學(xué)習建議：語(yǔ)文多"看"

　　語(yǔ)文

　　1.進(jìn)入初中之后，語(yǔ)文的第一個(gè)新變化—文言文的考查力度“陡然上升”。

　　這里所說(shuō)的文言文既包含“課內文言文”，也包括“課外文言文”。

　　考試中不僅考查課內的文言文，還會(huì )考察課外的，這就要求學(xué)生們在短期內能夠適應這個(gè)變化，盡早掌握文言文。

　　2.到了初中后，對于學(xué)生的理解能力、分析能力和筆頭的“表達能力”提出了更高的要求。

　　簡(jiǎn)單的“摘抄”和簡(jiǎn)單的“概括”已經(jīng)不能再滿(mǎn)足老師的要求了。

　　3.讀書(shū)的重要性我們都已經(jīng)知道，但如果孩子讀書(shū)了，我們沒(méi)能給他正確的引導，沒(méi)有讓他思考，他們讀的書(shū)也只是“書(shū)”而已。

　　所以當孩子們讀完書(shū)之后，我們的家長(cháng)要多問(wèn)些問(wèn)題：

　　比如：這本書(shū)講了怎樣的一件事？

　　你感觸最深的一點(diǎn)什么？

　　你喜歡那個(gè)人物，為什么？

　　你覺(jué)得哪一段寫(xiě)得比較好，為什么？

　　你覺(jué)得這個(gè)故事和學(xué)校、家里發(fā)生的事

　　有沒(méi)有什么相似的？

　　你認為這個(gè)爸爸和我有哪些相似之處？

　　……

　　4.語(yǔ)文學(xué)習方面，您的孩子應當養成的習慣是：

　　學(xué)習課文之前，自主預習，解決生難字詞，提出問(wèn)題思考問(wèn)題的習慣；

　　課堂學(xué)習過(guò)程中，善于思考、善于傾聽(tīng)、勇于發(fā)言、勤于筆記的習慣；

　　作業(yè)批改、測驗考試后，錯題整理的習慣；

　　平時(shí)閱讀，好詞好句、好章好節、好的寫(xiě)法，積累運用的習慣；

　　不忘習作，記錄自己的生活、生活的感悟和體驗的習慣……

　　因此，您孩子的默寫(xiě)本、練習本、摘抄本、糾錯本、習作本，都是檢驗您孩子學(xué)習習慣的重要途徑，請予關(guān)注。

最新高考資訊、高考政策、考前準備、高考預測、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等

　　高考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn)

　　盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號