高考英語(yǔ)寫(xiě)作易錯的10個(gè)語(yǔ)法

高考英語(yǔ)寫(xiě)作易錯的10個(gè)語(yǔ)法

　　1、主謂關(guān)系中人稱(chēng)和數量不一致性

　　漢語(yǔ)的動(dòng)詞不受主語(yǔ)的人稱(chēng)和數的影響，但英語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞要和主語(yǔ)保持一致，謂語(yǔ)動(dòng)詞要隨著(zhù)主語(yǔ)而變化。而學(xué)生主要用漢語(yǔ)思維，因此他們往往沒(méi)有習慣去考慮主語(yǔ)是第幾人稱(chēng)，是單數還是復數。例如：

　　a. A number of students is going to learn a foreign language.

　　b. He go to school by bike every day.

　　分析：

　　a句中a number of +復數名詞做主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞用復數形式。b中 He是第三人稱(chēng)單數，在一般現在時(shí)態(tài)中謂語(yǔ)動(dòng)詞go應該加es。

　　2、時(shí)態(tài)

　　高中生在寫(xiě)作中經(jīng)常在時(shí)態(tài)方面犯錯誤。英語(yǔ)時(shí)態(tài)種類(lèi)繁多，動(dòng)詞的構成形式隨著(zhù)時(shí)態(tài)的變化而變化。中文里沒(méi)有時(shí)態(tài)區分。動(dòng)作或動(dòng)詞的時(shí)間由跟在動(dòng)詞后的諸如 “著(zhù)”、“了”、“過(guò)”等副詞來(lái)表示，對高中生來(lái)說(shuō)，掌握英語(yǔ)的時(shí)態(tài)不是很容易。實(shí)際上，學(xué)習者在頭腦里很清楚語(yǔ)法規則，但經(jīng)�；煜�或忘記改變動(dòng)詞的詞形。例如：

　　a. A baby can cry as soon as it was born.

　　b. I spend 50 yuan buying the clothes.

　　c. I will not come here if it will rain tomorrow.

　　正確的句子：

　　a. A baby can cry as soon as it is born.

　　b. I spent 50 yuan buying the clothes.

　　c. I will not come here if it rains tomorrow.

　　分析：

　　第一句是一個(gè)常識問(wèn)題，應該用一般現在時(shí)態(tài)。第二句“我買(mǎi)這件衣服花了50元”應該是過(guò)去時(shí)態(tài)。第三句主句是一般將來(lái)時(shí)，從句是一般現在時(shí)態(tài)。

　　3、語(yǔ)態(tài)錯誤

　　動(dòng)詞的被動(dòng)式在英語(yǔ)中比比皆是，學(xué)生由于漢語(yǔ)思維的影響，很少考慮到用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。雖然中文里也有被動(dòng)式的含義，但與英語(yǔ)里被動(dòng)式表達方式完全不同。英語(yǔ)里的被動(dòng)式要求有助動(dòng)詞be和一個(gè)變異的過(guò)去分詞形式，其中這個(gè)助動(dòng)詞帶有時(shí)態(tài)和人稱(chēng)數量信息，中文里需要使用諸如“被”、“使”、“讓”等詞語(yǔ)，不需要有不規則的動(dòng)詞形式。這對中國的學(xué)習者來(lái)說(shuō)就有潛在的困難。例如：

　　a. New bicycles must keep inside.

　　b. The book has to return at the end of the week.

　　c. The food has cooked.

　　d. Knife should take away from babies.

　　正確的句子：

　　a. New bicycles must be kept inside.

　　b. The book has to be returned at the end of the week.

　　c. The food has been cooked.

　　d. Knives should be taken away from babies.

　　很明顯，這些句法結構己經(jīng)被確認為未能正確使用英語(yǔ)中的被動(dòng)式。學(xué)生還會(huì )犯一些其它方面的錯誤，其中之一是，常常把英語(yǔ)里沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的詞(組)，如 take place, occur, happen, belong to，appear, break out, rise, die等用作被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

　　4、固定搭配

　　錯誤有介詞短語(yǔ)的搭配，固定詞組的搭配，更多的是特殊動(dòng)詞的搭配和用法出現錯誤最多。很多學(xué)習者在記單詞的時(shí)候，不記搭配和真正用法，錯誤如下：

　　a. He suggested to go there on his bike.

　　b. My teacher explained me the text very carefully.

　　c. My mother made me to choose the one I liked best.

　　正確的句子：

　　a. He suggested going there on his bike.

　　b. My teacher explained to me the text very carefully.

　　c. My mother made me choose the one I liked best.

　　據以上的分析，中國學(xué)習者的英語(yǔ)應用很大程度上受到其母語(yǔ)的影響，直接翻譯，沒(méi)有記住這些動(dòng)詞的特殊用法。