生均公用經(jīng)費撥款制度，改善普通高中學(xué)校辦學(xué)條件；要加強普通高中師資隊伍建設，補齊配足教師編制和數量，優(yōu)化學(xué)科教師隊伍結構，為選課走班提供保障；要加強招生考試機構能力建設，提升信息化建設水平；要加強國家教育考試工作隊伍建設，完善教師參與命題和考務(wù)工作的激勵機制；要制定出臺學(xué)生發(fā)展指導意見(jiàn)，指導普通高中學(xué)校全面建立學(xué)生發(fā)展指導制度，加強生涯規劃指導。
�。ㄈ┘訌娨幏豆芾�。
全區各級教育行政部門(mén)、招生考試機構和各普通高等學(xué)校要完善考試組織管理，加強誠信制度建設，構建科學(xué)、嚴密的考試組織管理體系。要嚴格規范招生管理，引導普通高等學(xué)校建立健全招生自律機制，深入實(shí)施高校招生“陽(yáng)光工程”，著(zhù)力維護招生錄取公平公正，提高人才選拔質(zhì)量。要加強信息公開(kāi)，嚴格執行高校招生信息公開(kāi)制度，接受社會(huì )各界監督，切實(shí)維護考生合法權益。
�。ㄋ模┘訌娦麄饕龑�。
全區各級各有關(guān)部門(mén)、普通高等學(xué)校和高中學(xué)校要加強高考綜合改革政策宣傳，加大對深化高考綜合改革重要意義、政策措施、程序規則的解讀力度，積極回應社會(huì )關(guān)切，讓學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )充分了解相關(guān)政策內容，凝聚改革共識，堅定改革信心。要進(jìn)一步暢通信息公開(kāi)發(fā)布渠道，創(chuàng )新咨詢(xún)服務(wù)方式方法，加強輿情監測，積極營(yíng)造推進(jìn)高考綜合改革的良好氛圍。
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