2020年河南省關(guān)于做好地方公費師范生定向招生工作的通知
2020-06-13 09:19:52網(wǎng)絡(luò )整理
教學(xué)〔2020〕217號
各省轄市、濟源示范區、省直管縣(市)教育局，有關(guān)普通高等學(xué)校：
為切實(shí)加強我省農村教師隊伍建設，根據省教育廳、省財政廳、省人力資源和社會(huì )保障廳、省編辦《關(guān)于印發(fā)河南省農村小學(xué)全科教師培養工作實(shí)施方案(試行)的通知》(教師〔2015〕881號)等文件精神,結合我省農村學(xué)校教師實(shí)際，經(jīng)省政府批準，決定在繼續實(shí)施農村小學(xué)全科教師培養計劃的基礎上，啟動(dòng)實(shí)施“農村學(xué)校”地方公費師范生培養計劃， 2020年對河南省地方公費師范生實(shí)行定向招生，加快推進(jìn)鄉村教學(xué)點(diǎn)和農村學(xué)校教師隊伍建設�，F將有關(guān)事宜通知如下：
一、招生規模
我省地方公費師范生培養計劃主要分三類(lèi)實(shí)施：第一類(lèi)是“農村學(xué)校”地方公費師范生(主要培養農村學(xué)校緊缺學(xué)科和薄弱學(xué)科師資，實(shí)行分學(xué)科培養);第二類(lèi)是“小教全科”地方公費師范生(主要培養農村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)師資，實(shí)行全科培養);第三類(lèi)是“特殊教育”地方公費師范生(主要培養特殊教育師資)，三類(lèi)統稱(chēng)“河南省地方公費師范生”。
（一）計劃編制。
根據我省教師隊伍建設發(fā)展規劃和有關(guān)各縣(市、區)農村學(xué)校對教師需求等情況，由省有關(guān)部門(mén)統籌安排，合理編制各設崗縣(市、區)的招生規模，并選定相應的高校進(jìn)行定向招生。
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1、2020年，全省計劃定向招收本科層次“農村學(xué)校”地方公費師范生2000人，由各高校在當年核定的普通招生計劃總規模內統籌安排，均為師范類(lèi)，計劃類(lèi)別為地方公費師范生。分高校的本科招生計劃及招生區域分布詳見(jiàn)附件1(其招生、培養、就業(yè)等參照小學(xué)全科教師培養政策執行)。
2、2020年，全省計劃定向招收本科層次小學(xué)教育(全科教師)專(zhuān)業(yè)1900人、專(zhuān)科層次小學(xué)教育(全科教師)專(zhuān)業(yè)1000人，由各高校在當年核定的普通招生計劃總規模內統籌安排，均為師范類(lèi)，計劃類(lèi)別為地方公費師范生。分高校的本、專(zhuān)科招生計劃及招生區域分布詳見(jiàn)附件2、3.
3、2020年，特殊教育專(zhuān)業(yè)安排本科計劃100人，由高校在當年核定的普通招生計劃總規模內統籌安排，為師范類(lèi)，計劃類(lèi)別為地方公費師范生。招生計劃詳見(jiàn)附件4(其招生、培養、就業(yè)等參照小學(xué)全科教師培養政策執行)。
二、招生院校
(一)承擔2020年“農村學(xué)校”地方公費師范生本科層次定向招生任務(wù)的高校為：河南大學(xué)、河南師范大學(xué)、信陽(yáng)師范學(xué)院、洛陽(yáng)師范學(xué)院、南陽(yáng)師范學(xué)院等5所高校。
(二)承擔2020年小學(xué)教育（全科教師）專(zhuān)業(yè)本科層次定向招生任務(wù)的高校為：信陽(yáng)師范學(xué)院、洛陽(yáng)師范學(xué)院、南陽(yáng)師范學(xué)院、周口師范學(xué)院、商丘師范學(xué)院、安陽(yáng)師范學(xué)院、鄭州師范學(xué)院等7所高校;承擔2020年小學(xué)教育(全科教師)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科層次定向招生任務(wù)的高校為：焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校。
(三)承擔2020年特殊教育專(zhuān)業(yè)本科層次定向招生任務(wù)的高校為：鄭州師范學(xué)院。
三、報考條件
(一)參加2020年高考報名的普通高中畢業(yè)生（含往屆），需具有本人所在設崗縣（市、區）的戶(hù)籍，方可報考河南省地方公費師范生志愿。
(二)要求考生思想品德優(yōu)良，熱愛(ài)教育事業(yè)，立志長(cháng)期從教，積極投身農村教育和特殊教育。
(三)身心健康，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，同時(shí)要符合國家《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導意見(jiàn)》(教學(xué)〔2003〕3號)相關(guān)規定和《河南省教師資格申請人員體格檢查標準(2017年修訂)》，能夠較好地適應農村學(xué)校和特殊學(xué)校的教育教學(xué)工作的需要。
四、報考方式
報考河南省地方公費師范生的普通高中畢業(yè)生隨全省普通高考報名、考試、填報志愿。根據各設崗縣(市、區)培養計劃，具有設崗縣(市、區)戶(hù)籍的普通高中畢業(yè)生可報考戶(hù)籍地的河南省地方公費師范生。
五、錄取方式
�。ㄒ唬┩稒n。“農村學(xué)校”、“小教全科”、“特殊教育”地方公費師范生本科層次安排在本科提前批次，小學(xué)教育(全科教師)專(zhuān)科層次安排在專(zhuān)科提前批次，根據考生成績(jì)和高校面向設崗縣(市、區)的招生計劃，從高分到低分擇優(yōu)錄取。
�。ǘ╊A錄取�？忌活A錄取后必須憑錄取通知書(shū)在被錄取高校簽字蓋章的定向就業(yè)意向書(shū)上簽字。入學(xué)報到時(shí)憑錄取通知書(shū)和定向就業(yè)意向書(shū)報到，若不簽訂定向就業(yè)意向書(shū)，或未按時(shí)報到，視為放棄當年普通高校招生錄取資格。
�。ㄈ┱戒浫�。培養高校根據預錄取報到入學(xué)學(xué)生名單和學(xué)生簽訂的定向就業(yè)意向書(shū)，發(fā)放正式的定向培養就業(yè)三方協(xié)議書(shū)，學(xué)生在入學(xué)一個(gè)月內完成與設崗縣(市、區)人民政府簽訂定向培養就業(yè)三方協(xié)議書(shū)，方可注冊學(xué)籍，辦理正式錄取手續。
六、有關(guān)政策
(一)河南省地方公費師范生入學(xué)后與縣級人民政府(報考的設崗縣、市、區)和培養高校簽訂正式的定向培養就業(yè)協(xié)議，承諾畢業(yè)后到農村學(xué)校、鄉村教學(xué)點(diǎn)、特殊教育學(xué)校從事教育教學(xué)工作時(shí)間不少于6年。
(二)學(xué)生在校培養期間，“農村學(xué)校”地方公費師范生只免除學(xué)費;“小教全科”、“特殊教育”地方公費師范生免除學(xué)費、住宿費并給予一定的生活補助費。三類(lèi)河南省地方公費師范生同時(shí)享受?chē)要剬W(xué)金等全日制在校生享受的相關(guān)政策。
(三)學(xué)生畢業(yè)后按照定向培養就業(yè)協(xié)議的相關(guān)規定就業(yè)(不再參加招教考試)。
七、有關(guān)要求
(一)各省轄市、省直管縣(市)教育行政部門(mén)和有關(guān)高校要從全面提升農村中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的戰略高度，充分認識實(shí)行河南省地方公費師范生定向招生工作的重大意義，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，制定工作實(shí)施方案，健全協(xié)調機制，強化工作責任，確保招生工作順利進(jìn)行。
(二)各設崗縣(市、區)教育行政部門(mén)要召開(kāi)縣域內普通高中負責同志專(zhuān)題會(huì )議，統一思想，深入宣傳“定向招生、定向培養、定向就業(yè)”政策對本地中小學(xué)教師補充的重要性;為保證定向招收師資的質(zhì)量，各設崗縣(市、區)尤其是各普通高中要認真指導考生按文件要求填報志愿。同時(shí)，在學(xué)生被預錄取之后做好就業(yè)協(xié)議的簽訂工作。
(三)有關(guān)高校要與省轄市、設崗縣(市、區)積極對接，主動(dòng)配合各設崗縣(市、區)深入普通高中做好宣傳資料的發(fā)放、招生政策的解讀、考生信息的統計等工作，并協(xié)助地方教育行政部門(mén)做好就業(yè)協(xié)議的簽訂工作等。
2020年6月8日
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