2020年高考語(yǔ)文作文：吃透內涵，依題行文——符合題意
2020-06-28 14:29:05網(wǎng)絡(luò )整理
吃透內涵，依題行文——符合題意
符合題意，就是對作文試題上展示的各個(gè)部分仔細審讀揣摩，準確、全面地理解其含義，不偏不漏，不折不扣地按要求作文。最關(guān)鍵的一點(diǎn)準確地理解話(huà)題含義，把握命題意圖，做到“吃透內涵，依題行文”。
那么，怎樣才能達到這個(gè)要求呢?
�、僖勒赵~典的認定或社會(huì )習慣形成的意義解讀話(huà)題。
如，2005年高考江西卷作文話(huà)題“臉”，在《現代漢詞典》中“臉”有三個(gè)義項：一是面部，二是表情，三是情面、面子。據此，文章有下列幾個(gè)立意方向：①以生動(dòng)幽默的筆法，勾畫(huà)各種臉譜，反映生活百態(tài)。②描寫(xiě)人物表情變化的細節，揭示世態(tài)人情。③揭示愛(ài)面子、好虛榮的心態(tài)，剖析其對生活的危害。④面子工程、形象工程誤國害民。
�、谥匾曉�(huà)題修飾語(yǔ)。
如，2005年高考山東卷作文話(huà)題“雙贏(yíng)的智慧”，就是一個(gè)偏正式短語(yǔ)，“智慧”是話(huà)題的核心，而“雙贏(yíng)”則是對話(huà)題中心詞的特定的限制。實(shí)際上，對這個(gè)話(huà)題考生要分兩個(gè)層次來(lái)理解：話(huà)題的內層是“智慧”，話(huà)題的外層是“雙贏(yíng)”。你可以寫(xiě)“雙贏(yíng)”是一種怎樣的“智慧”，也可以寫(xiě)怎樣的“智慧”才能換得“雙贏(yíng)”，寫(xiě)記敘文則可以通過(guò)故事的編排，演繹“雙贏(yíng)”中的“智慧”。
�、郾扔餍缘脑�(huà)題要準確理解話(huà)題的比喻義。
如，話(huà)題作文“生活的標簽”：
一頭獅子醒來(lái)發(fā)現自己的尾巴上掛了張標簽，上面寫(xiě)著(zhù)“驢”，有編號，有日期，有圓圓的公章，旁邊還有個(gè)簽名……
他想自己將其摘去是不行的，得合法地摘下這標簽，他憤憤地質(zhì)問(wèn)胡狼，“我是不是獅子?”“你是”胡狼慢條斯理地回答，“但依照法律，我看你是一頭驢!”
“怎么會(huì )是驢，我從來(lái)不吃干草!”
“我是不是獅子?”他向袋鼠征詢(xún)答案。
“你的外表，無(wú)疑有獅子的特征，”袋鼠說(shuō)，“可具體是不是獅子我又說(shuō)不清!”
獅子又去問(wèn)驢，驢說(shuō)：“你倒不是驢，可也不再是獅子!”
獅子徒勞地追問(wèn)，低三下四，它求狼作證，又向豺狗解釋?zhuān)楠{子的不少，但誰(shuí)也不敢把那張標簽撕去。
憔悴的獅子變了樣子，為這個(gè)讓路，給那個(gè)閃道。一天早晨，從獅子洞里忽然傳出了“呃啊”的驢叫聲。
其實(shí)生活中的人們，也往往被社會(huì )、集體、個(gè)人貼上榮譽(yù)、地位、職稱(chēng)、學(xué)位、權勢等標簽，你怎樣認識這個(gè)問(wèn)題，請以“生活的標簽”為話(huà)題寫(xiě)一篇800字以上的文章。
“生活的標簽”是個(gè)比喻性的話(huà)題。“標簽”本指貼在或系在物品上，標明品名、用途、價(jià)格的紙片。(《現代漢語(yǔ)詞典》82頁(yè))而這里的“標簽”則指生活中人們被社會(huì )、集體、個(gè)人貼上的榮譽(yù)、地位、職稱(chēng)、學(xué)位、權勢、或指責、誣陷、罪名……根據話(huà)題材料，文章立意有兩個(gè)基本的方面可供選擇：一是從“獅子”(即自我)的角度看，應該怎樣對待別人強加給我們的“標簽”，在榮譽(yù)、地位、權勢的標簽下，不要迷失自我，不要忘乎所以，要認識到自己仍是社會(huì )生活中普通的一員，這種標簽是社會(huì )對自己貢獻的肯定，是對自己的鼓勵和鞭策，自己應該更加努力的回報社會(huì )，奉獻人生。在“指責”“誣陷”“罪名”等灰色的標簽下，要有堅持真理的勇氣，襟懷坦白，心胸開(kāi)闊，不被環(huán)境屈服，不被社會(huì )異化。二是從胡狼豺狗等的角度看，要堅持實(shí)事求是的精神，不迷信權威，不要懼怕權勢，更不對別人亂貼不良的標簽，因為，它將摧毀別人的自信和面對生活的勇氣。
[例文點(diǎn)評] 冰 山 雪 蓮
朵朵雪蓮怒放在獵獵寒風(fēng)中，腳下是徹骨的嚴寒，頭頂是陰晦的天宇。然而，風(fēng)霜雨雪中，它心靈的天空，寫(xiě)滿(mǎn)了坦然與執著(zhù)，仍能夠溢一股清香，撒一份清純給自然。
亮麗、純潔的冰山雪蓮，映現出一個(gè)古老而真實(shí)的故事：
一個(gè)古老的山村中，有一對同胞兄弟，像所有洋溢著(zhù)青春熱情的青少年一樣，十分討人喜愛(ài)。但是兄弟倆卻不那么老實(shí)，骨子里有股野性使他們犯了一個(gè)不能再大的錯誤：偷了村里人的羊。那是一個(gè)漆黑的夜晚，陰風(fēng)呼呼的叫著(zhù)，哥倆被人五花大綁地推至祖宗祠堂前，接受祖傳的懲罰——在額頭上打上ST(SheepThief偷羊賊)的烙印，恥辱的“標簽”將伴隨著(zhù)他們度過(guò)一生。
背負這沉重的標簽，弟弟羞愧難當，次日清晨，村頭的一條小河中便浮起了一具灰暗的尸體。
哥哥卻放下了內心的重負，坦然地面對了殘酷的實(shí)現。他開(kāi)始辛勤耕耘，熱心地幫助別人，盡管遭到了無(wú)數次的拒絕和歧視，他無(wú)言的接受了，仍面帶微笑。別人一有困難就出面幫助，仿佛天生是為了別人而活的一樣。精誠所至，金石為開(kāi)。村里人被小伙子那顆滾燙的熱心，執著(zhù)的奉獻，開(kāi)闊的胸襟深深打動(dòng)了。從此，大家又信任他，接受他了。
幾十年后，幾個(gè)外地游客見(jiàn)到村邊有個(gè)帶ST“標簽”的老人，慈祥的坐在那里。所有的村里民經(jīng)過(guò)老人身旁，都會(huì )停下腳步，表達他們的敬意，深深的向老人鞠躬。孩子們會(huì )停止玩耍，給老人一個(gè)溫暖的擁抱。游客好奇，問(wèn)當地人老人額頭的標記是什么意思。有人答曰：“圣徒”(圣徒saint縮寫(xiě)也是ST)，游人頓時(shí)起敬。
冰山的雪蓮之所以美麗，因為它凌寒開(kāi)放的坦然與執著(zhù);老人之所以值得敬仰，因為他笑迎冷漠、熱心助人的大度與熱誠。
不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，就不會(huì )展現彩虹的嬌姿。漫漫人生之路，多的是坎坎坷坷，曲曲折折�？部狼郦q如冰山，寒冷徹骨，好比雪壓，內心備受摧殘。人生的“雪蓮”能否綻放，關(guān)鍵在于面對冰凍雪壓的無(wú)情“標簽”，有沒(méi)有冰川雪蓮立于寒風(fēng)峭壁，迎受冰雪磨難的那份坦然與執著(zhù)。
[簡(jiǎn)評]“冰山雪蓮”迎風(fēng)傲雪獨立寒冬，仍能夠溢一股清香，撒一份清純給自然;額頭被烙上“偷羊賊”的青年，做人的尊嚴被毀滅，卻能夠坦然的面對生活，執著(zhù)的追求真善美，修煉成村民仰慕的“圣徒”。有靈魂，有熱血，有智慧的我們，無(wú)論身處何境，只要笑對人生，都能化為人間亮麗、純潔的“冰山雪蓮”。
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