2020江蘇高考數學(xué)試題評析

　　7月7日下午，2020江蘇高考數學(xué)科目考試結束。南師附中秦淮科技高中數學(xué)科目教師卓斌評析今年江蘇高考數學(xué)試題。具體評析內容如下：

　　2020年江蘇高考數學(xué)試卷堅持“立德樹(shù)人、服務(wù)選才、引導教學(xué)” 核心立場(chǎng)，考查考生的基本數學(xué)能力和數學(xué)核心素養，引導考生對數學(xué)思想的追尋和數學(xué)應用的探索。這份試卷緊扣《江蘇省數學(xué)學(xué)科考試說(shuō)明》的命題要求，體現了“依綱扣本，引導教學(xué)，科學(xué)選拔”的命題特色，踐行了“有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、有利于科學(xué)地選拔人才、有利于維護社會(huì )公平”的三項原則。

　　一、注重“四基”，貼近教材，基礎查考全

　　試題順序的編排頗見(jiàn)命題者用心：由易到難，低起點(diǎn)、寬入口、遵循考試基本規律，契合考生答題習慣。譬如，填空題中前10題、解答題中前2題，都源于教材素材的改編，是考生比較熟悉的基礎題，能盡快消除考生的緊張情緒，有利于考生的正常發(fā)揮。試卷重點(diǎn)考查數學(xué)學(xué)科主干知識，譬如函數、數列、解析幾何、立體幾何、三角與平面向量等模塊。試卷還突出對基礎知識、基本技能、基本數學(xué)思想方法和基本數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗的考查，解決數學(xué)問(wèn)題突出通解通法，不偏不怪，淡化技巧要求。許多問(wèn)題只要在平時(shí)的學(xué)習中做到了概念清楚、基礎牢固、答題規范，取得基本分還是比較容易的。

　　二、目標性強，覆蓋面廣，點(diǎn)題對應好

　　試卷緊扣《江蘇省數學(xué)學(xué)科考試說(shuō)明》，貼近中學(xué)教學(xué)實(shí)際，考查的目標性強，試卷內容選取得當，問(wèn)題設計科學(xué)合理。試卷考查了全部8個(gè)C級考點(diǎn)、38個(gè)B級考點(diǎn)和絕大部分的A級考點(diǎn)。這種重要知識點(diǎn)實(shí)行重點(diǎn)考查的命題方式，有利于對一線(xiàn)數學(xué)教學(xué)的正確引導，讓一線(xiàn)師生在復習備考中容易做到方向明確、重點(diǎn)突出，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。

　　三、壓軸題新，多層把關(guān)，選拔區分強

　　壓軸題的質(zhì)量是衡量一份數學(xué)試卷質(zhì)量與命題者水平的重要依據。試卷注重壓軸題的區分選拔功能。填空題中第13、14題，難度相比往年有所降低，中等及以上學(xué)生大都能夠下手，也能夠做出來(lái)，區分度較好。第19、20題中的問(wèn)題串設計，注重梯度，層層推進(jìn)，第一小問(wèn)屬于容易題，讓學(xué)生熟悉新的問(wèn)題情境，只要讀懂題意，基本上能夠做出來(lái)；第二小問(wèn)難度中等，設問(wèn)和方法常規；第三小問(wèn)難度較大，其方法有繼承有發(fā)展，同時(shí)對思維和能力的要求非常高，對數學(xué)優(yōu)秀生提出較大的挑戰，有較好的區分度。這種設問(wèn)方案，為不同水平的考生均提供了發(fā)揮空間，實(shí)現了“人人都能夠獲得良好的數學(xué)教育，不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展”，充分發(fā)揮了高考的功能與價(jià)值，是這份試卷的精彩之處。

　　四、注重素養，倡導通法，解題路徑寬

　　數學(xué)學(xué)科有六大核心素養：數學(xué)抽象、邏輯推理、數學(xué)建模、直觀(guān)想象、數學(xué)運算和數據分析。一切數學(xué)解題活動(dòng)都是六大核心素養的生動(dòng)展示，都是在數學(xué)思想方法的引領(lǐng)下數學(xué)思維活動(dòng)。試卷很好地體現了這一宗旨，我們在很多試題中都能輕易地發(fā)現數學(xué)思想與數學(xué)方法的靈活運用，有利于客觀(guān)反映學(xué)生的學(xué)習潛能。如第10、13、14、16、17、18、19等題，滲透了數形結合思想；第7、8、11、12、15、16、20等題，滲透了轉化與化歸思想；第6、12、13、17、18等題，滲透了函數與方程思想；第20題涉及數學(xué)猜想和數學(xué)探究。

　　五、適當創(chuàng )新，關(guān)注應用，選材有特色

　　試卷還非常關(guān)注考生在數學(xué)應用意識與創(chuàng )新意識方面的表現。第9、17題，試題的背景兼顧到了文理分科和城鄉差別，關(guān)注數學(xué)應用。第14、19、20等題，堅持原創(chuàng )，注重思維，立足知識交匯，凸顯能力考查，體現較好的創(chuàng )新性。注重設置新穎的問(wèn)題情境，考查學(xué)生在新情境中運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力，較好地避免了猜題押題現象發(fā)生，試題素材選擇有特色。試卷中容易題改編自教材，中等題和難題的思想和背景知識也來(lái)源于教材，有利于引導中學(xué)教學(xué)回歸教材，倡導學(xué)生圍繞主干知識加強研究和探索，培養自學(xué)能力和創(chuàng )新意識，提升數學(xué)核心素養。

最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等

　　高考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn)

　　盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號